Questões de Concurso
Sobre história da geografia em geografia
Foram encontradas 608 questões
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Ilha de Itamaracá - PE - Professor de Geografia |
Q2346842
Geografia
No entender de Francisco Mendonça (2020), sobre a relação
natureza e sociedade, a natureza desenvolve-se e evolui de acordo
com suas próprias leis, a sociedade desenvolve-se e evolui de
acordo com objetivos próprios que podem ser caracterizados como
de conotação:
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
FGV - 2023 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Geografia |
Q2344206
Geografia
(...) Definiu o objeto da Geografia como a relação homemnatureza, na perspectiva da paisagem. Concebia ser humano como
hóspede antigo de vários pontos da superfície terrestre, que em
cada lugar se adaptou ao meio que o envolvia, criando, no
relacionamento constante e cumulativo com a natureza, um
acervo de técnicas, hábitos, usos e costumes que lhe permitiram
utilizar os recursos naturais disponíveis. Denominou este conjunto
de técnicas e costumes, construído e passado socialmente, "gênero
de vida", o qual exprimiria uma relação entre a população e os
recursos, uma situação de equilíbrio, construída historicamente
pelas sociedades.
Moraes, Robert. GEOGRFIA Pequena História Crítica. São Paulo: Annablume, 2007, p.81. (Adaptado)
Com base na concepção de conhecimento geográfico, as ideias apresentadas no texto referem-se ao seguinte pensador:
Moraes, Robert. GEOGRFIA Pequena História Crítica. São Paulo: Annablume, 2007, p.81. (Adaptado)
Com base na concepção de conhecimento geográfico, as ideias apresentadas no texto referem-se ao seguinte pensador:
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Condado - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Prefeitura de Condado - PE - Professor II - Geografia |
Q2341748
Geografia
Defendido pelo alemão Alexander Von Humbold t. Este
estabelece que se deve sempre buscar as causas e determinar as
consequências do fato geográfico, pois nada acontece por acaso;
Esta é a descrição de qual princípios metodológicos?
Esta é a descrição de qual princípios metodológicos?
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - Geografia |
Q2341165
Geografia
A ciência moderna exigia uma ordem geral racional para o
reconhecimento e o status de uma “ciência”. Dentro desses
“padrões” científicos, a geografia, em seu processo de
sistematização e, principalmente, de consolidação como
área autônoma de conhecimento, produziu seus princípios
ou leis que a identificariam de forma inequívoca no contexto
científico. Os princípios que nortearam a Geografia Clássica
foram os Princípios da Extensão, da Analogia, da Causalidade
e da Atividade que, nessa ordem, têm como precursores,
respectivamente:
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - Geografia |
Q2341162
Geografia
As categorias de análise do espaço geográfico são de
grande relevância no processo de ensino e aprendizagem
por conduzir diferentes reflexões do aluno sobre o espaço
estudado. Neste contexto, a categoria definida como um
conjunto de vários acontecimentos estabelecidos no sistema,
total e integral das coisas que configuram a natureza,
percebido como espaço de um domínio demarcado e
ajustado sob fortes relações entre espaço e poder é
Ano: 2023
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Cidade Ocidental - GO
Prova:
CS-UFG - 2023 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nivel III - Geografia |
Q2341157
Geografia
Em seu livro “Espaço e Método”, Milton Santos (1985)
propôs as categorias estrutura, processo, função e forma,
consideradas dialeticamente como as categorias de análise
do espaço. A categoria função refere-se
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santana do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Professor de Geografia |
Q2337808
Geografia
Dentro da Geografia muitos conceitos, entendidos também como categorias de análise, são importantes para
seus estudos, alguns deles mais antigos e outros mais recentes, que surgem em razão da necessidade de
compreensão da complexidade do mundo atual. Em relação a estes conceitos, marque a opção correta:
Ano: 2023
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Surubim - PE
Prova:
IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Surubim - PE - Professor II - Geografia |
Q2334498
Geografia
Julgue o item subsequente.
O espaço geográfico como objeto de estudo vai além da
dinâmica do espaço físico e, hoje, o grande desafio que
se coloca é compreender a inter-relação entre sociedade
e natureza. Essa categoria deve ser analisada,
transformada, criada e produzida pela sociedade à
medida que o homem se apropria da natureza, que
guarda a especificidade de ser permanentemente
(re)elaborada pelo fazer humano.
