Questões de Concurso
Comentadas sobre educação física no ambiente escolar em educação física
Foram encontradas 6.141 questões
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Educação Física |
Q2519641
Educação Física
Julgue o item subsequente.
O impacto das funções executivas no desempenho
acadêmico é considerado marginal, com pouca
relevância prática para a incorporação no currículo
escolar, especialmente em disciplinas como educação
física.
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Arcoverde - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Arcoverde - PE - Professor II de Educação Física |
Q2519640
Educação Física
Julgue o item subsequente.
As aulas de Educação Física no Ensino Fundamental têm
como um dos principais objetivos o desenvolvimento de
habilidades cognitivas e motoras, além de promover
valores como cidadania e respeito mútuo entre os alunos,
conforme integrado à proposta pedagógica da escola.
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507890
Educação Física
Considerando a perspectiva inclusiva na
Educação Física, qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma prática
pedagógica que garante o direito à
educação de qualidade para alunos com
deficiência, TGD (incluindo TEA) e altas
habilidades/superdotação?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507886
Educação Física
A organização de eventos
recreativos e esportivos é uma
competência essencial para professores de
Educação Física, que precisam planejar,
executar e avaliar atividades que
promovam a participação, a inclusão e o
desenvolvimento de habilidades sociais e
motoras. A complexidade de tais eventos
exige um planejamento cuidadoso que
considere diversos fatores, como logística,
segurança, objetivos educacionais e a
diversidade dos participantes. Qual das
seguintes alternativas melhor descreve
uma abordagem eficaz para a organização
de um evento recreativo e esportivo escolar
que promova a inclusão e a participação de
todos os alunos?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507883
Educação Física
Medidas e avaliação são
componentes essenciais da Educação
Física, pois permitem aos professores
monitorar o progresso dos alunos, ajustar
programas de ensino e garantir que os
objetivos educacionais estejam sendo
alcançados. A avaliação deve ser contínua,
diversificada e adaptada às necessidades
individuais dos alunos, promovendo não
apenas o desempenho físico, mas também
o desenvolvimento integral. Analise as
afirmativas abaixo sobre medidas e
avaliação em Educação Física e indique se
são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A avaliação formativa em Educação Física se concentra apenas nos resultados finais das habilidades motoras dos alunos, sem considerar o processo de aprendizagem.
( ) Testes padronizados são a única forma válida de avaliar o desempenho físico dos alunos em Educação Física. ( ) A avaliação deve incluir múltiplos métodos, como observação, autoavaliação e feedback, para proporcionar uma visão abrangente do desenvolvimento dos alunos.
( ) A avaliação em Educação Física deve considerar aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais, promovendo uma abordagem holística do desenvolvimento dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A avaliação formativa em Educação Física se concentra apenas nos resultados finais das habilidades motoras dos alunos, sem considerar o processo de aprendizagem.
( ) Testes padronizados são a única forma válida de avaliar o desempenho físico dos alunos em Educação Física. ( ) A avaliação deve incluir múltiplos métodos, como observação, autoavaliação e feedback, para proporcionar uma visão abrangente do desenvolvimento dos alunos.
( ) A avaliação em Educação Física deve considerar aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais, promovendo uma abordagem holística do desenvolvimento dos alunos.
A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507882
Educação Física
O desenvolvimento motor é um
aspecto fundamental da educação física,
pois envolve a progressão das habilidades
motoras ao longo do tempo, influenciando
a capacidade dos indivíduos de realizar
movimentos eficientes e coordenados.
