Questões de História para Concurso - Página 238

Q2113407

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - História |

Q2113407 História

Sobre a Segunda Guerra Mundial, assinale a questão incorreta:

A

A Segunda Guerra Mundial estendeu-se de 1939 até 1945. Entre as frentes em choque conflito estavam os Aliados (Reino Unido, França, União Soviética e Estados Unidos) contra o Eixo (Alemanha, Itália e Japão).

B

Durante o conflito as potências centrais envolvidas no conflito contaram com o apoio de outras nações, como o Canadá, Brasil e Austrália que lutaram ao lado do Aliados no conflito.

C

Criada em 1943, a Força Expedicionária Brasileira (FEB) foi enviada para Europa para lutar com as forças do Eixo. Na Europa, a FEB se notabilizou por realizar diversas campanhas militares contra os nazistas em território soviético.

D

Dentre as várias atrocidades que ocorrem no contexto do conflito e durante a guerra, destacam-se o Holocausto e o lançamento das bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki.

E

o conflito foi encerado oficialmente em 2 de setembro de 1945, quando os alemães assinaram a rendição incondicional em Berlin.

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Q2113406

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - História |

Q2113406 História

Sobre o conflito armado que encerrou abruptamente a chamada “Belle Époque” europeia, podemos afirmar.

A

Entre as manifestações nacionalistas presentes no contexto anterior à Primeira Guerra Mundial, desatracam-se o pangermanismo, o pan-eslavismo e o revanchismo francês.

B

o conflito foi protagonizado pela Tríplice Aliança, composta pelo Império Alemão, Japão e Itália e pela Tríplice Entente, formada pela França, Reino Unido e Império Russo

C

A guerra foi desencadeada pelas disputas imperialistas entre as principais potências do globo, porém sem motivações nacionalistas.

D

O estopim do conflito foi o assassinato do arquiduque Franscisco Ferdinando, herdeiro do Império Alemão, no dia 28 de junho de 1914, quando o mesmo visitava Sarajevo, capital da Bósnia.

E

Apesar da liderança da Tríplice Aliança, o rápido crescimento alemão, associado aos planos expansionistas do país, não foram uns que compuseram o contexto político, econômico e social que ajudaram a desencadear o conflito armado de 1914.

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Q2113405

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - História |

Q2113405 História

Observe a figura abaixo e responda à questão

Imagem associada para resolução da questão

O nascimento de Vênus (1484), de Sandro Botticelli.

A imagem acima está inserida em um contexto histórico marcado por grande efervescência científica, tecnológica e culturais. A partir dessas transformações assinale a alternativa incorreta:

A

O Renascimento foi um importante movimento de ordem artístico, cultural e científica que emergiu na transição da Idade Média para a Moderna.

B

Muitos dos grandes artistas renascentistas eram financiados pela igreja católica ou por mecenas.

C

Antropocentrismo, racionalismo, naturalismo e o hedonismo, são algumas das características marcantes do Renascimento.

D

René Descartes, grande expoente do Empirismo e John Locke, pai do Racionalismo, são considerados como alguns dos mais influentes intelectuais do Renascimento.

E

Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio, são alguns dos mais importantes pintores renascentistas.

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Q2113404

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - História |

Q2113404 História

Sobre a Idade Média, assinale a alternativa correta:

I. São marcas da Alta Idade Média, as invasões “barbaras” na Europa (notadamente os povos germânicos (ostrogodos, visigodos, vândalos, lombardos, francos e outros), a cristianização, a consolidação do feudalismo, a retração da vida urbana e do comércio em muitas regiões europeias.
II. São marcas da Baixa Idade Média, as melhorias agrícolas, o crescimento populacional, o renascimento do comércio urbano e a formação dos burgos.
III. Cruzadas foram expedições religiosas e militares, ocorridas entre os séculos XI e XIII, que visavam retomar para os cristãos a Terra Santa, que estava sob domínio islâmico.
IV. no aspecto econômico, as Cruzadas foram importantes para fortalecimento do comercio na Europa, haja vista que as expedições criaram novas oportunidades de mercado.
V. A Igreja Católica teve sua influência política e socioeconômica ampliada durante o feudalismo, porém a instituição não chegou a possuir terras durante a Idade Média.

