Questões de Concurso Sobre linguagem e fala em fonoaudiologia

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Q3007740 Fonoaudiologia
O teste da linguinha é um exame padronizado que tem como objetivo diagnosticar e indicar o tratamento precoce das limitações dos movimentos da língua, causadas pela língua presa, que podem comprometer as funções de sugar, engolir, mastigar e falar.

O teste da linguinha é realizado por meio da aplicação de um protocolo de avaliação
Alternativas
Q3007733 Fonoaudiologia
O distúrbio adquirido decorrente de lesão de áreas da linguagem do sistema nervoso central, tendo como possíveis consequências déficits na linguagem e na comunicação oral e escrita denomina-se 
Alternativas
Q3007728 Fonoaudiologia
A linguagem é composta por diferentes sistemas que se interrelacionam; entre eles, as alterações na fonologia representam grande parte dos distúrbios da comunicação humana infantil.
Com relação aos distúrbios fonológicos, avalie as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeira e F para falsa.

( ) O processamento cognitivo-linguístico envolve o conhecimento e o armazenamento das regras fonológicas da língua.
( ) O processamento motor da fala envolve o planejamento da ação motora da fala e da linguagem e a execução do gesto articulatório-semântico necessário para o som-alvo.
( ) O processamento perceptivo-auditivo envolve a percepção de diferentes características acústicas dos sons da fala.

As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q3007725 Fonoaudiologia
Nos dias atuais, considera-se que existe um transtorno de comunicação que se apresenta como uma desordem de aspecto multidimensional, ou seja, mesmo com fatores hereditários positivos, a influência ambiental poderá ou não contribuir para o desenvolvimento da desordem. A relação estaria baseada no equilíbrio ou desequilíbrio entre a demanda social e a capacidade do falante em termos de precisão linguística e motora necessária à fala.
O texto fala de
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Q3007722 Fonoaudiologia
A gagueira em adolescentes e adultos pode ser considerada um distúrbio crônico, com reduzida possibilidade de remissão espontânea. Com relação às diferenças entre a gagueira do adolescente e do adulto, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Para os adolescentes com mais de 12 anos já existe uma estabilidade nos modelos motores e linguísticos, mas o padrão da fala ainda apresentará variabilidade em decorrência das mudanças sociais e emocionais.

( ) Para os adultos jovens a gagueira não é estável, havendo, muito frequentemente, o agravamento do quadro.

( ) É comum que o jovem que gagueja tenha medo de se comunicar e evite as situações de comunicação.


As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q3007718 Fonoaudiologia
O clássico modelo cognitivo de leitura de dupla rota determina a existência de duas vias paralelas para o reconhecimento de palavras: a via lexical ou ortográfica e a via fonológica.
Nos processadores da leitura, o conhecimento é representado pelo padrão de ativação de um grande número de unidades, que se conectam e se associam umas às outras pela experiência da leitura. No reconhecimento de palavras, o item apresentado visualmente ativa ao mesmo tempo as unidades de reconhecimento ortográfico e as unidades de reconhecimento fonológico e semântico as quais trabalharão em conjunto para a decodificação da palavra.

Assim, o processador que representa o reconhecimento visual das palavras escritas é o 
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Q3007717 Fonoaudiologia
Uma criança de 4 anos de idade apresenta uma fala espontânea com desvios, audição normal para a fala, nenhuma anormalidade nos órgãos fonoarticulatórios, nenhuma disfunção neurológica ou déficit intelectual, compreensão apropriada da linguagem oral e linguagem expressiva adequada nos demais aspectos linguísticos.

Essa criança tem diagnóstico de
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Q3007714 Fonoaudiologia
A compreensão nos anos iniciais envolve habilidades de nível básico, exclusivas da leitura, que dizem respeito à decodificação e ao reconhecimento de palavras. Com o incremento da complexidade textual nos anos seguintes, passa a existir uma demanda por habilidades de alto nível que envolvem dedução, inferência e conhecimento de mundo.
Uma habilidade de nível básico que se refere aos aspectos acústicos da fala, como ritmo, entonação, pausa, duração e velocidade denomina-se
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Q3007712 Fonoaudiologia
A conversação pode ser entendida como uma sequência de atos de fala ou como resultado do intercâmbio comunicativo, entre dois ou mais interlocutores.

Os estudos centrados no desenvolvimento conversacional se ocupam, especialmente, de três aspectos estreitamente relacionados. Relacione esses aspectos às suas respectivas características.

1. Organização formal das conversações.
2. Desenvolvimento da capacidade para manter o significado.
3. Capacidade da criança para adaptar-se.


( ) Para determinar o significado, a criança deve ser capaz de concretizar a informação compartilhada por seu interlocutor.
( ) A habilidade da criança para adotar a perspectiva do seu interlocutor está estreitamente relacionada ao caráter social da sua linguagem.
( ) Para manter a conversação em movimento, a criança deve aprender o papel de emissor e ouvinte, intervindo quando for seu turno e deixando seu interlocutor falar, enquanto durar o turno dele.

Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
Alternativas
Q3007711 Fonoaudiologia
As funções comunicativas são unidades abstratas e amplas que refletem a intencionalidade comunicativa do falante.
O nível linguístico que se ocupa das intenções comunicativas do falante e da utilização que faz da linguagem para realizar essas intenções denomina-se
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Q3006158 Fonoaudiologia
Quanto aos distúrbios da comunicação, indique a alternativa correta: 
Alternativas
Q2949422 Fonoaudiologia

Analise as afirmativas a seguir que fazem parte das alterações no desenvolvimento da linguagem e marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Q2915920 Fonoaudiologia

A maior frequência de transtornos adquiridos da linguagem ocorre por conta dos acidentes vasculares encefálicos. As sequelas para o sistema linguístico envolve uma variedade de sinais. Sobre os conceitos de transtornos adquiridos da linguagem, assinale a alternativa correta.

Alternativas
Q2915917 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem e suas alterações são uma constante preocupação do fonoaudiólogo em relação a alta ocorrência em crianças e a influência sobre a aprendizagem. Sobre as alterações de linguagem na criança, é correto afirmar que

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Ano: 2013 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2013 - EBSERH - Fonoaudiólogo |
Q2900461 Fonoaudiologia

Com relação ao desenvolvimento normal de linguagem, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa incorreta:

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Q2877582 Fonoaudiologia

O desenvolvimento da linguagem

Alternativas
Q2802621 Fonoaudiologia

Segundo a área de Wernicke marque as afirmações corretas:


I - A área de Wernicke está ligada a interpretação da linguagem.

II - Está em estreita associação com as áreas auditivas primária e secundária do lobo temporal.

III - A área de Wernicle está ligada a compreensão, fala e processamento da linguagem.

IV - Está em estreita associação com as áreas auditivas secundárias do lobo temporal.

Alternativas
Q2802615 Fonoaudiologia

Qual teste de avaliação abaixo tem como objetivo verificar a competência lexical pela avaliação do vocabulário:

Alternativas
Q2802611 Fonoaudiologia

Em relação a função regulatória-instrumental na aquisição da linguagem podemos dizer que:

Alternativas
Q2802609 Fonoaudiologia

Na abordagem funcional em crianças com diagnóstico de autismo com linguagem oral mais ampla deve ser abrangido na terapia fonoaudiológica:

Alternativas
Respostas
161: B
162: E
163: B
164: A
165: C
166: B
167: C
168: A
169: C
170: D
171: D
172: E
173: E
174: C
175: C
176: A
177: B
178: D
179: A
180: B