Questões de Concurso Sobre ginástica em educação física

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Q1750478 Educação Física
A professora Danielle está trabalhando com seus alunos a modalidade ginástica artística. Antes de ir para a aula prática, a professora Danielle está definindo junto com seus alunos a terminologia utilizada na modalidade. Por exemplo, o termo apoio foi definido como: “São chamadas de apoio as posições em que o peso do corpo é sustentado prioritariamente sobre os braços”. Diante disso, assinale a alternativa que não apresenta corretamente uma posição de apoio:
Alternativas
Q1750477 Educação Física
A respeito do ensino da ginástica artística nos programas de Educação Física, não é correto afirmar que:
Alternativas
Q1749211 Educação Física
Leia a descrição abaixo e assinale qual movimento da ação da ginástica artística é desenvolvida. “[…] de pé, ao lado do banco, apoiar as mãos sobre o banco e passar uma perna de cada vez para o outro lado do banco, fazendo uma tesoura para trás”.
Alternativas
Q1749210 Educação Física
As provas do feminino na ginástica artística está representada em:
Alternativas
Q1749209 Educação Física
Abaixo estão listadas as competições da ginástica artística em eventos oficiais. Uma delas está errada. Assinale-a.
Alternativas
Q1744339 Educação Física
A posição grupada na ginástica artística está descrita em:
Alternativas
Q1744322 Educação Física
A posição carpada utilizada na ginástica artística está descrita em:
Alternativas
Q1728906 Educação Física
Da ginástica artística, preencha a lacuna corretamente.
“Chamamos de ___________ as posições nas quais a linha dos ombros se encontra abaixo do aparelho”.
Alternativas
Q1728817 Educação Física
É um exemplo de reversão na ginástica artística:
Alternativas
Q1728816 Educação Física
Ao ensinar a ginástica artística algumas posições são básicas. Qual é a posição básica descrita? “[...] além do afastamento lateral das pernas, há uma flexão do tronco para frente”.
Alternativas
Q1727910 Educação Física
A fim de sistematizar a ginástica na escola, surgiram os métodos ginásticos. Os mais importantes foram:
Alternativas
Q1727909 Educação Física

Preencha a lacuna de acordo com a história da Educação Física no Brasil.


“[...] apenas a partir da década de 1920 que vários estados da federação começam a realizar suas reformas educacionais e incluem a Educação Física, com o nome mais frequente de _____________”.

Alternativas
Q1724537 Educação Física
A ginástica rítmica é um esporte em que as ginastas devem executar uma série que combina elementos corporais e de dança, com o uso de um dos cinco aparelhos: arcos, bolas, cordas, fitas e maças. Nos Jogos Olímpicos, a competição é disputada apenas por mulheres. Na disputa INDIVIDUAL da ginástica rítmica, como acontecem as séries realizadas por essas atletas?
Alternativas
Q1339168 Educação Física

Existem muitas modalidades de ginástica, cada qual com seus limites e potencialidades.


A principal característica da Ginástica Geral é

Alternativas
Q1339167 Educação Física
No século XIX e início do XX, a ginástica praticamente se confundia com a Educação Física. Posteriormente, foi perdendo espaço para o esporte. Seguindo a pedagogia da cultura corporal, a ginástica deve ser concebida como:
Alternativas
Q1290579 Educação Física
Bioenergética, Eutonia, Método Feldenkrais e Tai Chi Chuan são exemplos de:
Alternativas
Q1290578 Educação Física
É caracterizada pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal. Esta é uma das definições de:
Alternativas
Q1290576 Educação Física
A Ginástica Geral também é conhecida como:
Alternativas
Q1283782 Educação Física
Como se sabe, existem muitas modalidades de ginástica, cada qual com suas potencialidades e limites. No que se refere à Ginástica Geral, assinale a alternativa que apresenta sua principal característica:
Alternativas
Q1204755 Educação Física
Na perspectiva da reflexão sobre a cultura corporal, a dinâmica curricular, no âmbito da Educação Física, busca desenvolver uma reflexão pedagógica sobre o acervo de formas de representação do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela expressão corporal: jogos, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros, que podem ser identificados como formas de representação simbólica de realidades vividas pelo homem, historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas. Analise os itens a seguir utilize (V) para verdadeiro e (F) para falso. 
(  ) A espécie humana não tinha, na época do homem primitivo, a postura corporal do homem contemporâneo. Aquele era quadrúpede e este é bípede. A transformação ocorreu ao longo da história da humanidade, como resultado da relação do homem com a natureza e com os outros homens. 
(  ) O erguer-se, lenta e gradualmente, até a posição ereta corresponde a uma resposta do homem aos desafios da natureza. Talvez necessitou retirar os frutos da árvore para se alimentar, construindo uma atividade corporal nova: "ficar de pé". 
(  ) A postura quadrúpede foi superada através das relações dos homens entre si. Uns aprendendo com os outros e aperfeiçoando as atividades corporais construídas a cada desafio da natureza ou necessidade humana imposta: fome, sede, frio, medo etc. 
(  ) A materialidade corpórea foi historicamente construída e, portanto, existe uma cultura corporal, resultado de conhecimentos socialmente produzidos e historicamente acumulados pela humanidade que necessitam ser retraçados e transmitidos para os  alunos na escola.
Alternativas
Respostas
321: A
322: C
323: B
324: D
325: A
326: C
327: A
328: C
329: D
330: C
331: A
332: B
333: D
334: C
335: E
336: D
337: D
338: E
339: E
340: B