Questões de Concurso Sobre história do brasil em história

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Q2163130 História

Julgue o item subsequente. 

Após a abolição do tráfico de escravizados, a classe brasileira rural abastada enfatizava a necessidade de impedir a posse gratuita das terras pelos menos favorecidos. A Lei de Terras aparecia agora como urgente e necessária, não mais dando prioridade à questão das terras, senão à necessidade de estimular a reforma agrária e permitir aos imigrantes e descendentes de escravizados que pudessem assumir lotes de terras e tornarem-se membros da nobreza. 
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158884 História
O fim do Estado Novo levou o Brasil a redescobrir a extensão e os limites da democracia. O regime democrático de 1946-1964, em meio a crises e turbulências de toda ordem, viu o país avançar na industrialização, ampliar de maneira crescente o número de eleitores e, acima de tudo, transformar radicalmente sua paisagem humana em que a velha sociedade agrária dava lugar, rápida e caoticamente, a uma sociedade urbana. O nacional desenvolvimentismo se consolidou e só foi se esgotar no final da Ditadura Militar.
Acerca desse período histórico é correto afirmar que:
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158875 História
Caio Prado Júnior foi um importante historiador, sociólogo e escritor brasileiro, que teve uma grande influência na interpretação da história do Brasil e nas discussões sobre o desenvolvimento econômico do país. Ele nasceu em São Paulo em 1907 e faleceu em 1990. O principal legado de Caio Prado Júnior na história do Brasil é:
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158872 História
A colonização do Brasil foi um processo complexo e marcado por diferentes interesses e objetivos. É correto dizer que a principal motivação dos europeus envolvidos na colonização do Brasil foi a(o): 
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158871 História
O processo de independência do Brasil é, comumente, datado a partir de 1808, com a chegada da família real portuguesa ao Brasil. A verdade dessa proposição reside, em especial, na montagem pelo príncipe, e depois rei, João VI, de um aparelho governativo no Brasil. Acerca do processo de Independência do Brasil é correto dizer que:
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158870 História
O coronelismo foi uma prática política comum no Brasil no final do século XIX e início do século XX; no entanto, alguns autores afirmam que o coronelismo é uma constante na política brasileira, sendo possível de ser encontrado operante na atualidade. A definição correta do coronelismo está na opção:
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158869 História
A Primeira República foi um período da história brasileira que se estendeu de 1889 a 1930 e que marcou a mudança do regime político brasileiro decretando o fim da Monarquia Imperial. Durante este período, houve vários desafios políticos, sociais e econômicos que afetaram o país. O principal desafio político enfrentado pela Primeira República está escrito na opção:
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158868 História
A abolição da escravidão é um dos eventos mais importantes na história do Brasil. Em 1888, foi proclamada a Lei Áurea, que pôs fim a esse triste capítulo da história do país. No entanto, muitos questionamentos surgem em torno dessa questão, como as causas e as consequências dessa medida.
O principal motivo para a abolição da escravidão no Brasil foi a(o): 
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158867 História
“Na virada dos 1900, 12 anos após uma gradual, segura e tardia libertação de sua multidão de escravos, o Brasil negava a si mesmo como sociedade e duvidava profundamente de sua integridade nacional. Para muitos, éramos uma sociedade doente, feita de "raças inferiores" – o "branco" português, o "índio" e o "negro" - que não tinha capacidade para gerenciar sua imensa riqueza e seu próprio destino. Nosso maior defeito era ser aquilo que ninguém poderia corrigir por meio de leis copiadas de fora: éramos uma sociedade híbrida, um sistema inapelavelmente misturado e mestiço”
(DA MATTA, R. BRASIL DOIS MIL: UM EXERCÍCIO DE PROFECIA In FERREIRA, Marieta de Moraes (org.). História oral: desafios para o século XXI. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz/Casa de Oswaldo Cruz / CPDOC - Fundação Getúlio Vargas, 2000, p, 24).
Sobre o Brasil da Belle Époque, é ERRADO afirmar que: 
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158864 História
Getúlio Vargas foi um político e líder brasileiro que governou o país por duas vezes. Durante sua história, coordenou e articulou forças políticas que permitiram uma série de medidas e projetos que tiveram impacto significativo na história do Brasil, sendo considerado por muitos como o fundador do Brasil Moderno, pois construiu instituições e um legado político que até hoje se confundem com a própria ideia de soberania nacional.
Das seguintes realizações, aquela NÃO implementada por Getúlio Vargas foi:
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158861 História
Os povos originários são aqueles que habitavam o território brasileiro antes da chegada dos colonizadores europeus. Eles possuem características culturais únicas e vêm enfrentando muitos desafios ao longo da história, incluindo a perda de suas terras e o contato com a cultura dominante. Conhecer a história e as tradições destes povos é importante para a preservação da diversidade cultural e para o respeito à sua identidade. Dentre as opções abaixo sobre os povos originários no Brasil, é correto dizer que:
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Ano: 2023 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2023 - UFF - Historiador |
Q2158860 História
A formação do Estado brasileiro é um processo histórico complexo que envolveu uma série de eventos e transformações políticas, sociais e econômicas. Neste contexto, a escolha da forma de governo, a definição das fronteiras territoriais e a luta pelo poder foram alguns dos fatores que contribuíram para a consolidação da nação brasileira.
A principal influência na formação do Estado brasileiro foi
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Q2143916 História