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia |
Q2329988
Geografia
Esta corrente do pensamento geográfico foi “calcada no
Positivismo, ou no chamado Neopositivismo - em sua vertente
baseada na lógica do pensamento cartesiano - visava através de
operações e de interpretações matemáticas produzir uma
síntese do mundo e expressá-la através de gráficos e de tabelas,
gerando modelos passíveis de aplicação nos mais diferentes
espaços.” Trata-se da corrente de pensamento:
CARVALHO, Mariano de Oliveira. Cartografia Participativa e Planejamento Urbano: experiências de práticas colaborativas no ambiente escolar em Campos Sales, Ceará. (Dissertação de Mestrado) Sobral, 2016. 166 p.
CARVALHO, Mariano de Oliveira. Cartografia Participativa e Planejamento Urbano: experiências de práticas colaborativas no ambiente escolar em Campos Sales, Ceará. (Dissertação de Mestrado) Sobral, 2016. 166 p.
Ano: 2023
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Pedra Branca - CE
Prova:
IMPARH - 2023 - Prefeitura de Pedra Branca - CE - Professor de Geografia |
Q2329987
Geografia
A Geografia, em seu processo de desenvolvimento, pautou-se em diferentes bases e originou distintas correntes do
pensamento, que, por sua vez, pautaram o desenvolvimento de
distintas abordagens pedagógicas na Geografia. Caracterizada
pela ausência de inter-relação interna entre os diferentes blocos
constitutivos – física, humana e econômica, esta abordagem
didática da Geografia é fundamentada na corrente de
pensamento geográfico:
KOZEL, Salete. FILIZOLA, Roberto. Didática da Geografia: Memória da Terra: o espaço vivido. São Paulo: FTD, 1996. 109 p.
KOZEL, Salete. FILIZOLA, Roberto. Didática da Geografia: Memória da Terra: o espaço vivido. São Paulo: FTD, 1996. 109 p.
Ano: 2023
Banca:
MPE-GO
Órgão:
MPE-GO
Prova:
MPE-GO - 2023 - MPE-GO - Secretário Auxiliar - Cocalzinho |
Q2323003
Geografia
Qual é o principal fator que levou à expansão territorial do Brasil para além dos limites estabelecidos pelo
Tratado de Tordesilhas?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Nova Friburgo - RJ
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor de Geografia |
Q2315554
Geografia
Sobre o ensino de geografia na educação fundamental, analise as afirmativas a seguir.
I. Para começar a trabalhar espaço, território, paisagem e lugar como categorias imprescindíveis para a explicação e a compreensão na análise geográfica, o professor deverá instigar o aluno a saber como o olhar geográfico poderá contribuir para ajudar a desvendar a natureza dos lugares e do mundo como habitat do homem.
II. A geografia, como ciência das interações entre uma multiplicidade de fenômenos naturais e sociais, deve recorrer sempre a generalizações localizadas, sem ter muito cuidado metodológico no tratamento das formas de explicações.
III. Compreender o espaço é uma condição necessária para orientar as ações do aluno como pessoa e cidadão em relação ao seu comportamento de vida na rua, na cidade ou no mundo.
IV. A geografia é uma das áreas mais privilegiadas para ajudar na explicação e na compreensão dos fenômenos geográficos, tanto pela natureza do seu objeto de estudo e ensino, quais sejam, as interações entre sociedade e natureza, quanto pelo fato de estar sempre comprometida com a especificidade dos fenômenos em relação à sua localização.
Está correto o que se afirma em
I. Para começar a trabalhar espaço, território, paisagem e lugar como categorias imprescindíveis para a explicação e a compreensão na análise geográfica, o professor deverá instigar o aluno a saber como o olhar geográfico poderá contribuir para ajudar a desvendar a natureza dos lugares e do mundo como habitat do homem.
II. A geografia, como ciência das interações entre uma multiplicidade de fenômenos naturais e sociais, deve recorrer sempre a generalizações localizadas, sem ter muito cuidado metodológico no tratamento das formas de explicações.
III. Compreender o espaço é uma condição necessária para orientar as ações do aluno como pessoa e cidadão em relação ao seu comportamento de vida na rua, na cidade ou no mundo.
IV. A geografia é uma das áreas mais privilegiadas para ajudar na explicação e na compreensão dos fenômenos geográficos, tanto pela natureza do seu objeto de estudo e ensino, quais sejam, as interações entre sociedade e natureza, quanto pelo fato de estar sempre comprometida com a especificidade dos fenômenos em relação à sua localização.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
Q2292617
Geografia
A parcela do espaço geográfico, dotada de polissemia,
das relações humanas e que guarda os mais diversos
significados particulares como a escola e o local de
nascimento, por exemplo, pode ser conceituado como
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
Q2292606
Geografia
O conceito de paisagem envolve, entre outras coisas, o
processo de evolução e interação entre os elementos
físicos, bióticos e antrópicos que atuam de modo
combinado e dialético no ambiente ao longo do tempo.