Assinale:

A

Todas as alternativas estão corretas

B

Apenas uma alternativa está correta

C

Apenas duas alternativas estão corretas

D

Apenas três alternativas estão corretas

E

Todas as alternativas estão erradas.

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Q2113403

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - História |

Q2113403 História

Consideradas uma das mais importantes civilizações da Antiguidade, a Civilização Grega deixou amplo legado histórico para formação do mundo ocidental. As primeiras noções de democracia, Olimpíadas, algumas das bases da Filosofia Ocidental entre outras. Sobre os Gregos e seu legado histórico, assinale a alternativa correta:

( ) Apensar de ser considerada berço da Democracia, em Atenas, o acesso cidadania era bastante restrito. Mulheres, estrangeiros e sobretudo os escravos estavam a margem das prerrogativas da cidadania.
( ) Mesmo sem a toda efervescência cultural e política de Atenas, as mulheres espartanas dispunham de maior autonomia quando comparadas com as mulheres atenienses.
( ) No Período Clássico, a Grécia conviveu com a ascensão do pensamento filosófico de nomes como Sócrates, Platão e Aristóteles, bem como atravessou contexto de muita violência com as Guerras Médicas e a rivalidade entre suas principais cidades-estados, Atenas e Esparta.
( ) No Período Helenístico tem-se a consolidação domínio de Felipe II da Macedônia sobre Grécia e o consequente expansionismo do seu filho, Alexandre Magno (Alexandre, o Grande). Sobre a liderança de Alexandre, o Grande os gregos estenderam seus domínios da Península Balcânica ao Oceano Índico, região da atual Índia.
( ) Com a expansão do Império Grego comandada por Alexandre, o Grande, ficou conhecida como helenismo. O Período Helenístico foi o último período da Grécia Antiga, antes da consolidação da Civilização Romana.

Assinale a alternativa:

A

F-F-V-V-V

B

F-V-F-V-F

C

V-V-F-F-F

D

V-F-F-F-V

E

V-V-V-V-V

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Q2113402

Ano: 2023 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Borda da Mata - MG Prova: BRB - 2023 - Prefeitura de Borda da Mata - MG - Professor II - História |

Q2113402 História

Formada no norte da África, provavelmente na região que conhecemos hoje como a Tunísia, a civilização tinha no comercio marítimo no Mediterrâneo a base da sua economia. Com notável força militar, conseguiu constituir uma breve hegemonia na Bacia do Mediterrâneo, mas sua posição estratégica para o comercio marítimo, somada a projetos expansionistas de civilizações vizinhas, fez de suas de terras palco de conflitos sangrentos. Assinale a alternativa que indica, corretamente, a civilização descrita acima:

A

Fenícia

B

Grega

C

Egípcia

D

Cartaginesa

E

Mesopotâmica

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Q2113159

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Filosofia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Geografia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: História | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Sociologia |

Q2113159 História

Histórias contrafactuais exploram versões alternativas do passado em que uma alteração na linha do tempo leva a um resultado diferente daquele que conhecemos. A pergunta: “E se ...?” tornou-se cada vez mais frequente, deixando de animar não apenas os gêneros de ficção científica e passando a se apresentar também em jogos, séries e filmes com fundo histórico. Apesar de derivado em essência da historiografia tradicional, esse tipo de ficção revela visões pré-concebidas sobre seus temas ou sobre o próprio conceito de História assumido por seus criadores.
(Cf. EVANS, Richard. Altered Pasts. Counterfactuals in History. Waltham Mass: Brandeis University Press, 2013)
Assim, segundo Richard Evans, as histórias contrafactuais

A

perfazem uma nova escola historiográfica, científica, que se vale de meios de divulgação não tradicionais.

B

são baseadas na livre imaginação e formuladas sem qualquer diálogo ou referência no conhecimento histórico.

C

são elaboradas a partir de listas de causas e circunstâncias consideradas relevantes para a ocorrência de um certo evento histórico, a partir de uma perspectiva positivista.

D

limitam-se a produtos de entretenimento e, como tais, devem ser desconsiderados pelos historiadores pois nada revelam acerca da apreensão e dos usos do conhecimento histórico.