Qual das seguintes alternativas melhor
exemplifica a aplicação dos princípios do
desenvolvimento motor em um programa
de Educação Física para crianças em idade
escolar?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507881
Educação Física
A inclusão de práticas como dança,
lutas e capoeira no currículo de Educação
Física para adolescentes oferece inúmeros
benefícios, incluindo o desenvolvimento
físico, social e cultural. Essas atividades
promovem a coordenação motora, a
disciplina, a autoestima e o respeito às
diferenças culturais. No entanto, é
essencial que os professores de Educação
Física compreendam os princípios
pedagógicos que orientam essas práticas
para maximizar seus benefícios e garantir a
segurança dos alunos. Considerando os
princípios pedagógicos das práticas de
dança, lutas e capoeira para adolescentes,
qual das seguintes alternativas melhor
exemplifica uma abordagem eficaz para
integrar essas atividades no currículo de
Educação Física?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507878
Educação Física
O planejamento de programas de
Educação Física para crianças com
sobrepeso e obesidade deve considerar
aspectos físicos, psicológicos e sociais. A
atividade física deve ser divertida e
inclusiva, incentivando a participação
contínua e promovendo hábitos saudáveis
sem estigmatizar as crianças. Qual das
seguintes alternativas representa melhor
uma abordagem eficaz para um programa
de Educação Física voltado para crianças
com sobrepeso e obesidade?
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507877
Educação Física
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
UNIVIDA
Órgão:
Prefeitura de Jandaia do Sul - PR
Prova:
UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Jandaia do Sul - PR - Professor de Educação Física |
Q2507876
Educação Física
A Educação Física é uma disciplina
que abrange não apenas o
desenvolvimento físico, mas também
aspectos sociais, emocionais e cognitivos.
Considerando os fundamentos da
Educação Física, qual das seguintes
alternativas melhor exemplifica uma
abordagem pedagógica que integra o
desenvolvimento físico, social e emocional
dos alunos?
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Física |
Q2506536
Educação Física
Uma pessoa com deficiência visual que participa
de aulas de Educação Física ou de um treinamento
de alguma modalidade esportiva poderá encontrar
certa dificuldade em perceber e reproduzir alguns
movimentos, tais como alguns gestos técnicos
demonstrados pelo professor ou técnico. Para que
esse participante possa perceber melhor esses
movimentos e ter uma melhor experiência durante a
aula ou treinamento, o professor deve:
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Física |
Q2506534
Educação Física
Em relação ao esporte veiculado pela mídia, em
especial a televisão, Betti (2001) afirma que a mídia
Ano: 2024
Banca:
APICE
Órgão:
Prefeitura de Salgado de São Félix - PB
Prova:
APICE - 2024 - Prefeitura de Salgado de São Félix - PB - Professor de Educação Física |
Q2506523
Educação Física
Tem sido cada vez mais comum a adoção da
avaliação como prática de pesquisa do professor
de Educação Física, consubstanciada pela criação/
consumo de diferentes instrumentos de registro,
dentre os quais se destacam o relatório descritivo,
desenhos, fotos, filmes, diários e autoavaliação,
além da ação colaborativa e coparticipativa dos
alunos. Essa concepção de avaliação
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Educação Física |
Q2506177
Educação Física
No capítulo II das RECOMENDAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, do Conselho Federal de Educação Física (CONFEF), alguns autores descrevem
que, para a Organização Mundial da Saúde (OMS), a
inabilidade motora está associada a algum grau de
comprometimento em tarefas cognitivas e visuoespaciais. Entretanto, a Educação Física contribui decisivamente para o desenvolvimento da capacidade
de percepção e abstração do real, uma vez que suas
atividades estimulam estruturas mentais insubstituíveis na formação do raciocínio, condição fundamental para o aprendizado, além de auxiliar o estudante.
A esse respeito, avalie as afirmações referentes ao aprendizado e ao auxílio proporcionado pela Educação Física no desenvolvimento da capacidade de percepção e abstração do real.
I - Estimular a autonomia e possibilitar a melhoria da autoestima.
II - Favorecer a autoestima, autoconfiança e companheirismo necessários ao melhor desempenho escolar.
III - Favorecer e potencializar o desenvolvimento das habilidades específicas dos demais componentes curriculares.
