Questões de Concurso Sobre construção do estado liberal: revolução francesa em história

Foram encontradas 256 questões

Q1775391 História
    A história da Revolução Francesa deve seu status particular ao fato de ser a narrativa de um acontecimento: afirmação do tempo curto, de uma subversão total, em menos de 10 anos, de todo um edifício político, institucional e social de longa data.

VOLELLE, Michel. A Revolução Francesa, 1789-1799.
São Paulo: Editora Unesp, 2012, p. 1, com adaptações.
Considerando a radical ruptura mencionada no trecho apresentado, julgue (C ou E) o item a seguir.
As consequências da Revolução Francesa fizeram-se sentir não apenas no continente europeu. Foram importantes também, por exemplo, nos processos de independência da América Latina, que, a despeito de suas peculiaridades sociais, políticas e econômicas, foram fortemente impactados pelos acontecimentos franceses.
Alternativas
Q1775390 História
    A história da Revolução Francesa deve seu status particular ao fato de ser a narrativa de um acontecimento: afirmação do tempo curto, de uma subversão total, em menos de 10 anos, de todo um edifício político, institucional e social de longa data.

VOLELLE, Michel. A Revolução Francesa, 1789-1799.
São Paulo: Editora Unesp, 2012, p. 1, com adaptações.
Considerando a radical ruptura mencionada no trecho apresentado, julgue (C ou E) o item a seguir.
Ao longo do processo revolucionário, nota-se a sucessão de diferentes lideranças sociais e políticas, com especial destaque para os jacobinos, responsáveis pela abolição dos privilégios feudais em 1789.
Alternativas
Q1775389 História
    A história da Revolução Francesa deve seu status particular ao fato de ser a narrativa de um acontecimento: afirmação do tempo curto, de uma subversão total, em menos de 10 anos, de todo um edifício político, institucional e social de longa data.

VOLELLE, Michel. A Revolução Francesa, 1789-1799.
São Paulo: Editora Unesp, 2012, p. 1, com adaptações.
Considerando a radical ruptura mencionada no trecho apresentado, julgue (C ou E) o item a seguir.
A Revolução Francesa representou a cisão política, social e cultural com as bases do Antigo Regime e muitos de seus líderes foram inspirados pelo pensamento iluminista.
Alternativas
Q1723267 História
Assinale a alternativa que corresponde a alguns fatos da primeira etapa da revolução francesa:
Alternativas
Q1719643 História
Leia as afirmações sobre o período da Revolução Francesa (1789) e responda:
(__) A Assembleia Nacional Constituinte francesa, além de abolir a escravidão e a justiça senhorial, também estabeleceu a aprovação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. (__) No período do Terror houve diversas perseguições e execuções, uma das mais conhecidas foi a de Robespierre, condenado por seu antigo aliado, Danton. (__) Em 1795 uma nova Constituição reestabeleceu o voto censitário, excluindo a maioria da população do direito ao voto, no período conhecido como Diretório. (__) O período revolucionário francês só chega efetivamente ao fim com o golpe de estado desfechado por Napoleão Bonaparte, conhecido como 18 de Brumário (10 de novembro de 1799).
Levando-se em consideração de (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a ordem correta das proposições acima é:
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Q1704835 História
A Revolução Francesa foi um marco histórico que deu origem à história contemporânea e consagrou o liberalismo como ideologia predominante. É correto afirmar que a Revolução Francesa
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Q1673408 História
Um dos mais jovens e destacados generais da Revolução, Napoleão Bonaparte, era o nome esperado pela burguesia para dar ordem à situação política francesa. Em 1799, ao regressar do Egito à França, Napoleão encontrou um cenário conspiratório contra o governo do Diretório. Foi neste cenário que ele passou a figurar como ditador, inicialmente, dando o golpe de 18 de Brumário (segundo o calendário revolucionário), e depois como imperador da França. O Período Napoleônico durou de 1800 a:
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Q1735430 História
A historiadora Lynn Hunt, em História da Vida Privada: da Revolução Francesa à primeira Guerra Mundial (2001), afirma que, durante a Revolução Francesa, as fronteiras entre a vida privada e vida pública apresentaram grandes flutuações, tendo o espírito público invadido as esferas habitualmente privadas da vida, fazendo essa última sofrer a mais dura agressão da história ocidental.
Como se observa no texto, os revolucionários da França do século XVIII empenharam-se em traçar a diferença entre as dimensões do público e as do privado. Essa diferença é bem observada na
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Q1718302 História