Dessa forma, é correto afirmar que
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Prova:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |
Q2292339
Geografia
A paisagem não é a simples adição de elementos
geográficos disparatados. É, em uma determinada porção
do espaço, o resultado da combinação dinâmica, portanto
instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que,
reagindo dialeticamente uns sobre os outros, fazem da
paisagem um conjunto único e indissociável, em perpétua
evolução.
BERTRAND, Georges. Paisagem e geografia física global. Esboço metodológico. Raega - O Espaço Geográfico em Análise, v. 8, 2004.
O conceito de paisagem possui uma intrínseca relação com o ensino de geografia, no que diz respeito à percepção do ambiente e à compreensão dos processos ambientais. Analisando esse conceito de paisagem, é correto concluir que
BERTRAND, Georges. Paisagem e geografia física global. Esboço metodológico. Raega - O Espaço Geográfico em Análise, v. 8, 2004.
O conceito de paisagem possui uma intrínseca relação com o ensino de geografia, no que diz respeito à percepção do ambiente e à compreensão dos processos ambientais. Analisando esse conceito de paisagem, é correto concluir que
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Geografia |
Q2291483
Geografia
Tem-se pelo menos cinco pilares sobre os quais deve-se planejar
intervenções didáticas. Tais pilares permitem o desenvolvimento
de operações mentais complexas com um referencial disciplinar
específico, que, em última instância, constitui o raciocínio
geográfico:
A _______: refere-se à ocorrência de um fenômeno social e ambiental que se dá em um conjunto sistêmico de eventos, em um recorte de tempo determinado, que pode corresponder a um problema ou não, ligado a um processo explicável.
Os _______: as ações mentais desempenhadas sobre o conteúdo informacional disponível para análise, distintos direcionamentos de olhares, leituras e interpretações que articulam aspectos neuronais, perceptivos, sensoriais, memoriais, entre outros.
CASTELLAR, Sônia; PEREIRA, Marcelo; De PAULA, Igor. O pensamento espacial e o raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas a partir da experiência brasileira. Revista de Geografía Norte Grande, nº 81, 2022. (Adaptado)
Os dois (dos cinco) pilares do raciocínio geográfico da proposta de Castellar et al. (2022), cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima são, respectivamente,
A _______: refere-se à ocorrência de um fenômeno social e ambiental que se dá em um conjunto sistêmico de eventos, em um recorte de tempo determinado, que pode corresponder a um problema ou não, ligado a um processo explicável.
Os _______: as ações mentais desempenhadas sobre o conteúdo informacional disponível para análise, distintos direcionamentos de olhares, leituras e interpretações que articulam aspectos neuronais, perceptivos, sensoriais, memoriais, entre outros.
CASTELLAR, Sônia; PEREIRA, Marcelo; De PAULA, Igor. O pensamento espacial e o raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas a partir da experiência brasileira. Revista de Geografía Norte Grande, nº 81, 2022. (Adaptado)
Os dois (dos cinco) pilares do raciocínio geográfico da proposta de Castellar et al. (2022), cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Geografia |
Q2291482
Geografia
Nos anos 1960, o geógrafo Pedro Geiger elaborou uma nova
proposta de diferenciação regional do território brasileiro. Essa
proposta apresenta alguns dos princípios que nortearam a
elaboração da nova metodologia para a divisão regional do Brasil
pelo IBGE no final da década de 1960 e início da década de 1970.
Assinale a opção que apresenta dois conceitos de “região” que embasaram a reformulação da divisão regional do território brasileiro pelo IBGE no final da década de 1960 e início da década de 1970.
Assinale a opção que apresenta dois conceitos de “região” que embasaram a reformulação da divisão regional do território brasileiro pelo IBGE no final da década de 1960 e início da década de 1970.
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Geografia |
Q2291481
Geografia
Sobre as diferentes concepções de espaço vinculadas às
correntes do pensamento geográfico identificadas por Roberto
Lobato Corrêa em seu conhecido texto “Espaço, um conceitochave da geografia” (1995), avalie se as afirmativas a seguir são
verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) O espaço não constituía um conceito-chave na geografia tradicional, que, por sua vez, privilegiou o emprego e o debate de outros conceitos, tais como paisagem e região.
( ) O espaço, do ponto de vista dos geógrafos franceses, ao menos até a década de 1950, é concebido como um conjunto de pontos que tem existência em si.
