Questões de História para Concurso - Página 258

Q2030309

Ano: 2021 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - História |

Q2030309 História

Sobre os movimentos sociais ocorridos no Período Regencial (1831-1840) no Brasil, julgue os itens:

A

A Sabinada representou uma continuidade em relação à Revolução Farroupilha, tanto pela postura antimonárquica como pela defesa da escravidão.

B

Do ponto de vista político podemos considerar o período regencial como uma época conturbada politicamente, embora sem lutas separatistas que comprometessem a unidade do país.

C

A Revolta das Carrancas é considerada a maior revolta escrava da província de Minas Gerais. A rebelião teve como um dos principais objetivos a conquista da liberdade dos escravos.

D

Do Maranhão, a Balaiada atingiu os estados do Pará, Piauí e Ceará, chegando a ameaçar a unidade territorial de toda região norte do Brasil.

E

A revolta ocorrida no Pará, entre 1832 e 1839, denominada “Cabanagem”, foi liderada por setores da elite local. Embora houvesse a participação massiva da população, moradores de cabanas às margens dos rios.

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Q2030306

Ano: 2021 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - História |

Q2030306 História

“No fim da Idade Média, a Europa já havia conhecido três revoluções agrícolas. Elas eram as revoluções agrícolas do neolítico, antiga e medieval, que geraram três grandes tipos de agricultura: os sistemas de cultivo temporário de derrubada queimada, os sistemas com alqueive e tração leve, e os sistemas com alqueive e tração pesada. Do século XVI ao século XIX, a maioria das regiões da Europa foi palco de uma nova revolução agrícola: a primeira revolução agrícola dos tempos modernos, assim denominada por ter se desenvolvido em estreita ligação com a primeira revolução industrial.

MAZOYER, Marcel; ROUDART, Laurence. História das agriculturas no mundo: Do neolítico à crise contemporânea. São Paulo: UNESP; Brasília: NEAD, 2010, p.353.

Sobre o texto e com base em seus conhecimentos sobre a história e os alimentos, julgue os itens abaixo:

A

Os europeus tomaram conhecimento da batata, originária da região Mesoamérica, e do milho, cultivado inicialmente na Ásia Central, hoje uma das bases da alimentação mundial.

B

Foi no continente africano que o ser humano começou a desenvolver a domesticação de animais e o cultivo de plantas.

C

Durante a Idade Média, o banquete (convivium) era utilizado como criação ou reconhecimento de um laço social.

D

O chocolate foi “descoberto” pelos espanhóis por ocasião da conquista da América e desempenhava importante papel nas cerimônias do Império Inca.

E

O café penetrou no Ocidente graças às transações dos portos ibéricos com o Oriente.

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Q2030304

Ano: 2021 Banca: IF-TO Órgão: IF-TO Prova: IF-TO - 2021 - IF-TO - Professor EBTT - História |

Q2030304 História

“A história deve se iniciar por pequenos contos históricos que [serviriam] para despertar a curiosidade dos alunos, interessá-los nesse gênero de estudos; depois vem as notícias biográficas dos personagens célebres – episódios importantes da história de cada povo, noções sobre a origem, vida e costumes de cada um – um esboço geral da história universal, com o desenvolvimento de certas épocas que mereçam estudos especiais. ”
Proposta de um educador sobre o ensino de História para as escolas elementares, em 1879.

BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de história: fundamentos e métodos. 4ª edição. São Paulo: Cortez, 2011, p. 92.

A respeito da história do ensino da história no Brasil, julgue os itens, assinalando a alternativa correta.

A

Durante o período imperial, os programas eram os mesmos para todas as províncias e assim prosseguiram no período republicano.

B

Os livros escolares elaborados no início do século XX mostram como o indigenismo passou a ser o objetivo organizativo central dos conteúdos escolares de História.

C

O ensino de história sempre esteve presente nas escolas elementares ou escolas primárias brasileiras, variando de importância entre o século XIX ao atual.

D

A partir dos anos 30 do século XX surgiu a proposta de substituir o ensino dos Estudos Sociais pelo ensino de História, Geografia e Civismo para as escolas secundárias.