HISTOIRE: une terre, des hommes. França: Magnard. Mine coins - make money:
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A imagem acima mostra a situação das camadas sociais na sociedade francesa de antes da Revolução de 1789. Assinale o item que melhor as descreve.
Alternativas
Q1718301 História
Inspirada na declaração da independência americana de 1776 e no espírito filosófico do século XVII, a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão de 1789 marca o fim do Antigo Regime e o início de uma nova era. Votada pela Assembleia Nacional Constituinte francesa, em 26 de agosto de 1789, visava
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Q1718300 História
Em relação à Revolução Francesa (1789-1799) assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1709534 História
Uma das principais manifestações heréticas foi o movimento dos cátaros, que se expandiu principalmente pelo sul da França. Esse movimento:
Alternativas
Q1709280 História
Analise as afirmativas a seguir:
I. A independência dos EUA teve forte influência iluminista, sendo considerada o primeiro movimento inspirado por esses ideais que tomou grande proporção, a ponto de influenciar posteriormente a Revolução Francesa. Porém, no caso dos Estados Unidos (assim como em todo o continente americano), o pensamento liberal do iluminismo chegou de forma adaptada e permitiu algumas concessões. II. No contexto da Revolução Francesa, os Girondinos eram moderados e apoiavam grupos econômicos que desenvolviam o comércio exterior. Os Jacobinos, por sua vez, representavam a pequena burguesia, os comerciantes e os profissionais liberais. Os Jacobinos adotaram uma postura contra a monarquia e queriam aprofundar as mudanças revolucionárias.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1709279 História
Analise as afirmativas a seguir:
I. No contexto da Revolução Francesa, o Comitê de Salvação Pública utilizou o terror como instrumento de defesa nacional e revolucionária, pois restaurou a autoridade do Estado, impondo uma economia dirigida que garantiu recrutamento, armamento, alimentação e a vitória dos exércitos revolucionários contra a contrarrevolução interna e os opositores externos. II. A Era Vargas compreende o período que vai da Revolução de 1930 e a derrubada do poder de Washington Luís até o fim do governo de Getúlio Vargas, quinze anos depois. Getúlio instaurou o Estado Novo, um regime político caracterizado pela centralização do poder, nacionalismo, anticomunismo e por seu autoritarismo. No período do seu segundo governo, em que foi eleito por voto direto, Getúlio governou o Brasil como presidente da república por menos de quatro anos, encerrando seu mandato quando se suicidou.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1690226 História
A Queda (ou Tomada) da Bastilha ocorreu em 14 de julho de 1789 em que país? Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1293624 História
Período da História iniciado no final do século XVIII, um dos mais importantes movimentos sociais e políticos da História ocidental, onde seus ideais liberais foram disseminados no mundo todo. Sobre o que estamos falando?
Alternativas
Q2709462 História

Texto 2


Leia o texto para responder às questões 18 e 19.


La Marseillaise


Canção por Claude Joseph Rouget de Lisle


Allons enfants de la Patrie

Le jour de gloire est arrivé

Contre nous de la tyrannie

L’étendard sanglant est levé


Tradução livre


Avante, filhos da Pátria

O dia da Glória chegou

Contra nós, da tirania

O estandarte ensanguentado se ergueu


A canção acima tornou-se símbolo da revolta do chamado “terceiro estado” contra a miséria, as desigualdades sociais e o Absolutismo Monárquico.

Embora tenha tido grande apoio popular, o movimento do qual a Marseillaise (Marselhesa) é um símbolo, originou-se em um grupo social que pretendia derrubar a Monarquia Absoluta em nome das ideias do Iluminismo.

Assinale a alternativa que indica o grupo social a que nos referimos e a síntese do seu pensamento.

Alternativas
Q2709461 História

Texto 2


Leia o texto para responder às questões 18 e 19.


La Marseillaise


Canção por Claude Joseph Rouget de Lisle


Allons enfants de la Patrie

Le jour de gloire est arrivé

Contre nous de la tyrannie

L’étendard sanglant est levé


Tradução livre


Avante, filhos da Pátria

O dia da Glória chegou

Contra nós, da tirania

O estandarte ensanguentado se ergueu


A canção acima tornou-se símbolo da revolta do chamado “terceiro estado” contra a miséria, as desigualdades sociais e o Absolutismo Monárquico.

Assinale a alternativa que indica o movimento a que a canção e o texto se referem.

Alternativas
Q2702762 História

Sobre a Independência do Haiti (1791-1804) é correto afirmar que:

Alternativas
Q2702355 História

“Portanto, até o século XVIII – e XIX -, oposição significava intrigas, conspirações, até mesmo ameaças de insurreição. Enquanto o antigo princípio “O governante não pode errar” continuou sem contestação, dificilmente a situação poderia ser diferente (...) Embora empapados de retórica belicosa, os políticos desenvolveram instituições que permitiam aos que disputavam o poder engajar-se num duelo em que todos sobreviveriam, e a maioria, cedo ou tarde, retornaria.”


Na passagem da Idade Moderna para a Idade Contemporânea prevalecia na Europa um sistema político no qual não existiam votações ou sistemas representativos complexos. De forma geral, o rei e seus funcionários detinham um quase absoluto poder sobre a política e a sociedade, relegando ao segundo plano as formas de representações nacionais e locais. O primeiro país dentre os abaixo informado a romper esse quadro e iniciar um sistema representativo nacional, ainda que falho e insuficiente foi:

Alternativas
Respostas
121: C
122: E
123: C
124: D
125: A
126: B
127: B
128: C
129: B
130: D
131: A
132: B
133: A
134: A
135: D
136: B
137: E
138: C
139: B
140: A