E

permitem perceber, por meio dos jogos ou de outras narrativas ficcionais, as visões sobre certos processos históricos, suas causas ou outros fatores considerados determinantes.

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Q2113158

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Filosofia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Geografia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: História | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Sociologia |

Q2113158 História

O historiador britânico Peter Burke afirma: “Historiadores do futuro decerto poderão se referir ao período em torno do ano 2000 como a ‘era da informação’”, comentando a denominação “sociedade da informação”, utilizada por sociólogos e economistas. Entretanto, pondera que essa denominação, “era da informação”, de forma análoga também poderia ser atribuída a outros períodos da história, pois a mercantilização da informação é tão antiga quanto o capitalismo, e a coleta sistemática de informações já era usada na Antiguidade, pela China ou pelo governo de Roma.
(Cf. BURKE, Peter. Uma História Social do Conhecimento, de Gutenberg a Diderot. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 2003)
A afirmação mais coerente com as opiniões do historiador Burke sobre o tema é:

A

É possível que os historiadores do futuro reconheçam e destaquem várias características relevantes da nossa época.

B

A circulação da informação dispensa a verdade como critério já que todo conhecimento é construído.

C

A mercantilização da informação ocorre há séculos e é um subproduto do sistema capitalista.

D

A sociedade da informação é resultado do capitalismo, da autoridade de governos fortes e do pensamento grego antigo.

E

A informação, suas condições de produção e circulação podem ser identificadas em vários lugares e momentos da história das sociedades humanas.

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Q2113157

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Filosofia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Geografia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: História | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Sociologia |

Q2113157 História

O uso de depoimentos e testemunhos de pessoas é um dos recursos do historiador em seu trabalho de reconstrução do passado. Não se trata de entrevistar aleatoriamente indivíduos dispostos a falar sobre suas vidas. É preciso haver questões que justifiquem sua articulação com um projeto de pesquisa previamente definido. Por meio da História Oral pode se obter novos dados, avaliar relatos ou mesmo recolher depoimentos que terão função de registro sobre uma certa experiência do tempo.
(Cf. ALBERTI, Verena. Manual de História Oral. Rio de Janeiro: FGV, 2012)
Melhor contempla o papel dos depoimentos orais na pesquisa historiográfica:

A

Quando alguém escreve suas memórias está produzindo uma peça histórica que narra fielmente o que ocorreu em seu tempo e lugar.

B

As narrativas verbais são as formas mais abrangentes de relatar episódios e situações de interesse histórico.

C

O simples registro de depoimentos de atores ou testemunhas do passado constitui, por si só, a atividade de pesquisa.

D

A História Oral é um método de pesquisa cujo emprego só se justifica no contexto de uma investigação científica.

E

A relação entre o testemunho e a escrita histórica é de tal ordem que torna a história oral um meio imprescindível não apenas de conhecer o passado, mas de vivenciá-lo.

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Q2113156

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Filosofia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Geografia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: História | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Sociologia |

Q2113156 História

Nos apontamentos do medievalista francês Marc Bloch, reunidos postumamente sob o título Apologia da História ou o Ofício do Historiador, há um relato de uma visita a Estocolmo, na Suécia, em que Bloch acompanhava o notório medievalista Henri Pirenne. O que vamos ver primeiro? Parece que há uma prefeitura nova em folha. Comecemos por ela, sugere Pirenne. E como se quisesse evitar uma reação de surpresa e estranheza com essa proposta, o mestre acrescentou: Se eu fosse antiquário, só teria olhos para as coisas velhas. Mas sou um historiador. É por isso que amo a vida.
(Cf. BLOCH, Marc. Apologia da História ou o Ofício do Historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001)
Considerando esse relato, selecione a proposição que melhor descreve o ofício do historiador:

A

O estudo dos tempos históricos diz respeito ao passado das sociedades humanas, já que o estudo do presente é conduzido por outras ciências da sociedade, como a sociologia e a economia.

B

O trabalho do historiador tem como objeto os vestígios do passado do mesmo modo que um antiquário reúne raridades remanescentes de outros tempos.