E

Apenas com a Lei 4.244 de 1942, sob o ministério de Gustavo Capanema, a disciplina História do Brasil foi incluída no currículo do ensino secundário.

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Q2027718

Ano: 2019 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Prova: NUCEPE - 2019 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor Educação Básica - Geografia |

Q2027718 História

No início do processo de apropriação colonial no Brasil, as formas de interação do colonizador com o meio se deram através de algumas atividades econômicas, conforme expressas a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

A

mostra o domínio das técnicas sobre o meio natural, mesmo que de forma desarticulada.

B

mostra núcleos de produção econômica isolados e, portanto, sem articulações internacionais.

C

revela subespaços desarticulados entre sim, mas tecnicamente avançados e voltados para o mercado interno.

D

expõe as potencialidades naturais do território, com atividades de exploração integradas.

E

revela um espaço composto por núcleos econômicos desarticulados, formando um “país arquipélago”.

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Q2026716

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026716 História

Assinale a opção correta referente à ditadura civil-militar brasileira.

A

Não se tratava de uma ditadura, mas apenas de um regime militar, em que as liberdades democráticas eram respeitadas, sem censura ou repressão política.

B

Os direitos humanos eram respeitados, não tendo ocorrido nenhum caso de tortura, desaparecimento ou morte de opositores políticos.

C

A Constituição de 1988 foi um dos principais marcos da redemocratização, estabelecendo as eleições diretas para presidente.

D

Não havia criminalidade no período e o cidadão poderia andar armado para se defender.

E

O “milagre brasileiro” acabou com a desigualdade social no Brasil, levando a pobreza extrema a níveis semelhantes aos de países europeus como França e Inglaterra.

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Q2026715

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026715 História

Assinale a opção correta em relação à República.

A

Deodoro da Fonseca se tornou o primeiro presidente do Brasil, tendo em vista sua oposição histórica à figura do imperador Dom Pedro II, seu inimigo político declarado.

B

Na Revolução Federalista, os revoltosos tomaram desterro e laguna, proclamando a República Juliana.

C

A primeira Constituição Republicana foi promulgada em 1891, estabelecendo a República Federalista, o presidencialismo e o fim do voto censitário.

D

O encilhamento foi uma política econômica extremamente exitosa, estabelecida por Rui Barbosa nos primeiros anos da República.

E

Floriano Peixoto assumiu a presidência da república em 1891, governando de forma democrática e pacífica até o fim de seu mandato.

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Q2026714

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026714 História

Considerando a abolição da escravidão no Brasil, assinale a opção correta.

A

A abolição da escravidão se deveu exclusivamente à benevolência de Dom Pedro II e de Princesa Isabel.

B

Os escravizados aceitavam de forma pacífica sua condição jurídica e social, revoltando-se apenas contra feitores cruéis.

C

Desde a sua fundação, em 1870, o Partido Republicano defendeu a abolição da escravidão sem a necessidade de indenização aos senhores de escravizados.

D

De acordo com a Lei do Ventre Livre, os nascidos de mãe escravizada eram imediatamente considerados libertos, sem qualquer necessidade de trabalho ou de indenização aos senhores de escravizados.

E

O povo negro escravizado no Brasil foi o protagonista de sua liberdade, não aceitando passivamente o jugo opressor e estabelecendo revoltas que apressaram os debates abolicionistas e a conquista de sua liberdade.

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Q2026712

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026712 História

Relativamente ao 1.º e ao 2.º Reinado, durante o Brasil Império, assinale a opção correta.

A

Após um longo e democrático debate entre deputados eleitos para a assembleia constituinte, Dom Pedro I promulgou, em 1824, a primeira Constituição do Brasil.

B

A Constituição do Império de 1824 tinha como característica uma monarquia constitucional hereditária, reforçando o caráter unitário do império e, além do Poder Executivo, do Poder Legislativo e do Poder Judiciário, previa também o chamado Poder Moderador.

C

Após a abdicação de Dom Pedro I, em 1831, seu filho, Pedro, com 14 anos de idade, assumiu imediatamente o trono como Dom Pedro II.

D

No 2.º Reinado, as mulheres e os escravizados tiveram, pela primeira vez no Brasil, direito a voto.

E

Durante o governo de Dom Pedro II o Brasil se transformou num império industrial, sendo que a maioria das pessoas trabalhava na prestação de serviços, no comércio e na indústria.

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Q2026711

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026711 História

Considerando o processo de independência do Brasil, assinale a opção correta.

A

Todas as províncias do Brasil, à época, apoiaram imediatamente a independência.

B

A ideia da vinda da família real portuguesa para se fixar no Brasil só ocorreu quando das invasões napoleônicas.

C

A independência do Brasil se deu por um processo inteiramente pacífico.

D

Após Dom Pedro I ser aclamado e coroado imperador do Brasil, o reino de Portugal reconheceu imediatamente a independência, visto que o novo monarca era herdeiro do trono português, filho de Dom João VI.

E

Somente em 1825, depois de demoradas negociações e mediante o pagamento de indenização, Dom João VI reconheceu a independência do Brasil.

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Q2026710

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026710 História

No que se refere à escravização, aos escravizados e às resistências, assinale a opção correta.

A

Durante a formação do Brasil colonial, o quilombo foi a forma mais expressiva de resistência da população escravizada

B

Os escravizados africanos e indígenas, no Brasil, eximiam-se à participação em revoltas.

C

A onda de transformações políticas e ideológicas, algumas revolucionárias, iniciada no final do século XVIII, não influenciou a rebeldia negra nas Américas.

D

Os quilombos não representavam uma ameaça concreta ao poder do colonizador, sendo inclusive aceita sua existência pelos fazendeiros.

E

Os africanos e indígenas escravizados aceitaram de maneira completa o catolicismo, deixando de lado e renegando suas religiosidades originais.

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Q2026709

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026709 História

Em relação ao Brasil colonial, assinale a opção correta.

A

A empresa açucareira foi o núcleo central da ativação socioeconômica do Nordeste durante o período.

B

Somente africanos foram escravizados no Brasil, enquanto que indígenas, desde 1500, foram considerados trabalhadores livres.

C

Era comum o rei de Portugal viajar e visitar o Brasil entre os séculos XV e XVII.

D

Durante a colonização no século XV predominou a pequena propriedade como forma de distribuição de terras pelo rei através das sesmarias.

E

O instituto do exclusivo colonial autorizava a exportação de produtos brasileiros para qualquer país da Europa.

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Q2026708

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026708 História

Relativamente ao fascismo italiano, assinale a opção correta.

A

Para os apoiadores da doutrina fascista, comunistas eram amigos e aliados que tinham ideais comuns.

B

Sob o regime fascista, Benito Mussolini se colocava como líder máximo da nação, “il Duce”, impondo perseguições, morte e tortura aos comunistas e aos demais opositores políticos.

C

O fascismo é uma doutrina de extrema-esquerda.

D

Eleições diretas, democracia liberal e independência dos poderes eram consideradas elementos essenciais para a organização política do estado fascista italiano.

E

Durante a existência do regime, o fascismo e Mussolini não possuíam respaldo algum das massas populares.

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Q2026707

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026707 História

Na pré-história, surgiram e desapareceram várias espécies do gênero Homo. Com referência às origens da espécie humana e a suas características, assinale a opção correta.

A

A ideia central da teoria criacionista é a de que Deus é o criador de tudo e de todos.

B

O evolucionismo é uma teoria criada pelos gregos na Antiguidade.

C

O Homo Sapiens, segundo a teoria da evolução, é descendente direto dos macacos.

D

Os humanos não integram a ordem dos primatas.

E

Charles Darwin foi um estudioso criacionista.

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Q2026706

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026706 História

A respeito da época designada como pré-história, cujo estudo permite compreender a formação e a evolução das sociedades humanas ao longo do tempo, assinale a opção correta.

A

A capacidade de produzir artefatos representa uma das principais características da evolução do gênero Homo à época.

B

O denominado homem de Neanderthal foi o primeiro a se dedicar à agricultura.

C

O Homo Sapiens surgiu simultaneamente na Ásia e na Europa.

