Questões de Concurso Sobre distribuições de frequência em estatística

Foram encontradas 195 questões

Q3162150 Estatística
Durante a votação para escolher o mascote oficial de uma faculdade, o centro acadêmico resolveu fazer uma pesquisa com os 200 alunos cadastrados, perguntando qual mascote eles preferiam: o Tigre, o Lobo ou a Águia. Após reunir os resultados, constatou-se que 58 alunos escolheram o Tigre, 42 optaram pelo Lobo, 100 votaram na Águia. Com base nesses dados, qual a frequência absoluta e relativa do mascote Lobo, respectivamente?
Alternativas
Q3154012 Estatística
Os dados a seguir representam a quantidade de produtos vendidos por 30 vendedores em uma loja, organizados em classes.


Imagem associada para resolução da questão


A frequência relativa acumulada até a classe 31–40 é igual a
Alternativas
Q3152263 Estatística
Na avaliação dos dados em bioestatística existem as medidas de tendência central que indicam um ponto, em torno do qual, se distribuem ou concentram os números do conjunto de dados, este que tende a estar localizado no centro da distribuição dos dados.
Fonte: DE MEDEIROS, Henrique Rocha; ZAROS, Lilian Giotto. Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Natal: EDUFRN, 2011.

Dentre as medidas de tendência central, uma delas refere-se ao valor que ocorre com maior frequência no conjunto de dados, denominada:
Alternativas
Q3150499 Estatística
Qual das alternativas a seguir descreve corretamente a função de uma tabela de frequência?
Alternativas
Q3112487 Estatística
Julgue o item a seguir, considerando as técnicas empregadas em resumos de dados levantados de uma população. 
A partir de uma tabela de frequências acumuladas, independentemente de tratar-se de variável qualitativa ordinal ou quantitativa, é possível recuperar as frequências individuais de cada valor ou classe. 
Alternativas
Q3112484 Estatística
Julgue o item a seguir, considerando as técnicas empregadas em resumos de dados levantados de uma população. 
Ao se agrupar os dados de uma variável quantitativa contínua por faixas (classes) de valores para se construir uma tabela de frequências, a perda de informação será tanto maior quanto maior for o número de classes escolhidas. 
Alternativas
Q3104065 Estatística

Em relação à estatística descritiva e à análise exploratória de dados, julgue o seguinte item. 


Considere um conjunto de dados referentes à escolaridade de 100 servidores, distribuídos da seguinte forma: 30 têm ensino médio completo, 50 têm graduação completa e 20 têm pós-graduação completa. Nesse caso, para representar a distribuição de frequência desses dados, é correto o uso de um diagrama de caixa (box-plot). 

Alternativas
Q3002392 Estatística
not valid statement found
Alternativas
Q2957781 Estatística

Em estatística, quando dispomos de uma tabela primitiva ou de um rol, precisamos estabelecer a quantidade e o intervalo das classes que vamos criar, pois, de outro modo a distribuição de freqüência pode não ser útil para a análise. Uma das maneiras de determinar o número de classes é usar a(o)

Alternativas
Q2956252 Estatística

As alturas de 37 indivíduos foram medidas e resultaram no ramo-e-folhas a seguir. A amplitude total, o desvio interquartílico e a mediana em centímetros são respectivamente:

Imagem associada para resolução da questão

Alternativas
Q2947508 Estatística

Considerando-se a série de números a seguir: 3, 6, 6, 9, 14, 16. Em relação a certas medidas centrais e de dispersão é correto afirmar que:

Alternativas
Ano: 2010 Banca: CEFET-BA Órgão: EBAL Prova: CEFET-BA - 2010 - EBAL - Economista |
Q2929580 Estatística

Observe a distribuição de frequências das idades de uma escola infantil de 200 alunos.


Idade dos

Alunos

Frequência

Absoluta

Frequência

Relativa

Frequência

Absoluta

Crescente

Frequência

Relativa

Crescente

2

16

d

i

p

5

a

24%

j

q

8

b

e

l

57%

10

76

f

m

r

13

c

g

n

s

Total

200

h

o

t


Com base nesse quadro, é verdadeiro o que se afirma em

Alternativas
Q2928378 Estatística
O valor da frequência relativa que completa a tabela é:
Alternativas
Q2928375 Estatística
O valor desconhecido X equivale a
Alternativas
Q2928371 Estatística
A frequência percentual relativa dos alunos com 1,60m é:
Alternativas
Q2895718 Estatística

Considerando a distribuição de frequências abaixo, a alternativa correta é:


Xi

2

3

3

5

f i

8

18

4

10


Alternativas
Q2895685 Estatística

A tabela abaixo indica o número de irmãos dos alunos de uma determinada escola.

Nº DE IRMÃOS

0

1

2

3

4

5

6

7

Nº DE ALUNOS

16

14

13

12

7

4

3

1

A frequência relativa do número de alunos que têm mais de 3 irmãos e menos de 7 irmãos é igual a:

Alternativas
Q2895453 Estatística

A linha de montagem de um determinado produto apresentou em um período de observação de 3 meses, em dias úteis, de segunda a sexta-feira, os intervalos de interrupção, em minutos, que serão apresentados no quadro a seguir e este deverá ser utilizado para avaliação das técnicas estatísticas aplicadas à qualidade das questões de números 41 a 47.


1

dia

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Mês

tempo

15

30

93

34

3

8

6

12

14

8

34

97

43

24

35

17

64

20

14

60


1

dia

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Mês

tempo

14

34

56

10

11

12

13

30

6

97

2

3

10

13

4

30

66

67

57

45


1

dia

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Mês

tempo

14

15

18

20

20

15

20

25

15

10

10

10

4

34

25

76

64

33

88

15


O valor máximo, o valor mínimo e a amplitude dessa amostra representam, respectivamente,

Alternativas
Q2885186 Estatística

A tabela a seguir refere-se às questões de 47 a 50:

Se o limite superior da última faixa fosse de R$ 8.000, o novo da média aritmética simples, moda e mediana seria de:

Alternativas
Q2876236 Estatística

Sejam X e Y duas variáveis aleatórias contínuas, com funções de densidade marginais fX(x) e fY(y), respectivamente, e função de densidade conjunta fX,Y(x,y).


As variáveis X e Y são independentes se

Alternativas
Respostas
1: C
2: E
3: C
4: A
5: C
6: E
7: E
8: C
9: B
10: D
11: E
12: B
13: C
14: B
15: A
16: E
17: B
18: A
19: C
20: A