C

As viagens são ocasião de ampliação de conhecimentos, tanto para estudiosos e cientistas como para o público em geral.

D

O historiador pode mobilizar vivências como meio para a compreensão de usos e sentidos imbricados na experiência do tempo passado.

E

A historiografia é um ofício, por isso melhor aprendida na relação entre mestre e discípulo.

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Q2113155

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEC-BA Provas: FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Filosofia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Geografia | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: História | FCC - 2022 - SEC-BA - Professor Padrão P - Grau III - Ciências Humanas: Sociologia |

Q2113155 História

“Lugar de memória” é um conceito histórico proposto ao longo da obra homônima Les Lieux de Mémoire, publicada entre 1984 e 1992, sob a direção do reconhecido historiador francês Pierre Nora. Um lugar de memória pode ser um monumento, uma personagem, um museu, um arquivo, um evento, uma instituição, que se transforma em patrimônio cultural de uma comunidade quando é reconhecido como memória por uma narrativa histórica coletiva. A visita aos lugares de memória é um recurso educativo bastante frequente, sobre o qual cabe considerar que:

A

O patrimônio cultural deve ser prerrogativa de especialistas e sua exposição ao grande público deve ser vetada, principalmente em se tratando de estudantes em formação.

B

A educação dos jovens deve se ater ao presente e visar a preparação para o futuro, já que o passado e a memória coletiva são irrelevantes para a compreensão do mundo.

C

O professor deve exercitar junto com a turma um olhar crítico sobre a história coletiva, levantando questões, apontando lacunas, discutindo as relações entre o passado e o presente.

D

O investimento público em lugares de memória tem valor cívico e comemorativo mas não educativo.

E

O educador deve apresentar o patrimônio cultural aos estudantes como uma recuperação e preservação inteiramente fiel ao passado ali representado.

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Q2113028

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - História |

Q2113028 História

Ao considerar o contexto da crise do Império Romano, qual das alternativas abaixo representa uma causa, consequência e solução proposta pelas autoridades locais?

A

Espraiamento de uma pandemia global que causou a escassez de mão de obra, o que obrigou os governantes a criarem um sistema de migração controlada.

B

Interrupção de abastecimento de escravos nas atividades econômicas, configurando uma crise de mão de obra local. Nesse contexto, é sistematizado o sistema de colonato.

C

Crise de consumo, ocasionando uma pausa na produção de alimentos, e como medida foram distribuídos os excedentes aos grupos que apoiavam a política governamental.

D

Crescimento inflacionário, afetando o poder de compra, causando a extrema miséria e possibilitando a criação da política do bem-estar social.

E

Interrupção do abastecimento de escravos, o que obrigou o governo local a buscá-los em outra região.

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Q2113027

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - História |

Q2113027 História

Considerando o contexto histórico do Brasil e as alternativas econômicas de cada período, assinale a alternativa que define o significado da Lei do Açúcar e da Lei do Selo.

A

Era uma cobrança de tributos sobre o açúcar de países não conveniados ao sistema tributário das metrópoles.

B

Um sistema tributário conhecido como “regressão” que deveria ser aplicado ao açúcar vindo das Antilhas britânicas para incentivar e facilitar o comércio entre as colônias britânicas e holandesas.

C

Elevação do valor do tributo sobre o açúcar e seus derivados que não fosse oriundo das Antilhas inglesas. Também ficou determinado que todo papel impresso na colônia, como jornal e documentos, tivesse também aumento na tributação.

D

Proteção econômica imposta pela colônia às metrópoles, buscando valorizar o mercado interno, determinando que toda relação comercial sobre o açúcar com qualquer país deveria pagar um tributo de 15% ao país de origem.

E

Projeto tributário arrecadatório imposto sobre o açúcar holandês.

