Questões de Educação Física - Ginástica para Concurso
Foram encontradas 339 questões
Ano: 2020
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2020 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Educação Física |
Q1614478
Educação Física
No que se refere ao eixo temático Ginástica, os alunos do Ensino Fundamental devem:
I – vivenciar e conhecer as características de
cada modalidade.
II – adquirir força e flexibilidade para executar todos os movimentos da forma mais perfeita possível.
III – conhecer o nome de todos os aparelhos.
Ano: 2017
Banca:
UNIMONTES
Órgão:
Prefeitura de Jaíba - MG
Prova:
UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Professor de 6ª a 9ª Ano – Educação Física |
Q1392158
Educação Física
A ginástica, enquanto conteúdo da educação física escolar, deve ser abordada também em seus aspectos históricos.
Nesse sentido, é importante conhecer a contribuição de Per Henrik Ling, sueco que se faz presente na história dos
métodos ginásticos. A correta divisão do sistema de ginástica proposto por Per Henrik Ling é:
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384535
Educação Física
Saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e
balançar/embalar, são fundamentos básicos da
Ginástica. Por serem atividades que traduzem
significados de ações historicamente desenvolvidas e
culturalmente elaboradas, devem estar presentes
em todos os ciclos em níveis crescentes de
complexidade.
De acordo com o Coletivo de Autores (2009), a
organização do conteúdo ginástica no 3º ciclo,
analise as afirmativas a seguir.
I. Estimular a formação de grupos ginásticos, que pratiquem e façam exibições dentro e fora da escola, envolvendo a comunidade. II. Desenvolver formas ginasticas que impliquem no conhecimento técnico/artístico aprofundado da ginastica artística ou olímpica, rítmica desportiva ou de outras ginásticas. III. Experimentar formas técnicas de diversas ginásticas.
Está(ão) correta(s):
I. Estimular a formação de grupos ginásticos, que pratiquem e façam exibições dentro e fora da escola, envolvendo a comunidade. II. Desenvolver formas ginasticas que impliquem no conhecimento técnico/artístico aprofundado da ginastica artística ou olímpica, rítmica desportiva ou de outras ginásticas. III. Experimentar formas técnicas de diversas ginásticas.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384530
Educação Física
Sobre a história da ginástica, analise as afirmativas a seguir.
I. Na Roma antiga, os exercícios físicos apresentavam três distintas características no tempo. Primeiro militar, depois guerreira e, por último, espetacular.
II. Na Idade Moderna, com o Renascimento, inicia-se a preocupação com a educação. É desse período a obra Da Arte Ginástica, que apresenta informações sistematizadas de exercícios físicos/ginástica.
III. As obras na Idade Moderna destacavam a importância dos exercícios físicos naturais, ao ar livre, como forma de desenvolver as capacidades físicas e espirituais, constituindo a educação da criança e do jovem.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2019
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |
Q1373722
Educação Física
Zotovici (In: Scarpato, 2007) usa o exemplo da proposta pedagógica de Ginástica Geral do Grupo Ginástico
Unicamp na qual vivências, habilidades, discussões,
resgate de atividades populares, folclore, etc. culminam
em uma composição coreográfica final. Segundo ela,
demonstrar essa composição coreográfica criada pelo
grupo é uma das partes mais importantes ao se trabalhar com a formação humana por meio da ginástica, pois
Ano: 2018
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Educação Física |
Q1339168
Educação Física
Existem muitas modalidades de ginástica, cada qual com seus limites e potencialidades.
A principal característica da Ginástica Geral é
Ano: 2018
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Educação Física |
Q1339167
Educação Física
No século XIX e início do XX, a ginástica praticamente se
confundia com a Educação Física. Posteriormente, foi perdendo
espaço para o esporte.
Seguindo a pedagogia da cultura corporal, a ginástica deve ser
concebida como:
Ano: 2017
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia - MG
Prova:
FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica III - Educação Física |
Q1329317
Educação Física
O estudo e a vivência da Ginástica envolvem o conhecimento entre as diferentes
formas de exercitar e conhecer o próprio corpo. Por isso, ela deve ser problematizada e vivenciada nas aulas de Educação Física. Na 1ª coluna estão destacados
alguns tópicos que podem ser tratados no eixo temático. Associe as habilidades
esperadas da 2ª coluna com os referidos tópicos.