IV - Estimular as capacidades cognitivas, desenvolver o raciocínio, a memória, a lógica, a criatividade e ensinar a resolver problemas.
V - Estimular a curiosidade, a concentração e a consciência de grupo, elementos importantes para a aprendizagem dos conteúdos.
Está correto apenas o que se afirma em
A esse respeito, avalie as afirmações referentes ao aprendizado e ao auxílio proporcionado pela Educação Física no desenvolvimento da capacidade de percepção e abstração do real.
I - Estimular a autonomia e possibilitar a melhoria da autoestima.
II - Favorecer a autoestima, autoconfiança e companheirismo necessários ao melhor desempenho escolar.
III - Favorecer e potencializar o desenvolvimento das habilidades específicas dos demais componentes curriculares.
IV - Estimular as capacidades cognitivas, desenvolver o raciocínio, a memória, a lógica, a criatividade e ensinar a resolver problemas.
V - Estimular a curiosidade, a concentração e a consciência de grupo, elementos importantes para a aprendizagem dos conteúdos.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Educação Física |
Q2506175
Educação Física
O artigo “A Educação Física na Educação Infantil: a
importância do movimentar-se e suas contribuições
no desenvolvimento da criança” menciona em seu
conteúdo a importância das experiências das crianças com o corpo nas aulas de Educação Física.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre como o autor Funke-Wieneke (1983) estrutura pedagogicamente a experiência corporal em aulas de Educação Física.
( ) Experiência com o Corpo: voltada para o interior do indivíduo, que, através do movimento, conhece, sente, relaciona as suas condições, que antes eram naturais, tornando-as conscientes.
( ) Experiência do Corpo: o indivíduo passa a se relacionar com o mundo através de seu corpo, reelaborando conceitos que este formulará a partir de sua experiência individual e particular.
( ) Experiência do Corpo no espelho do outro: ocorre quando se entra em diálogo com o outro, também corpo, nas interações sociais, momento em que são provocadas as comparações, as avaliações, as interpretações e as reflexões sobre o seu próprio corpo e o corpo dos outros.
( ) Apresentação do corpo e a interpretação da linguagem corporal do outro: significa a comunicação entre os corpos que se relacionam e o mundo; este momento propicia o diálogo em que interpretações e respostas são expressas através do movimento destes corpos, constituindo novos significados, mantendo-se vivas e dinâmicas as relações entre os sujeitos e o mundo.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre como o autor Funke-Wieneke (1983) estrutura pedagogicamente a experiência corporal em aulas de Educação Física.
( ) Experiência com o Corpo: voltada para o interior do indivíduo, que, através do movimento, conhece, sente, relaciona as suas condições, que antes eram naturais, tornando-as conscientes.
( ) Experiência do Corpo: o indivíduo passa a se relacionar com o mundo através de seu corpo, reelaborando conceitos que este formulará a partir de sua experiência individual e particular.
( ) Experiência do Corpo no espelho do outro: ocorre quando se entra em diálogo com o outro, também corpo, nas interações sociais, momento em que são provocadas as comparações, as avaliações, as interpretações e as reflexões sobre o seu próprio corpo e o corpo dos outros.
( ) Apresentação do corpo e a interpretação da linguagem corporal do outro: significa a comunicação entre os corpos que se relacionam e o mundo; este momento propicia o diálogo em que interpretações e respostas são expressas através do movimento destes corpos, constituindo novos significados, mantendo-se vivas e dinâmicas as relações entre os sujeitos e o mundo.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Educação Física |
Q2506174
Educação Física
Conteúdos da Educação Física Escolar são definidos
por alguns estudiosos como seleção de formas ou
saberes culturais, conceitos, explicações, raciocínios,
habilidades, valores, linguagens, crenças, sentimentos, atitudes, interesses, modelos de conduta e outros, cuja assimilação é considerada essencial para
que se produzam um desenvolvimento e uma socialização adequados ao estudante.
