Questões de Fonoaudiologia - Avaliação e Reabilitação Vestibular para Concurso

Relacione os tipos de perda auditiva a seguir a suas respectivas características audiométricas:
1. Perda auditiva Condutiva 2. Perda auditiva Mista 3. Perda auditiva Sensorioneural
( ) ocorre se o limiar de Via Óssea (VO) estiver no seu limite de normalidade e o limiar de Via Aérea (VA) abaixo do seu limite de normalidade. ( ) ocorre se o limiar de VO estiver abaixo do limite considerado normal, assim como o limiar de VA, não ocorrendo presença de “gap” aéreo-ósseo. ( ) ocorre se o limiar de VO estiver abaixo do limite normal, assim como o limiar de VA e há presença significante de “gap” aéreo-ósseo.
A relação correta de cima para baixo é 

Diante de um paciente do gênero masculino com 34 anos que apresenta queixa de dor no ouvido direito e diagnóstico de otite média aguda podemos encontrar, em sua avaliação audiológica, o seguinte resultado: 

Relacione os procedimentos de avaliação audiológica infantil a seguir com suas respectivas características:
1) Pesquisa do nível de alerta da fala 2) Audiometria de observação do comportamento 3) Audiometria com reforço visual 4) Audiometria lúdica
( ) Indicada para crianças com idade cognitiva entre 6 meses e 3 anos, mas que também pode ser usada naqueles com outros problemas associados ( ) As respostas a serem observadas podem ser bastante diversas, entre elas: piscar de olhos, franzir testa ou até mesmo a presença de movimentos involuntários. ( ) O uso dessa medida permite ao examinador: uma estimativa do nível de sensibilidade auditiva da criança. ( ) Nesse procedimento a criança aprende a responder ao estímulo auditivo por meio de um brinquedo simples - encaixe , pinos , torres, etc.
A relação correta, de cima para baixo, é 

O nistagmo induzido pelo movimento ocular ao acompanhamento visual de pontos luminosos móveis ou pelo movimento de um tambor raiado envolvente com faixas brancas e pretas alternadas, com direção fixa para direita e depois para a esquerda, denomina-se nistagmo

Com relação às habilidades preditoras para a compreensão da leitura, analise a as firmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A habilidade de ir monitorando possíveis falhas, para que consiga corrigi-las o mais breve possível durante a leitura, é uma habilidade de nível básico para a compreensão leitora.

( ) A velocidade da leitura é extremamente relevante para a compreensão, pois é necessário que o aprendiz automatize o reconhecimento da palavra.

( ) A memória de trabalho pode estar relacionada a níveis diferentes, como significado das palavras, o conhecimento de diversos tipos de textos ou o conhecimento de mundo geral.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,