Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem pode ser observado em diferentes dimensões. Na avaliação de linguagem, são consideradas as seguintes dimensões:

"É uma manifestação referente ao desenvolvimento da linguagem, que se caracteriza pela dificuldade na aquisição e/ou desenvolvimento da linguagem escrita por crianças que apresentam déficits tanto de decodificação fonológica como de compreensão da linguagem oral e/ou escrita." (Santos & Navas, 2002). A definição apresentada refere-se:

Uma criança de 4 anos e 6 meses de idade, com vocabulário restrito e desenvolvimento aquém do esperado para a idade na qual se encontra, com padrões linguísticos típicos de crianças mais novas, levam o fonoaudiólogo à seguinte hipótese diagnóstica:

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde, conhecida mais comumente como CIF, oferece uma linguagem padrão e uma estrutura para a descrição da saúde e dos estados relacionados à saúde.

Em relação à CIF, assinale a afirmativa correta.

C.L.M., dois anos e um mês, sexo masculino, chegou à clínica fonoaudiológica trazido por sua mãe com a seguinte queixa: “Meu filho não fala”.

Pela história clínica, a mãe referiu nascimento a termo, tendo, porém, permanecido internado por três dias logo após o nascimento, pois aspirou líquido amniótico e desenvolveu pneumonia aspirativa. Negou infecções otológicas e recorrência familiar.

Durante o processo de avaliação, observou‐se intenção comunicativa, comportamentos comunicativos intencionais regulatórios, utilização, predominantemente, de gestos para se comunicar, participação em atividades dialógicas com respostas gestuais frequentes, atitudes não mais esperadas para sua idade.

Durante a avaliação, realizou poucas emissões, com predomínio de vocábulos isolados e construções silábicas. Contextualizava sua comunicação, adaptava sua linguagem às diferentes situações provocadas pela avaliadora, mantinha o foco de atenção por longo período, quando motivada.

Diante do caso apresentado, a hipótese diagnóstica mais compatível é

A afasia é uma deterioração da função da linguagem falada e escrita, após ter sido adquirida de maneira normal e sem déficit intelectual correlativo. É caracterizada pela dificuldade em nomear pessoas e objetos.Dentre os tipos de afasia existentes, assinale a alternativa que apresenta a definição de afasia de Wernecke:

O transtorno de linguagem que refere a uma disfunção do Sistema Nervoso Central, que compromete a aquisição e o desenvolvimento das habilidades de leitura, que exclui déficit intelectual, sensorial, déficits motores significativos e ausência de problemas psicossociais, é denominado

Um bebê que emite sílabas repetidas; emite de duas a três palavras com significado que compreende ordens sem gesto “Dá tchau”, “dá beijo” e compreende situações familiares como “papai chegou!” “vamos passear!”, encontra-se no nível

A alteração encontrada no sistema fonológico de um indivíduo, que pode ser caracterizada por substituições, omissões e ou distorções dos sons da fala, denomina-se

Com relação aos distúrbios articulatórios, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A articulação deve ser analisada não somente ao ouvido, mas também ao olhar para vigiar os apoios da língua.

( ) A cavidade oral age como uma caixa de ressonância utilizando o ar inspirado, travado e cortado pela língua, lábios, bochechas, véu do palato e dentes.

( ) No plano clínico, o distúrbio de articulação refere-se à fonologia, enquanto que o atraso de linguagem diz respeito à fonética.

As afirmativas são, respectivamente,

João Marcos, sete anos, é autista e possui capacidade de formar sentenças muitas vezes complexas, mas não necessariamente garantindo sua compreensão. Essa alteração da linguagem se refere ao aspecto:

De acordo com Milloy (1997), a fala se apresenta como um aspecto de linguagem representado pelo:

O desenvolvimento da comunicação infantil depende, entre outros fatores, da qualidade das relações familiares, o que remete a um jogo afetivo entre o movimento relacional da criança, a receptividade e direcionalidade daqueles que cumprem a função parental. Sobre a intervenção fonoaudiológica junto às famílias de crianças com alterações de linguagem. Assinale V (para verdadeiro) ou F (para falso):

( ) É necessário que o profissional tenha a família como colaboradora e parceira no atendimento, e para tanto, não se faz necessária a preparação e a devida formação desse profissional para atuar e pensar sistemicamente a família e suas interações;

( ) O atendimento deve ser centrado apenas na criança/paciente;

( ) A terapia fonoaudiológica, com enfoque na linguagem, dentre outros objetivos deve comtemplar atividades destinadas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a construção do repertório e da competência social dessa população;

( ) A família deve depositar toda a expectativa de sucesso, ou não, na figura do fonoaudiólogo, contribuindo para que sejam atingidos níveis plenos de funcionalidade da linguagem.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

O conhecimento sobre os subsistemas da linguagem é imprescindível para a avaliação dos problemas de leitura e escrita. Marque a opção correta sobre quais são os subsistemas compreendidos pela linguagem.

Com relação aos ditongos do português brasileiro, dos ditongos decrescentes, é exemplo de ditongo do tipo [uj] o contido na palavra:

Do 1 aos 3 anos geralmente se introduz na fala, EXCETO:

No desenvolvimento da linguagem, duas fases distintas podem ser reconhecidas: a pré-linguística, em que são vocalizados apenas fonemas (sem palavras) e que persiste até aos 11-12 meses; e, logo a seguir, a fase linguística, quando a criança começa a falar palavras isoladas com compreensão. Posteriormente, a criança progride na escalada de complexidade da expressão. De acordo com o desenvolvimento da linguagem, podemos afirmar sobre o desenvolvimento da linguagem, exceto

No que diz respeito ao Desenvolvimento da Linguagem, analise as assertivas seguintes:

I- As crianças bilingues não seguem os mesmos estágios das monolingues na aquisição da linguagem.

II- O balbucio é um treino para o início da fala.

IlI- Um elemento da linguagem muito importante na socialização infantil é a prosódia.

IV- A socialização tem uma importância fundamental para o aprendizado da linguagem.

Estão corretos apenas os itens:

A psicolinguística, como disciplina do saber, assume um paradigma teórico centrado no modelo proposto para a linguística de acordo com a abordagem de Chomsky. O modelo chomskyano propõe a seguinte abordagem:

I - as sentenças faladas (estruturas superficiais) seriam derivadas de estruturas profundas, por meio de regras transformacionais, as quais são organizadas em uma gramática (ou sintaxe).

II - o componente sintático (Gramática Universal [GU]), capaz de gerar uma língua, deve ser nato à espécie.

III - é necessário distinguir competência (conhecimento que um falante nativo ideal tem de sua língua) de performance (atividade do falante em uma situação comunicativa concreta).

Está correto o que se afirma em: