Questões de Concurso Sobre história
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Considerando os fragmentos, assinale, a seguir, dois autores clássicos e suas respectivas obras.

(A Torta Chinesa. Henri Meyer. Publicada em 16/01/1898 no Le Petit Journal; França.)
Considerando a charge e conhecimentos sobre atualidade, é correto afirmar que a China:
I – O feudalismo na Europa Ocidental surgiu no século X.
II – No século XIII, o feudalismo europeu já havia produzido uma civilização unificada e desenvolvida, que registrava um enorme avanço em relação às comunidades rudimentares e fragmentadas da Idade Média.
III – O rei Benoslau I da Polônia foi o grande responsável pelo fim da Idade Média.
I – O modo de produção feudal que surgiu na Europa Ocidental foi caracterizado por uma unidade complexa.
II – Os camponeses que ocupavam e cultivavam a terra costumavam ser proprietários dela.
III – A propriedade agrícola era controlada privadamente pelo clero, exclusivamente.
I – As lembranças de muitos alunos da História escolar e os livros escolares produzidos no século XIX indicam o predomínio de um método de ensino voltado para a memorização.
II – Aprender História antigamente significava saber de cor nomes e fatos.
III – Os livros de História antigamente não seguiam os mesmos moldes dos livros de catecismo.
I – A textualidade eletrônica de fato transforma a maneira de organizar as argumentações, históricas ou não.
II – Na textualização eletrônica, ao historiador é permitido desenvolver demonstrações segundo uma lógica obrigatoriamente linear.
III – Quanto ao leitor, a textualização eletrônica permite que se valide ou rejeite um argumento apoiando-se na consulta de textos.
I – O perigo social representado pelos pobres aparecia no imaginário político brasileiro.
II – As classes pobres passaram a ser vistas como classes perigosas apenas porque poderiam oferecer problemas para a organização do trabalho.
III – A questão estudada pelo autor em nada se refere à ideologia da higiene.
I – O ensino de História sempre esteve presente nas escolas, variando de importância no período que vai do século XIX ao atual.
II – A História, enquanto disciplina escolar, possui uma longa história, permeada de conflitos e controvérsias na elaboração de seus conteúdos e métodos.
III – A história do ensino de História tem sido objeto de estudo de vários pesquisadores brasileiros, notadamente a partir da década de 80 do século passado.
I – O Mediterrâneo não proporcionou o adequado cenário geográfico para a civilização antiga.
II – O modo de produção escravo foi uma invenção decisiva do mundo greco-romanao, que constituiu a base definitiva tanto para suas realizações quanto para seu eclipse.
III – O Mediterrâneo é o único grande mar interior em toda a superfície da Terra.
I – Os primeiros partidos antissemitas das últimas décadas do século XIX foram os primeiros a coligar-se em nível internacional.
II – Os nazistas sentiam verdadeiro desprezo pela estreiteza do nacionalismo e pelo provincianismo do Estado-nação.
III – Os nazistas repetiram inúmeras vezes que seu movimento, de âmbito internacional, era mais importante para eles do que o Estado, que obviamente estaria limitado a um território específico.
I – A autora nota um antissemitismo como ideologia leiga e outro como ódio religioso aos judeus.
II – Os nazistas eram meros nacionalistas.
III – O nacionalismo nazista assemelhava-se à propaganda nacionalista da União Soviética.
I – A delimitação do Leste e do Ocidente na Europa há muito tem sido uma delimitação convencional para os historiadores.
II – Referida delimitação existe desde Leopold Ranke, o fundador da historiografia positiva.
III – Em um dos trabalhos de Ranke, ele excluiu os eslavos do leste do destino comum das grandes nações do Ocidente.
I. É preciso estabelecer um diálogo entre o passado e o presente.
II. Não existe passado “puro” e “total”.
III. O professor de história deve dar aulas com base apenas na concepção atual e no cotidiano, pois a realidade possui, na sua essência, uma verdade objetiva e subjetiva do conteúdo palpável.
Quais estão corretas?
I. Adotou uma política de defesa do setor cafeeiro para tentar salvar os agricultores da crise econômica, causada pela chamada Crise de 1929.
II. Objetivando estabilizar os preços em um cenário internacional, queimou o excedente de café, assim como também proibiu novas plantações de café.
III. O Estado varguista criou vários órgãos de planejamentos e desenvolvimento da economia, tornando-se o principal investidor no setor industrial, com o desenvolvimento das indústrias estatais de base.
IV. Para fortalecer o Estado Novo, ou Estado varguista, o Brasil não quis se envolver na Segunda Guerra Mundial, pois o envolvimento poderia colocar o Brasil em modelo de governo ditatorial fascista, e isso não era o objetivo de Getúlio Vargas, pois segundo a historiografia, sempre governou de forma democrática e populista, pensado exclusivamente nos mais pobres.
Quais estão corretas?
I. Durante o período da Regência Trina Permanente, os três partidos que se enfrentavam eram: Partido Liberal Exaltado, Partido Liberal Moderado e o Partido Restaurador.
II. O Partido Liberal Moderado, ou conhecido também historicamente como Chimango, defendia a efetiva independência do Brasil com o mínimo de alterações no processo político nacional.
III. Representando a tendência conservadora, o Partido Restaurador defendia a volta de D. Pedro I ao Brasil.
Quais estão corretas?