Questões de Espanhol para Concurso

Introducción de "dichos, refranes y frases hechas" de diversas regiones hispanohablantes en las actividades.

Ignorar las variantes lingüísticas en la enseñanza del vocabulario y la expresión oral.

Evitar la exposición a cualquier variante lingüística que no sea la peninsular.

Limitar las clases a la variante del español más cercana al portugués brasileño.

Restricción al uso del español estándar para evitar confundir a los estudiantes con variaciones regionales.

La restricción al uso de adjetivos posesivos y demostrativos en las primeras etapas de aprendizaje.

La omisión de la enseñanza de los grados de los adjetivos, ya que es un tema considerado avanzado.

Evitar prácticas de producción oral que incluyan adjetivos y sustantivos para reducir errores.

La insistencia en la memorización de listas de sustantivos y adjetivos sin aplicarlos en contexto.

El enfoque en las concordancias de género y número, dada su relevancia y posible transferencia del portugués al español.

Preferencia por métodos tradicionales de enseñanza basados en la memorización.

Limitación en la inclusión de temas contemporáneos y relevantes para la juventud.

Evitar actividades que requieran el uso de tecnología y recursos multimedia.

Materiales didácticos y contenidos que conecten con sus intereses y realidad social.

Aplicación de estrategias didácticas diseñadas para la educación de adultos mayores.