1 Importância da Ginástica e dos exercícios físicos na vida dos sujeitos ( ) Identificar a influência da mídia na prática das atividades físicas
2 Cuidados durante a prática de atividade física: hidratação, ( ) Vivenciar diferentes movimentos ginásticos vestuário, alimentação, dentre outros
3 A padronização dos gestos nas atividades físicas ( ) Compreender como hábitos alimentares saudáveis contribuem, juntamente com a prática de atividade física, para a melhoria da saúde dos sujeitos
4 Características e fundamentos da Ginástica Geral, ( ) Identificar as alterações orgânicas que Ginástica de Solo e Movimentos Acrobáticos. ocorrem no corpo durante e depois da atividade física
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
1 Importância da Ginástica e dos exercícios físicos na vida dos sujeitos ( ) Identificar a influência da mídia na prática das atividades físicas
2 Cuidados durante a prática de atividade física: hidratação, ( ) Vivenciar diferentes movimentos ginásticos vestuário, alimentação, dentre outros
3 A padronização dos gestos nas atividades físicas ( ) Compreender como hábitos alimentares saudáveis contribuem, juntamente com a prática de atividade física, para a melhoria da saúde dos sujeitos
4 Características e fundamentos da Ginástica Geral, ( ) Identificar as alterações orgânicas que Ginástica de Solo e Movimentos Acrobáticos. ocorrem no corpo durante e depois da atividade física
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2017
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Conceição do Canindé - PI
Prova:
Crescer Consultorias - 2017 - Prefeitura de Conceição do Canindé - PI - Professor de Ensino Fundamental II – Educação Física |
Q1326153
Educação Física
Do processo ensino-aprendizagem da ginástica artística, preencha a lacuna corretamente.
“A (O) _____________ deve ser o primeiro apoio invertido a ser ensinado. Ela educa o aluno a manter a postura ereta e a tensão corporal necessárias para o posterior aprendizado da parada de mãos”.
Ano: 2018
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Educação Física |
Q1290579
Educação Física
Bioenergética, Eutonia, Método Feldenkrais e
Tai Chi Chuan são exemplos de:
Ano: 2018
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Educação Física |
Q1290578
Educação Física
É caracterizada pela exercitação corporal
orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à
manutenção da condição física individual ou à
modificação da composição corporal. Esta é uma
das definições de:
Ano: 2018
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Serra - ES
Prova:
IDCAP - 2018 - Prefeitura de Serra - ES - Professor - Educação Física |
Q1290576
Educação Física
A Ginástica Geral também é conhecida como:
Ano: 2018
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Amparo - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2018 - Prefeitura de Amparo - SP - Professor de Educação Básica II- Educação Física |
Q1283782
Educação Física
Como se sabe, existem muitas modalidades de
ginástica, cada qual com suas potencialidades
e limites. No que se refere à Ginástica Geral,
assinale a alternativa que apresenta sua
principal característica:
Ano: 2019
Banca:
FUNRIO
Órgão:
Prefeitura de Alta Floresta - MT
Prova:
FUNRIO - 2019 - Prefeitura de Alta Floresta - MT - Professor - Educação Física |
Q1270661
Educação Física
Analise o trecho e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
As ginásticas de ________ reúnem práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo.
Ano: 2019
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
CETREDE - 2019 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Educação Física (20H/S) |
Q1250785
Educação Física
Analise a afirmativa a seguir.
As ______ são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
As ______ são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas.
Marque a opção que preenche corretamente a lacuna.
Q1233976
Educação Física
Considere as seguintes afirmativas acerca de ginástica. I- Originalmente, era considerada “arte de exercitar o corpo nu”.
II- Engloba atividades como corridas, lançamentos, saltos e lutas, e tem evoluído para formas esportivas.
III- Na atualidade, as modalidades existentes, são: ginástica artística, ginástica rítmica desportiva e trampolim acrobático.
IV- Constituem fundamentos da ginástica: saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar.