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Q2113026

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - História |

Q2113026 História

A respeito da política e da economia no contexto histórico dos governos de José Sarney e Fernando Collor de Mello, é correto afirmar que:

I. A governança de ambos se estabeleceu no final da Guerra Fria, fato que possibilitou uma mudança drástica nas relações diplomáticas com vários países e blocos econômicos que até então acontecia em pequena escala.
II. Houve um propulsar das políticas neoliberais por vários países periféricos, incluindo o Brasil, que projetaram nas suas economias elevar a competitividade dos países, reduzir os déficits orçamentários e aumentar o crescimento econômico.
III. A inclusão do Brasil no contexto da política neoliberal e na chamada globalização teve uma relevância estruturante no governo de Fernando Collor de Mello.
IV. Por ambos os governos serem contextualizados no final da Guerra Fria, não foi possível estabelecer uma política diplomática imediata com os demais países, ocasionando, assim, um distanciamento dos governos com a política neoliberal.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q2113025

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - História |

Q2113025 História

Analise as assertivas abaixo, considerando a relação diplomática do Brasil com os Estados Unidos, no processo histórico que antecede e procede ao contexto da Ditadura Militar:

I. O radicalismo do populismo da década de 1960 contribuiu para que os governos de Jânio Quadro e João Goulart estabelecessem um distanciamento estratégico na relação diplomática com os Estados Unidos, no período em que ambos governavam o Brasil.
II. A historiografia mostra que a relação diplomática do Brasil com os Estados Unidos, no período de 1902 a 1912, foi estabelecida como uma prioridade.
III. No governo do General Eurico Gaspar Dutra, a relação entre Brasil e Estados Unidos foi marcada por um alinhamento automático.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q2113024

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Casca - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Casca - RS - Professor de Ensino Fundamental Anos Finais - História |

Q2113024 História

Assinale a alternativa que apresenta um povo localizado na Europa Oriental de origem indo-europeia, cuja nação era composta pelos visigodos, ostrogodos, vândalos, bretões, saxões e francos.

A

Germanos.

B

Esloveno.

C

Montenegrinos.

D

Metecos.

E

Romanos.

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Q2110016

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental História |

Q2110016 História

– Margaret Thatcher, Ronald Reagan e Helmut Kohl são governantes que tiveram seus mandatos associados à política econômica:

A

Neoliberal.

B

Estatizante.

C

Corporativista.

D

Socialista.

E

Fisiocrata.

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Q2110015

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental História |

Q2110015 História

Em 13 de dezembro de 1968, o então presidente Costa e Silva, decretou o AI-5, o mais violento de todos os atos institucionais da Ditadura Militar no Brasil. O AI-5 previa a(o), EXCETO:

A

Fechamento do Legislativo – Senado e Câmara dos Deputados – pelo presidente da República, que nos períodos de recesso, poderia legislar em seu lugar.

B

Suspensão dos direitos políticos e garantias constitucionais individuais, incluindo a suspensão do instrumento jurídico do habeas corpus.

C

Intervenção federal em estados e municípios.

D

Eleições indiretas para presidente da República e a extinção dos partidos políticos para a instauração do sistema bipartidário, com a criação da ARENA (Aliança Renovadora Nacional) e o MDB (Movimento Democrático Brasileiro).

E

Possibilidade de o presidente da República decretar estado de sítio sem a necessidade de obter a autorização do Congresso.

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Q2110014

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental História |

Q2110014 História

O populismo, que marcou o contexto histórico brasileiro no período de 1945 a 1964, é um fenômeno que está fortemente relacionado com a(o):

A

Ascensão das oligarquias cafeicultoras ao poder político no centro-oeste brasileiro.

B

Movimento de politização das altas patentes do exército brasileiro na região sul do país.

C

Disseminação das pequenas e médias propriedades no meio rural nordestino.

D

Desenvolvimento do processo de industrialização e urbanização do país.

E

Estabelecimento do partido integralista brasileiro nos municípios do interior do país.

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Q2110013

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor – Ensino Fundamental História |

Q2110013 História

Considerado o primeiro plano global de desenvolvimento da economia nacional, o Plano de Metas de Juscelino Kubitschek priorizava as áreas de energia, transporte, indústria, educação e alimentação. Ao final do governo JK, os principais resultados alcançados com o Plano de Metas foram, EXCETO a(o):

A

Implantação da indústria automobilística.

B

Expansão das usinas hidrelétricas.

C

Abertura de novas ferroviárias no território nacional.

D

Instalação da indústria da construção naval.

E

Expansão da indústria de aço.

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