Considerando-se que, atualmente, busca-se entender e trabalhar o conteúdo em toda a sua abrangência, além das capacidades cognitivas, em relação às Dimensões do Conteúdo da Educação Física Escolar, associe corretamente a dimensão à sua respectiva característica.
DIMENSÕES
1 - Atitudinal
2 - Conceitual
3 - Procedimental
CARACTERÍSTICAS
( ) Como se deve ser?
( ) O que se deve saber?
( ) O que se deve saber fazer?
( ) Conhecer as mudanças que se passaram nos esportes e suas regras, como também conhecer as formas corretas da execução de movimentos cotidianos.
( ) Destacar a vivência e a aquisição de fundamentos básicos dos esportes, danças, ginásticas, lutas e capoeira, além de diferentes ritmos e movimentos.
( ) Ensinar aos estudantes a valorizar o patrimônio de jogos e brincadeiras de seu contexto; respeitar os colegas, os adversários, os árbitros dos jogos e sempre resolver os impasses com atitudes de diálogo.
A sequência correta para essa associação é:
Considerando-se que, atualmente, busca-se entender e trabalhar o conteúdo em toda a sua abrangência, além das capacidades cognitivas, em relação às Dimensões do Conteúdo da Educação Física Escolar, associe corretamente a dimensão à sua respectiva característica.
DIMENSÕES
1 - Atitudinal
2 - Conceitual
3 - Procedimental
CARACTERÍSTICAS
( ) Como se deve ser?
( ) O que se deve saber?
( ) O que se deve saber fazer?
( ) Conhecer as mudanças que se passaram nos esportes e suas regras, como também conhecer as formas corretas da execução de movimentos cotidianos.
( ) Destacar a vivência e a aquisição de fundamentos básicos dos esportes, danças, ginásticas, lutas e capoeira, além de diferentes ritmos e movimentos.
( ) Ensinar aos estudantes a valorizar o patrimônio de jogos e brincadeiras de seu contexto; respeitar os colegas, os adversários, os árbitros dos jogos e sempre resolver os impasses com atitudes de diálogo.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2024
Banca:
FCM
Órgão:
Prefeitura de Contagem - MG
Prova:
FCM - 2024 - Prefeitura de Contagem - MG - Professor de Educação Básica - PEB2 - Educação Física |
Q2506172
Educação Física
A inclusão da Educação Física nos currículos escolares brasileiros aconteceu oficialmente no ano de 1851, com a
reforma Couto Ferraz. A partir do momento em que a disciplina se inseriu de forma mais abrangente nas escolas
do Brasil, a realidade e o contexto político e social passaram a influenciar suas práticas, dando origem às tendências da Educação Física Escolar.
Considerando-se o enunciado, e ainda, na tentativa de romper os modelos mais mecanicistas e tecnicistas em relação às abordagens pedagógicas que orientam o trabalho do professor em suas práticas, associe corretamente a abordagem à sua respectiva característica.
ABORDAGENS
1 - Desenvolvimentista
2 - Construtivista-interacionista
3 - Crítico-superadora
4 - Sistêmica
5 - Psicomotricidade
CARACTERÍSTICAS
( ) O foco é o desenvolvimento da criança, objetivando o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo, garantindo a formação integral do estudante.
( ) O objetivo é integrar e introduzir o estudante no mundo da cultura física, formando-o para usufruir, partilhar, produzir e reproduzir as formas da atividade física.
( ) Os adeptos dessa abordagem propõem que se considere a relevância social dos conteúdos, sua contemporaneidade e sua adequação às características sociocognitivas dos estudantes.
( ) Por meio da aprendizagem de um movimento terá maior controle sobre ele, facilitando ainda a exploração de si mesmo, podendo ocorrer outras aprendizagens em decorrência da prática das habilidades motoras.
( ) Uma vantagem da abordagem é a possibilidade de maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal, desconsiderando-se a especificidade da Educação Física.
