Questões de Educação Física - Relação Educação Física Escolar e Esporte para Concurso - Página 18

Q2199235

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor - Educação Física |

Q2199235 Educação Física

Para o Coletivo de Autores (2012), a perspectiva que tem como objeto de estudo o desenvolvimento da aptidão física do homem tem contribuído historicamente para a:

A

construção de uma aula mais democrática que respeita e valoriza a diferença

B

defesa dos interesses da classe no poder, mantendo a estrutura capitalista

C

emancipação das crianças e jovens que participam efetivamente das aulas

D

revolução social que tem como objetivo melhorar a qualidade de vida da população

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Q2199233

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor - Educação Física |

Q2199233 Educação Física

O currículo cultural da Educação Física escolar possui um conjunto de encaminhamentos pedagógicos. Um desses é o aprofundamento que, de acordo com Neira (2011), significa:

A

conhecer melhor a manifestação corporal que é objeto de estudo e buscar desvelar aspectos que lhe pertencem, mas que não emergiram nas primeiras leituras e interpretações

B

conhecer melhor o alto rendimento que é objeto de estudo e buscar manter os aspectos que lhe pertencem, mas que não emergiram nas primeiras leituras e interpretações

C

valorizar apenas as práticas corporais dos grupos minoritários, combatendo a presença no currículo de todos os esportes ligados aos grupos dominantes

D

valorizar o processo de apreensão de habilidades motoras reflexas, buscando formar novos atletas para representar as escolas nas competições nacionais

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Q2199229

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Professor - Educação Física |

Q2199229 Educação Física

A Educação Física deve trabalhar o esporte no contexto escolar. Nesse sentido, Kunz (2006) ressalta que uma pedagogia para o ensino do esporte deve estar apoiada em dois aspectos teóricos, os quais seriam:

A

o aspecto da teoria crítica e o aspecto da teoria esportiva

B

o aspecto da teoria liberal e o aspecto da teoria esportiva

C

o aspecto da teoria crítica e o aspecto da teoria instrumental

D

o aspecto da teoria reprodutivista e o aspecto da teoria instrumental

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Q2189164

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Educação Física |

Q2189164 Educação Física

A saúde nas aulas de educação física escolar é conteúdo que pode ser trabalhado principalmente no Ensino Básico, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. As aulas de educação física podem promover diversos benefícios à saúde dos estudantes. São alguns benefícios das aulas de educação física escolar:

A

Não usar tênis para conforto, tomar banho após a aula, criar regras que favorecem os mais habilidosos.

B

Usar tênis como medida preventiva, respeitar as regras dos jogos e ensinar noções de cidadania.

C

Usar tênis, tomar banho antes da aula, aprender medidas preventivas para se lesionar.

D

Não usar tênis para conforto, tomar banho após a aula, modificar as regras para favorecimento.

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Q2189055

Ano: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: EBSERH Prova: INSTITUTO AOCP - 2017 - EBSERH - Profissional de Educação Física |

Q2189055 Educação Física

A corporeidade se constitui na essência do ser vivo em seu entorno. Conceituar corporeidade é relacioná-la à existência do sujeito em uma cultura, que resulta em conhecimento adquirido através do movimento, ou melhor, da motricidade do homem no meio social em que vive. Sendo que essa motricidade, que é dinâmica, permite a interpelação com outros homens, de outras culturas. Sobre esse assunto, é correto afirmar que

A

a relação corpo e cultura nos revela que há corpos iguais porque as sociedades não são iguais e porque os corpos são a expressão de culturas únicas, que se manifestam por gestos e técnicas corporais próprias.

B

os corpos são parecidos porque as sociedades são iguais e porque os corpos são a expressão das diversas culturas, que se manifestam apenas por gestos.

C

a relação corpo e cultura nos revela que há corpos diferentes porque as sociedades são iguais e porque os corpos são a expressão das diversas culturas, que se manifestam por gestos e técnicas corporais iguais.