Analise a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: https://www.infoescola.com/wp-content/ uploads/2008/04/estado-novo1.jpg. Acesso em: 27 out. 2022.

A propaganda produzida durante o Estado Novo (1937- 1945) demonstra uma estratégia do governo varguista, que foi responsável por reproduzir uma memória ou uma versão oficial sobre a criação da legislação trabalhista.

Esse tipo de propaganda pode ser trabalhado nas aulas de História, demonstrando que a versão expressa na imagem é hoje questionada pelos historiadores pelo fato de

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Q2143913 História
Lei nº 12.391 de 04 de março de 2011
Inscreve no Livro dos Heróis da Pátria os nomes dos heróis da Revolta dos Búzios João de Deus do Nascimento, Lucas Dantas de Amorim Torres, Manuel Faustino Santos Lira e Luís Gonzaga das Virgens e Veiga.
Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/topicos/26321339/ artigo-2-da-lei-n-12391-de-04-de-marco-de-2011. Acesso em: 10 out. 2022.
Nas aulas de História sobre os movimentos sociais separatistas da América Portuguesa, como a Revolta dos Búzios, também conhecida como Conjuração Baiana (1798), é importante apresentar e discutir a referida lei, uma vez que ela
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Q2134935 História
Analise as afirmativas sobre a Tarifa Alves Branco e, em seguida, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. Por fim, marque a alternativa com a sequência correta.
( ) A Tarifa Alves Branco buscou eliminar as vantagens tarifárias conquistadas por muitas nações estrangeiras em acordos comerciais com o Brasil, assinados por D. João VI e D. Pedro I.
( ) A Tarifa Alves Branco estabeleceu alíquotas entre 30% e 60% sobre artigos importados.
( ) A Tarifa Alves Branco contribuiu de forma decisiva para a consolidação do processo de industrialização da economia imperial.
( ) Assinada em 1810, foi proposta e elaborada pelo então Ministro da Fazenda Manuel Alves Branco.
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Q2134934 História
Sobre o regime militar, instaurado em 1964, pode-se afirmar que:
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Q2134932 História
Analise as afirmativas sobre as características da sociedade colonial brasileira e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, marque a alternativa com a sequência correta.
( ) A sociedade colonial brasileira era totalmente escravista e a economia latifundiária e baseada na monocultura.
( ) A pecuária era a principal atividade econômica, sendo o “carro-chefe” das grandes propriedades.
( ) Os principais cargos políticos eram ocupados por senhores de engenhos (coronéis).
( ) O baixo índice de estratificação social era característica da sociedade colonial.
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Q2134931 História
Movimento de caráter separatista e libertador republicano iniciado em Pernambuco e que pretendia tornar as Províncias de Pernambuco, Piauí, Ceará, Bahia, Rio Grande do Norte, Paraíba e Alagoas independentes do restante do país é denominado:
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Q2134896 História
0 governo de Rodrigues Alves (República Velha) adotou uma política de modernização, reurbanização e saneamento de áreas degradadas no Rio de Janeiro, incluindo medidas de controle de doenças. Para o controle da varíola, foi aprovada, em 1904, uma lei que estabelecia a obrigatoriedade da vacinação e que teve como consequência um movimento denominado Revolta da Vacina. Sobre essa rebelião, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I) A rebelião foi motivada por disputas políticas de grupos que tentavam derrubar o governo do presidente Rodrigues Alves.
II) O imaginário popular considerava uma ameaça que pessoas estranhas tocassem em suas esposas e filhas.
III)0s jornais incitavam a população com publicações contra a lei, acusando-a de ferir os princípios da liberdade.
IV)Jornais e políticos contestavam a exigência do atestado de vacina para matrícula em escolas, busca de emprego e outras situações.  
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Q2134895 História
Assinale a alternativa correta acerca da Proclamação da República, em 1889.
Alternativas
Respostas
1961: E
1962: A
1963: E
1964: D
1965: A
1966: B
1967: E
1968: A
1969: E
1970: D
1971: D
1972: A
1973: C
1974: B
1975: D
1976: B
1977: C
1978: C
1979: A
1980: D