A sequência correta para essa associação é:
Considerando-se o enunciado, e ainda, na tentativa de romper os modelos mais mecanicistas e tecnicistas em relação às abordagens pedagógicas que orientam o trabalho do professor em suas práticas, associe corretamente a abordagem à sua respectiva característica.
ABORDAGENS
1 - Desenvolvimentista
2 - Construtivista-interacionista
3 - Crítico-superadora
4 - Sistêmica
5 - Psicomotricidade
CARACTERÍSTICAS
( ) O foco é o desenvolvimento da criança, objetivando o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo, garantindo a formação integral do estudante.
( ) O objetivo é integrar e introduzir o estudante no mundo da cultura física, formando-o para usufruir, partilhar, produzir e reproduzir as formas da atividade física.
( ) Os adeptos dessa abordagem propõem que se considere a relevância social dos conteúdos, sua contemporaneidade e sua adequação às características sociocognitivas dos estudantes.
( ) Por meio da aprendizagem de um movimento terá maior controle sobre ele, facilitando ainda a exploração de si mesmo, podendo ocorrer outras aprendizagens em decorrência da prática das habilidades motoras.
( ) Uma vantagem da abordagem é a possibilidade de maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da Educação Física nos primeiros anos de educação formal, desconsiderando-se a especificidade da Educação Física.
A sequência correta para essa associação é:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Maripá - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física |
Q2502367
Educação Física
Os jogos desempenham um papel multifacetado em
nossa sociedade, indo muito além do entretenimento
superficial. Eles são uma forma de expressão cultural, uma
ferramenta de aprendizado, um meio de conexão social e
até mesmo uma plataforma para o desenvolvimento pessoal
e emocional. A respeito dos diferentes tipos de jogos,
assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE.
Os jogos ______________ enfatizam a rivalidade e a busca pela vitória individual, enquanto os jogos ______________ priorizam a colaboração e o trabalho em equipe para alcançar objetivos comuns.
Os jogos ______________ enfatizam a rivalidade e a busca pela vitória individual, enquanto os jogos ______________ priorizam a colaboração e o trabalho em equipe para alcançar objetivos comuns.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Maripá - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física |
Q2502365
Educação Física
Em relação à Educação Física escolar, analisar as
afirmações abaixo e assinalar a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Maripá - PR
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física |
Q2502363
Educação Física
Sobre algumas tendências e práticas pedagógicas que
norteiam a Educação Física no Brasil, analisar os itens.
I. A abordagem tecnicista/tradicional é caracterizada pela repetição de exercícios, uniformização dos movimentos e adestramento do corpo, em que o conhecimento é construído, em grande parte, pelas mãos do professor. II. As abordagens críticas desconsideram a divisão do indivíduo em partes motora, afetiva e intelectual. Visam facilitar a interação entre esses fatores utilizando-se do elemento lúdico como centralizador do processo que visa ao desenvolvimento bilateral das habilidades motoras. III. A abordagem psicomotricista visa o crescimento do repertório cultural dos alunos e busca criar condições para uma autonomia, entendendo que o ensinar não é um ato de transferir conhecimento, mas sim de criar meios em que o aluno se aproprie e transforme esse conhecimento.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A abordagem tecnicista/tradicional é caracterizada pela repetição de exercícios, uniformização dos movimentos e adestramento do corpo, em que o conhecimento é construído, em grande parte, pelas mãos do professor. II. As abordagens críticas desconsideram a divisão do indivíduo em partes motora, afetiva e intelectual. Visam facilitar a interação entre esses fatores utilizando-se do elemento lúdico como centralizador do processo que visa ao desenvolvimento bilateral das habilidades motoras. III. A abordagem psicomotricista visa o crescimento do repertório cultural dos alunos e busca criar condições para uma autonomia, entendendo que o ensinar não é um ato de transferir conhecimento, mas sim de criar meios em que o aluno se aproprie e transforme esse conhecimento.
Está CORRETO o que se afirma:
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