D

os corpos são diferentes porque as sociedades são iguais e porque os corpos são a expressão das diversas culturas, que se manifestam por gestos e técnicas corporais próprias.

E

a relação corpo e cultura nos revela que há corpos diferentes porque as sociedades não são iguais e porque os corpos são a expressão das diversas culturas, que se manifestam por gestos e técnicas corporais próprias.

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Q2169567

Ano: 2023 Banca: IF-MG Órgão: IF-MG Prova: IF-MG - 2023 - IF-MG - Professor EBTT Área/Disciplina: Educação Física |

Q2169567 Educação Física

No livro Educação Física Escolar: relações de gênero em jogo de 2015, Helena Altmann propõe uma análise de propagandas de calçados infantis para compreender as construções sociais associadas aos gêneros. Para a autora, uma educação esportiva também se faz por meio de imagens cotidianas em estampas de roupas, pela televisão, pela internet, pelos outdoors, pela mídia impressa, pelasredes sociais, etc.
Com relação à análise das propagandas de calçado infantil, assinale a alternativa que confirma as constatações realizadas pela autora:

A

Os calçados infantis para meninas e meninos se diferenciam, entretanto, as imagens das propagandas envolvem meninos e meninas realizando as mesmas práticas corporais.

B

No Brasil, os sapatos infantis são extremamente diferenciados por gênero. Os calçados produzidos para os meninos são mais apropriados para o movimento, já para as meninas são, em grande parte, menos confortáveis porque atendem a critérios estéticos.

C

Os sapatos infantis para meninas e meninos não se distinguem significativamente no Brasil, este fator favorece a inserção das crianças, independente do gênero, nas mais variadas práticas corporais.

D

No Brasil, os sapatos infantis não se diferenciam por gênero, entretanto, os discursos das propagandas transmitem uma ideia centrada na diferenciação de práticas esportivas para meninos e meninas.

E

As imagens e os discursos das propagandas estão comprometidos com a desconstrução das desigualdades de gênero na sociedade brasileira, garantindo a construção de significados sociais semelhantes às meninas e meninos.

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Q2166302

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Educação Física |

Q2166302 Educação Física

De acordo com Filho et al. (2016), analise o trecho abaixo:
A perspectiva da educação física escolar, que tem como objeto de estudo o desenvolvimento da ____________ do homem, tem contribuído historicamente para a defesa dos interesses da classe no poder, mantendo a estrutura da sociedade capitalista. Apoia-se nos fundamentos sociológicos, filosóficos, antropológicos, psicológicos e, enfaticamente, nos biológicos para educar o homem forte, ágil, apto, empreendedor, que disputa uma situação social privilegiada na sociedade competitiva de livre concorrência: a capitalista. Procura, através da educação, adaptar o homem à sociedade, alienando-o da sua condição de sujeito histórico, capaz de interferir na transformação da mesma. Recorre à ____________ para a formação do caráter do indivíduo, valorizando a obediência, o respeito às normas e à hierarquia. Apoia-se na ____________ influenciada pela tendência biologicista para adestrá-lo. Essas concepções e fundamentos informam um dado tratamento do conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

aptidão física – pedagogia tradicional – filosofia liberal

B

pedagogia tradicional – aptidão física – filosofia liberal

C

pedagogia tradicional – filosofia liberal – aptidão física

D

aptidão física – filosofia liberal – pedagogia tradicional

E

filosofia liberal – aptidão física – pedagogia tradicional

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Q2165724

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Pindamonhangaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Física Escolar |

Q2165724 Educação Física

A aprendizagem de uma nova habilidade motora pode ser classificada nos níveis iniciante, intermediário e avançado.

Quando o professor trabalha com aprendizes no nível iniciante, ele deve

A

pedir para o aluno pensar em cada detalhe da habilidade antes de executá-la.

B

dar feedback amplo e detalhado que enfoque aspectos específicos da habilidade.

C

focalizar a atenção no desempenho de detalhes de execução que possam ser aprimorados.

