Questões de Concurso
Sobre disfagia e mastigação em fonoaudiologia
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A deglutição é uma das habilidades mais importantes para o ser humano, que tem por objetivo transferir o alimento, o líquido ou a saliva da cavidade oral até o estômago. Sobre os métodos de avaliação dos aspectos relacionados à deglutição, analise as afirmativas abaixo.
I. A videofluoroscopia da deglutição avalia a biodinâmica da deglutição e a aspiração para via aérea.
II. A disfagia orofaríngea em crianças, diferentemente do adulto, ocorre exclusivamente de causas neurológicas e mecânicas.
III. A videoendoscopia da deglutição avalia as funções faríngea e esofágica.
IV. A avaliação da deglutição inclui a anamnese, o exame físico e a avaliação funcional da deglutição, dispensando exames complementares.
Assinale a alternativa correta.
Alterações na dinâmica da deglutição devido ao envelhecimento são denominadas presbifagia. Como a população idosa no Brasil tem aumentado, espera-se que profissionais habilitados possam avaliar e propor planos terapêuticos adequados nestes casos. Em relação à atuação fonoaudiológica nas presbifagias, analise as afirmativas abaixo.
I. Os idosos podem apresentar dificuldade para se concentrarem durante a alimentação, por este motivo, são recomendados ambientes de alimentação calmo e tranquilo, seleção de alimentos pouco coloridos e preferência para líquidos engrossados.
II. A manobra de Masako não é indicada, pois, na maioria dos casos a condição dentária não favorece a realização da manobra.
III. As próteses orais mal adaptadas podem favorecer o escape extraoral de alimento e dificultar a descida do bolo alimentar para o esôfago.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa CORRETA:
O desenvolvimento inicial do sistema sensório- -motor oral será a base para formação das estruturas envolvidas nas funções de mastigação, deglutição, sucção, respiração e fala.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) quanto ao desenvolvimento do sistema sensório-motor oral no primeiro ano de vida.
( ) No nascimento, a mandíbula do bebê se
encontra diminuída em relação à maxila e a
cavidade oral, sendo esta última totalmente
ou quase totalmente preenchida pela língua.
A laringe, o osso hioide e os seios periformes
encontram-se elevados e a porção posterior
da língua encontra-se posicionada próxima ao
palato mole.
( ) O padrão do suckling e o sucking são bastante diferentes. O suckling é o primeiro a ser desenvolvido, ele apresenta movimentação da língua de trás para frente e o líquido verte para boca em ritmo, com movimentos mandibulares e pausa para respiração.
( ) Próximo aos seis meses, a língua do bebê começa a realizar movimentos dissociados da mandíbula, com pequenas elevações e amassamento frente a alimentos mais consistentes.
( ) Com o surgimento dos dentes, a criança começa a ganhar aumento na dimensão vertical da cavidade oral, mas ainda não ocorrem movimentos mais amplos de língua na manipulação dos alimentos, não sendo mais observados movimentos fásicos e rítmicos de mandíbula frente a um alimento.
( ) Por volta de doze meses a mandíbula faz movimentos de elevação, abaixamento e anteroposterior, encontrando-se mais anteriorizada, assim como a língua.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Mastigação unilateral - disfunção da articulação temporomandibular. ( ) Mastigação bilateral simultânea - má oclusão classe III. ( ) Mastigação lenta - indivíduos queimados na região orofacial. ( ) Mastigação com exagerada participação da musculatura periorbicular e com exagerada contração do músculo mentual - indivíduos com face longa. ( ) Mastigação sem vedamento labial-hipofunção dos músculos elevadores da mandíbula.
I- Mordida aberta anterior. II- Mordida profunda. III- Más oclusões Classe II e Classe III. IV- Tonsilas palatinas aumentadas. V- Respiração oral ou oronasal, face longa e mastigação ineficiente.
I- Características anatômicas e regionais da orofaringolaringe, diante da ação da gravidade. II- Direcionamento do bolo, por ação pressórica. III- Elevação, anteriorização e estabilização hiolaríngea contribuindo para a abertura da transição faringoesofágica. IV- Fechamento das pregas vocais e vestibulares e a aposição do tubérculo da epiglote às cartilagens aritenóides e apneia central preventiva.
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