( ) O espaço é concebido como lócus da reprodução das relações sociais de produção pelos geógrafos que adotaram o materialismo histórico e dialético
As afirmativas são, respectivamente,
( ) O espaço não constituía um conceito-chave na geografia tradicional, que, por sua vez, privilegiou o emprego e o debate de outros conceitos, tais como paisagem e região.
( ) O espaço, do ponto de vista dos geógrafos franceses, ao menos até a década de 1950, é concebido como um conjunto de pontos que tem existência em si.
( ) O espaço é concebido como lócus da reprodução das relações sociais de produção pelos geógrafos que adotaram o materialismo histórico e dialético
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Geografia |
Q2291478
Geografia
Leia o fragmento a seguir.
Armand Frémont pretende renovar e revalorizar o estudo das regiões sob o ângulo do _______, isto é, considerando o espaço como uma dimensão da experiência humana dos lugares. Há, portanto, com a geografia humanista, a valorização de uma dimensão frequentemente esquecida pela _______, que trata o espaço como simples extensão ou como conjunto de entidades físicas puras e desconsidera o fato de que o espaço é cotidianamente apropriado pelos grupos que nele habitam e lhe conferem dimensões simbólicas e estéticas. Assim, Frémont se voltou então, para o passado, e recomendou um retorno ao antigo _______ que tinha caracterizado a escola francesa de geografia desenvolvida por Paul Vidal de Blache.
GOMES, Paulo C. C. Geografia e Modernidade. Bertrand Brasil: Rio de Janeiro, 1996. (Adaptado)
Em relação à abordagem geográfica proposta pelo geógrafo francês Armand Frémont, assinale a opção cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
Armand Frémont pretende renovar e revalorizar o estudo das regiões sob o ângulo do _______, isto é, considerando o espaço como uma dimensão da experiência humana dos lugares. Há, portanto, com a geografia humanista, a valorização de uma dimensão frequentemente esquecida pela _______, que trata o espaço como simples extensão ou como conjunto de entidades físicas puras e desconsidera o fato de que o espaço é cotidianamente apropriado pelos grupos que nele habitam e lhe conferem dimensões simbólicas e estéticas. Assim, Frémont se voltou então, para o passado, e recomendou um retorno ao antigo _______ que tinha caracterizado a escola francesa de geografia desenvolvida por Paul Vidal de Blache.
GOMES, Paulo C. C. Geografia e Modernidade. Bertrand Brasil: Rio de Janeiro, 1996. (Adaptado)
Em relação à abordagem geográfica proposta pelo geógrafo francês Armand Frémont, assinale a opção cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Uberlândia - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor de Geografia |
Q2279371
Geografia
Aconstrução do pensamento geográfico se inicia com os impérios grego e romano, passando por períodos de subordinação
ao Estado e recentemente chegando a uma geografia de caráter crítico, que se utiliza dessa ciência como forma de
luta contra as injustiças sociais, visando a uma transformação do mundo. O pensamento geográfico tem seu marco
inicial com os impérios grego e romano, com o início da necessidade do conhecimento da superfície terrestre, em uma
época de disputa entre impérios. Iniciam-se as navegações e investigações na tentativa de compreender a Terra. Nesse
período, destaca-se, no campo da geografia, Estrabão, que, segundo Lencioni (2003), definiu a terminologia “Geografia”
e chamou de geógrafo aquele que se dedicava a estudar a superfície da Terra, o espaço geográfico. Com isso, lançamse as bases para o estudo de recortes da superfície, gerando uma gama de estudos regionais, pautados na observação;
porém, estudos muitas vezes vinculados com os deuses e crenças da época. Com o Renascimento e a crença da razão,
o homem buscou compreender o mundo por meio da racionalidade, deixando de lado as explicações divinas.
GOMES, T. N. Provas do Programa de Mestrado em Geografia da UFMS – Processo Seletivo 2014: a construção do pensamento geográfico. Revista Eletrônica da Associação dos Geógrafos Brasileiros, Seção Três Lagoas, v. 1, n. 19, p. 112-117, 1 maio 2014. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/RevAGB/article/view/415. Acesso em: 27 jul. 2023. [Fragmento]
Sobre as principais correntes do pensamento geográfico, assinale a alternativa correta.
GOMES, T. N. Provas do Programa de Mestrado em Geografia da UFMS – Processo Seletivo 2014: a construção do pensamento geográfico. Revista Eletrônica da Associação dos Geógrafos Brasileiros, Seção Três Lagoas, v. 1, n. 19, p. 112-117, 1 maio 2014. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/RevAGB/article/view/415. Acesso em: 27 jul. 2023. [Fragmento]
Sobre as principais correntes do pensamento geográfico, assinale a alternativa correta.
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