D

evitar demonstrar os movimentos para ajudar a desenvolver uma ideia geral da habilidade.

E

ser breve e apresentar apenas os aspectos principais da habilidade, ou seja, dar uma ideia geral.

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Q2165719

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Pindamonhangaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Física Escolar |

Q2165719 Educação Física

Esse componente dos planos de ensino e dos planos de aula deve ter utilidade para professores, alunos, e equipe pedagógica da escola. Quando pensamos no estudante, esse componente, que ocorre durante as aulas de Educação Física e em períodos especiais, por exemplo, ao final de um bimestre, deve ser um instrumento para que ele tome conhecimento de suas conquistas, dificuldades e possibilidades.
Esse componente é

A

o método.

B

o objetivo específico.

C

a estratégia de ensino.

D

o material didático.

E

a avaliação.

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Q2165717

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Pindamonhangaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Física Escolar |

Q2165717 Educação Física

Quando se ensina dança, um dos aspectos principais a se desenvolver é a criatividade dos estudantes. Lomakine (In: Scarpato, 2007) alerta que a criação dos alunos

A

é realizada a partir da vivência e do conhecimento anteriores de movimentos em diferentes níveis, planos e direções.

B

deve ser o primeiro passo do aprendizado, para que a criatividade não seja inibida pelos movimentos ensinados pelo professor.

C

antecede a vivência e o conhecimento de movimentos em diferentes níveis, planos e direções. Portanto, ela deve ser o primeiro passo do aprendizado.

D

deve ocupar um pequeno tempo das aulas, de modo que a ênfase recaia na reprodução dos movimentos demonstrados pelo professor.

E

deve ocupar a maior parte do tempo das aulas, de modo a evitar que o aluno aprenda a reproduzir os movimentos demonstrados pelo professor.

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Q2165716

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Pindamonhangaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Física Escolar |

Q2165716 Educação Física

Na figura a seguir, é ilustrada uma prática corporal cujos elementos básicos podem ser ensinados em aulas de Educação Física.

Imagem associada para resolução da questão

(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/61/01736_HymanPyramid_RioDeJaneiro.jpg/200px-01736_HymanPyramid_RioDeJaneiro.jpg Acessado em 28 fev. 2023)

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o nome dessa prática corporal e em qual unidade temática ela costuma ser inserida nas aulas de Educação Física.

A

Pirâmide humana; ginástica (ginástica de conscientização corporal).

B

Torre humana; ginástica (ginástica de conscientização corporal).

C

Torre humana; lutas (lutas de diversos países do mundo).

D

Pirâmide humana; lutas (lutas do contexto comunitário).

E

Pirâmide humana; ginástica (ginástica geral).

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Q2165713

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Pindamonhangaba - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Pindamonhangaba - SP - Professor de Educação Física Escolar |

Q2165713 Educação Física

A abordagem crítico-emancipatória da Educação Física, defendida por Kunz (2001, mencionado por Silva, 2013), tece algumas críticas à Educação Física escolar e propõe mudanças na forma de ensinar desse componente curricular.

Assinale a alternativa que menciona corretamente uma dessas críticas:

A

Atender aos desejos dos alunos e não os disciplinar.

B

Deixar de selecionar alunos talentosos para o esporte.

C

Desenvolver o senso crítico e não as habilidades motoras.

D

Estabelecer seus objetivos com base nos interesses dos alunos.

E

Desconsiderar as experiências externas dos alunos e seus interesses.

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Q2160117

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ponte Alta - SC Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Educação Física |

Q2160117 Educação Física

Em relação ao contexto da inclusão do deficiente físico nas atividades de educação física, assinalar a alternativa CORRETA:

A

O indivíduo possuir deficiência física coloca os demais membros em situação vulnerável; logo, a sociedade justifica a exclusão de alunos portadores de deficiência.

