Questões de Fonoaudiologia - Avaliação e Reabilitação Vestibular para Concurso

A avaliação fonoaudiológica contribui para definir a importância do uso da voz na etiologia e na manutenção da disfonia, oferecendo dados para um processo de diagnóstico diferencial. Nesse contexto, a avaliação perceptivo-auditiva é baseada:
I. na integridade da via auditiva desde o nervo auditivo até o tronco encefálico.
II. na observação das emissões otoacústicas que depende da integridade da orelha média.
III. no fornecimento de informações sobre os aspectos psicossociais da voz.
IV. na impressão auditiva que o avaliador tem sobre a emissão vocal do indivíduo.
É CORRETO o que se afirma em:

O principal objetivo no tratamento da DTM é reduzir ou cessar a dor, recuperar a função do aparelho estomatognático e amenizar os fatores que mantém o problema. (CARRARA et al., 2010). Nesse contexto, a atuação da terapia fonoaudiológica nas disfunções temporomandibulares, contempla:
I. o uso de medicações, agulhamentos ou infiltrações.
II. o relaxamento da musculatura cervical e a terapia miofuncional orofacial.
III. a adequação dos músculos e a movimentação da mandíbula durante a fala.
IV. as fisioterapias e a terapia cognitivo-comportamental.
É CORRETO o que se afirma em: 

Observe a imagem abaixo.

Em relação a estrutura do sistema auditivo podemos afirmar, que:

I. a entrada de sons no canal auditivo faz com que a membrana timpânica se mova.

II. as vibrações sonoras se movem através da cóclea para os ossículos.

III. na imagem, o nº1, corresponde ao pavilhão auditivo, a nº2 tímpano e a nº3 ouvido interno.

IV. a cóclea é um canal espiral ósseo que está dividido e localizado no interior do osso temporal.

V. a janela redonda é a entrada para orelha interna, localizada junto à base da rampa vestibular.

É CORRETO o que se afirma em:

Assinale ao teste do processamento auditivo central que correspondente quando o estímulo de fala é apresentado de forma degradada, através da modificação das características de frequência, tempo ou intensidade de um sinal. São apresentados de forma monoaural, ou seja, uma orelha é avaliada por vez individualmente. Avaliam a habilidade de fechamento auditivo ou de figura-fundo em tarefas de reconhecimento de fala com sinal degradado ou competitivo.

Crianças ou adultos com transtorno do processamento auditivo central apresentam um resultado, baixo desempenho em uma ou mais habilidades auditivas entre as citadas a seguir (Geffner e Ross-Swain, 2019). A localização e lateralização sonora é definida como: