Questões de Fonoaudiologia - Fonoaudiologia Educacional para Concurso

Em relação às crianças, NÃO se torna necessário encaminhar ao serviço de fonoaudiologia:

Paciente de 12 anos foi levado para uma avaliação fonoaudiológica pela mãe com a seguinte queixa “ele não sabe escrever, a escola diz que ele faz tudo errado”. A fonoaudióloga solicitou que ele escrevesse uma frase. Observe a escrita do paciente.

Na análise da escrita de “Fisaniversario”, é correto afirmar que está ocorrendo:

Uma criança de 6 anos de idade foi levada a uma fonoaudióloga com queixa de “trocas na fala". Durante a anamnese, a mãe informou que a família apresenta dificuldade de compreensão da fala da criança. Na avaliação de linguagem, a fonoaudióloga observou ausência de alterações orgânicas e identificou que a criança apresentava desvio fonológico.
Observe o exemplo da fala da criança e assinale a alternativa que apresenta o processo fonológico que está ocorrendo.
                     

Ingram (1976) estabelece uma série de etapas no processo de aquisição fonológica e as compara com as etapas do desenvolvimento cognitivo de Piaget, estabelecendo um paralelismo entre ambas.
Considerando esse paralelo, é correto afirmar que o Período de operações concretas (Piaget) – Subperíodo preconceitual: início da representação simbólica; atividade centrada no aqui e agora e predomínio do jogo simbólico se correlaciona com a seguinte etapa fonológica do Ingram:

O papel do Fonoaudiólogo, segundo o Modelo Psicolínguístico de intervenção fonoaudiológica nas crianças com Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) , é o de determinar, mediante diagnóstico diferencial, a causa da sintomatologia apresentada e os fatores psicolinguísticos implicados.
Assim, no processo de avaliação devem ser selecionadas atividades eficientes, que permitam ao clínico investigar cada um dos níveis do processamento da informação, para então traçar o perfil psicolinguístico da criança.
Na vertente da linguagem receptiva, o clínico deve observar se