D

O Homo Sapiens é um descendente direto do homem de Neanderthal.

E

Não houve desenvolvimento de formas de manifestação artística nesse período.

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Q2026705

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026705 História

No que se refere ao mercantilismo, considerado como um conjunto de medidas econômicas, também com características políticas, empregadas na Europa à época do Antigo Regime, é correto afirmar que

A

era avesso à intervenção do Estado na economia.

B

pregava o livre comércio entre as nações.

C

era contrário ao sistema colonial.

D

preconizava o metalismo.

E

era contra o protecionismo econômico.

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Q2026704

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026704 História

Com relação à Revolução Industrial, processo iniciado no século XVIII que mudou para sempre a forma como o ser humano se relaciona e vive, assinale a opção correta.

A

O pioneirismo da Revolução Industrial foi dos Estados Unidos, a maior economia industrial do mundo.

B

A mão de obra dos trabalhadores foi explorada de forma intensa no início do processo da Revolução Industrial.

C

A base da Revolução Industrial teve lugar no século XV, quando se intensificou a produção por meio de máquinas.

D

A energia elétrica, descoberta no início do século XVIII, foi essencial para o sucesso da Revolução Industrial.

E

O impacto ambiental ocasionado pela industrialização foi tema de preocupação desde o início da Revolução Industrial.

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Q2026703

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026703 História

Acerca das revoluções inglesas do século XVII, que foram marcantes e prepararam o país para as profundas transformações que ocorreram na política, na economia e na sociedade, assinale a opção correta.

A

Essas revoluções instituíram o absolutismo monárquico na Inglaterra.

B

As revoluções reforçaram os laços entre o Papado e a realeza britânica.

C

A prisão e a decapitação do rei Carlos I ocorreram durante a Revolução Puritana.

D

A Revolução Gloriosa ampliou os direitos da realeza e submeteu o Parlamento ao soberano.

E

A Revolução Puritana foi liderada pelas classes populares.

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Q2026702

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026702 História

No que concerne ao Reino de Gana e ao Império do Mali, assinale a opção correta.

A

O Reino de Gana foi o primeiro reino africano a se tornar oficialmente muçulmano.

B

O Império do Mali, localizado na África austral, foi o mais breve de todos os impérios e reinos africanos.

C

O ouro foi um dos principais produtos exportados pelo Reino de Gana.

D

Os primeiros contatos comerciais do Reino de Gana foram com os mercadores portugueses, que chegaram pelas rotas marítimas.

E

O Império do Mali era oficialmente cristão.

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Q2026701

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026701 História

Entre os séculos V e XV, havia vários reinos no continente africano, alguns dos quais muito prósperos e que desenvolviam relações comerciais com outros povos, inclusive distantes geograficamente. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

A

Os reinos africanos localizavam-se predominantemente ao norte do deserto do Saara.

B

A principal rota comercial dos reinos africanos era pelo oceano Atlântico.

C

Os reinos africanos adotaram o cristianismo ortodoxo como religião oficial.

D

O Zimbábue, que estava localizado na África austral, era um dos grandes reinos africanos.

E

O deserto do Saara impedia o comércio entre os reinos da África subsaariana e os mercados do Norte.

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Q2026699

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: História |

Q2026699 História

No que se refere à sociedade feudal, assinale a opção correta.

A

As relações de suserania e vassalagem resultaram na centralização da sociedade medieval e na preservação da unidade política em torno de um rei.

B

A sociedade feudal era dividida em estamentos ou ordens definidos conforme o papel desempenhado por seus membros na sociedade e era possível a mobilidade social por meio do trabalho.

C

Cada ordem possuía, na sociedade feudal, funções bem definidas: a nobreza, por exemplo, era a única detentora das terras, ao passo que a obrigação do clero era unicamente religiosa.

D

A Igreja exerceu mínima influência na sociedade e na cultura medievais, já que seu papel se restringiu à religiosidade e à salvação da alma dos fiéis.

E

As relações de vassalagem podem ser caracterizadas como os laços de fidelidade que uniam a aristocracia, implicando obrigações recíprocas entre o suserano e seu vassalo.

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Questões de Concurso Sobre história

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