Dessas afirmativas,
II- Engloba atividades como corridas, lançamentos, saltos e lutas, e tem evoluído para formas esportivas.
III- Na atualidade, as modalidades existentes, são: ginástica artística, ginástica rítmica desportiva e trampolim acrobático.
IV- Constituem fundamentos da ginástica: saltar, equilibrar, rolar/girar, trepar e balançar/embalar.
Dessas afirmativas,
Q1210478
Educação Física
Existe uma série de diferentes manifestações nas quais a ginástica pode ser classificada. Sobre essa classificação da ginástica, assinale a alternativa correta.
Q1204755
Educação Física
Na perspectiva da reflexão sobre a cultura
corporal, a dinâmica curricular, no âmbito da Educação Física, busca desenvolver uma reflexão pedagógica sobre o acervo de formas de representação do mundo que o homem tem produzido no decorrer da história, exteriorizadas pela expressão corporal: jogos, danças, lutas, exercícios ginásticos, esporte, malabarismo, contorcionismo, mímica e outros, que podem ser identificados como formas de representação simbólica de realidades vividas pelo homem, historicamente criadas e culturalmente desenvolvidas. Analise os itens a seguir utilize (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A espécie humana não tinha, na época do homem primitivo, a postura corporal do homem contemporâneo. Aquele era quadrúpede e este é bípede. A transformação ocorreu ao longo da história da humanidade, como resultado da relação do homem com a natureza e com os outros homens.
( ) O erguer-se, lenta e gradualmente, até a posição ereta corresponde a uma resposta do homem aos desafios da natureza. Talvez necessitou retirar os frutos da árvore para se alimentar, construindo uma atividade corporal nova: "ficar de pé".
( ) A postura quadrúpede foi superada através das relações dos homens entre si. Uns aprendendo com os outros e aperfeiçoando as atividades corporais construídas a cada desafio da natureza ou necessidade humana imposta: fome, sede, frio, medo etc.
( ) A materialidade corpórea foi historicamente construída e, portanto, existe uma cultura corporal, resultado de conhecimentos socialmente produzidos e historicamente acumulados pela humanidade que necessitam ser retraçados e transmitidos para os alunos na escola.
( ) A espécie humana não tinha, na época do homem primitivo, a postura corporal do homem contemporâneo. Aquele era quadrúpede e este é bípede. A transformação ocorreu ao longo da história da humanidade, como resultado da relação do homem com a natureza e com os outros homens.
( ) O erguer-se, lenta e gradualmente, até a posição ereta corresponde a uma resposta do homem aos desafios da natureza. Talvez necessitou retirar os frutos da árvore para se alimentar, construindo uma atividade corporal nova: "ficar de pé".
( ) A postura quadrúpede foi superada através das relações dos homens entre si. Uns aprendendo com os outros e aperfeiçoando as atividades corporais construídas a cada desafio da natureza ou necessidade humana imposta: fome, sede, frio, medo etc.
( ) A materialidade corpórea foi historicamente construída e, portanto, existe uma cultura corporal, resultado de conhecimentos socialmente produzidos e historicamente acumulados pela humanidade que necessitam ser retraçados e transmitidos para os alunos na escola.
Q1202111
Educação Física
Considerando-se: “GG” para Ginástica Geral, “GCF” para Ginástica de Condicionamento Físico e “GCC” para Ginástica de Conscientização Corporal, leia a descrição abaixo e a correlacione corretamente:
Descrição
Ginástica orientada de acordo com uma população específica.
Algumas práticas corporais milenares da cultura oriental constituem esse grupo.
Também conhecida como ginástica para todos.
A sequência correta de cima para baixo, é:
Descrição
A sequência correta de cima para baixo, é:
Q1195680
Educação Física
Aginástica é considerada uma prática cultural, patrimônio da humanidade, legítima de ser problematizada e vivenciada nas aulas de Educação Física. O estudo e a vivência da modalidade envolvem o conhecimento sobre as diversas formas de exercitar e conhecer o próprio corpo.
São propostas da Educação Física escolar no ensino da ginástica, EXCETO:
São propostas da Educação Física escolar no ensino da ginástica, EXCETO:
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