B

O respeito às diferenças está presente em sociedades menos segregadoras e mais justas, e por isso espaços mais inclusivos tornam essas sociedades mais acessíveis e democráticas.

C

Atitudes segregadoras direcionadas aos grupos minoritários são historicamente justificadas, e por isso as práticas excludentes presentes nas aulas de educação física ainda são aceitas pelo mecanismo de conformismo social.

D

As diferenças humanas são aceitas apenas de modo parcial nas aulas de educação física. Isto é, pessoas com necessidades mais complexas têm sua participação às aulas completamente inviabilizada.

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Q2160116

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ponte Alta - SC Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor - Educação Física |

Q2160116 Educação Física

A educação física escolar tem como papel social formar indivíduos que sejam cidadãos conscientes. A inclusão de todos nas aulas de Educação Física sem nenhuma discriminação é de suma importância para que os estudantes compreendam como se vive em sociedade. Historicamente, a prática de atividade física foi sempre atrelada a praticantes com maior nível de habilidade. No entanto, nas últimas décadas, este perfil mudou. Assinalar a alternativa que seria a mais interessante e que poderia gerar maior participação de estudantes nas aulas de Educação Física:

A

Jogos não institucionalizados e brincadeiras.

B

Esportes de alto rendimento.

C

Jogos institucionalizados e com regras rígidas.

D

Esportes competitivos.

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Q2156760

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156760 Educação Física

O professor de Educação Física Zé Roberto, explicou aos seus alunos que de acordo com o regramento do Vôlei de quadra, para uma partida, a equipe pode ser composta, de Comissão técnica (um técnico, até dois assistentes técnicos), Corpo médico (um fisioterapeuta e um médico) e até:

A

07 jogadores.

B

12 jogadores.

C

14 jogadores.

D

06 jogadores.

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Q2156758

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156758 Educação Física

A luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as competências e habilidades da Educação Física para o Ensino Fundamental que devem ser contempladas nas atividades escolares são, EXCETO:

A

Usufruir das práticas corporais de forma autônoma para potencializar o envolvimento em contextos de lazer e ampliar as redes de sociabilidade e a promoção da saúde.

B

Identificar a multiplicidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal.

C

Interpretar e recriar os valores, os sentidos e os significados atribuídos às diferentes práticas corporais, bem como aos sujeitos que delas participam.

D

Identificar as formas de produção dos preconceitos, compreender seus efeitos e fomentar posicionamentos discriminatórios.

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Q2156757

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156757 Educação Física

De acordo com o Ministério da Saúde o Índice de Massa Corporal (IMC) é reconhecido como padrão internacional para avaliar o grau de sobrepeso e obesidade. O IMC, bastante utilizado em exames biométricos, é calculado:

A

Multiplicando o peso (em kg) pela altura ao quadrado (em metros).

B

Dividindo a altura (em metros) pelo peso (em kg) ao quadrado.

C

Multiplicando a altura (em metros) pelo peso (em kg) ao quadrado.

D

Dividindo o peso em quilograma (kg) pela altura ao quadrado (em metros).

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Q2156755

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156755 Educação Física

Os fundamentos de cada modalidade são a base para que o atleta alcance a excelência na pratica desportiva. Assinale a alternativa que apresenta somente fundamentos típicos do Handebol.

A

Empunhadura e recepção.

B

Drible e arremesso de bandeja.

C

Passe e saque.

D

Finta e imersão.

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Q2156754

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156754 Educação Física

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A modalidade de Atletismo que aparece na imagem é:

A

Lançamento de peso.

B

Lançamento de martelo.

C

Lançamento de dardo.

D

Arremesso de peso.

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Q2156748

Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física |

Q2156748 Educação Física

De acordo com a regra oficial do Futebol de campo, os equipamentos do jogador compõe-se das seguintes peças separadas, EXCETO:

A

Camiseta com mangas.

B

Calças compridas.

C

Calçado.

D

Camisa sem mangas.

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Questões de Concurso Sobre relação educação física escolar e esporte em educação física

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