Questões de Fonoaudiologia - Avaliação e Reabilitação Vestibular para Concurso

Segundo a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), a Apraxia de Fala Infantil é um distúrbio de origem neurológica na ausência de déficits neuromusculares.
Assinale a alternativa correta sobre as características presentes nesse quadro.

O sistema formal para estruturação de um programa terapêutico envolve, segundo a Asha (2008), a formulação de metas, planos de ação e avaliação periódica. Com relação aos objetivos principais dos serviços de intervenção na infância, analise as afirmativas a seguir.
I. Promover a participação da criança em seu ambiente natural, focando em habilidades que a criança utilizará na família e/ou na escola. II. Centralizar a família como promotora principal do desenvolvimento infantil, sendo por ele responsável. III. Envolver, sempre que possível, um grupo de profissionais ou equipe habilitada à promoção do desenvolvimento infantil em todas as suas áreas.
Está correto o que se afirma em 

Com relação à atuação fonoaudiológica junto ao idoso na senescência, analise as afirmativas a seguir:
I. Na ausência de dentes naturais, intervenções fonoaudiológicas não são indicadas, já que o idoso estará usando próteses dentárias. II. O trabalho fonoaudiológico tem caráter transdisciplinar, a fim de promover o envelhecimento ativo. III. A disfagia é uma característica frequente e comum na senescência, portanto um processo natural do envelhecimento.
Está correto o que se afirma em 

(Concurso Milagres/2018) Sobre a atuação fonoaudiológica para a terapia e a reabilitação do afásico adulto, analise se é verdadeiro (V) ou falso (F) as questões abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A estimulação multissensorial são princípios entre os quais há o componente auditivo e sua repercussão na atividade da linguagem. ( ) A estimulação da terapia temática da linguagem vem favorecer a disposição para se incorporar aos parâmetros sociais. ( ) Nas linhas tradicionais de reabilitação a avaliação e a terapia estão voltadas para a funcionalidade, com a participação da família. ( ) O modelo cognitivo de reabilitação das afasias tem como mérito não definir o déficit, a natureza e os resultados a intervenção. ( ) A qualidade de vida favorece a crescente valorização de tratamentos que tragam reais benefícios e repercussões na vida dos pacientes e suas famílias.

Os procedimentos terapêuticos de reabilitação vestibular procuram restaurar o equilíbrio, acelerando e estimulando os mecanismos naturais de compensação, permitindo que o paciente execute o mais perfeitamente possível os movimentos que estava acostumado a fazer antes de surgir a vertigem. Segundo PEDALINI & BITTAR (1999), a metodologia mais utilizada é a desenvolvida por CAWTHORNE (1944), por aplicar exercícios “fáceis” de serem realizados. São exemplos da técnica de Cawthorne utilizadas, EXCETO: