Questões de Concurso Sobre espanhol
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TEXTO 1
[Que difícil es hablar el español
Porque todo lo que dices tiene otra defi nición ](...)
En Chile polla es una apuesta colectiva
En cambio en España es el pene
Alguna gente en México al pene le dice pitillo
Y pitillo en España es un cigarrillo
Y en Venezuela un cilindro de plástico para tomar
bebidas
Es mismo cilindro en Bolivia se conoce como pajita
Pero pajita en algunos países signifi ca
masturbacióncita
Y masturbación en México puede decirse chaqueta
Que a la vez es una especie de abrigo en
Colombia
País en el que apropósito una gorra con visera es
una cachucha
Cuando cachucha en Argentina es una vagina
Pero allá a la vagina también le dicen concha
Y conchudo en Colombia es alguien descarado o
alguien fresco
Y un fresco en Cuba es un irrespetuoso
Ya estoy mamado
¿Pero mamado de qué?
¿Mamado de borracho?
¿Mamado de chupeteado?
¿Mamado de harto?
A canção “Que Difícil Es Hablar El Español”, de Juan Andres Y Nicolas Ospina, retrata, em tom humorístico, variações linguísticas presentes na língua espanhola em uma representação contrastiva entre o espanhol falado em vários países, como Chile, México, Venezuela, Colômbia, etc. A partir desse recorte, pode-se inferir que:
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
El trecho “la capacidad de los chavales de realizar
exposiciones” puede ser reescrito como la capacidad de
que los chavales realicen exposiciones sin pérdida
gramatical.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
La palabra “obligatoria” no lleva tilde en español porque
es aguda.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
En el segundo párrafo, “han elaborado” y “han
implantado” están conjugados en pretérito perfecto
compuesto.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
En “Sin quitarle importancia al resto de apartados que
componen el currículo”, el pronombre complemento se
refiere a “importancia”.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
La palabra “segundo” sufriría apócope si estuviese antes
de un sustantivo masculino en singular.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
“Análisis” es una palabra heterogenérica.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
En el texto, “borrador” es sinónimo de goma.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
Conferir las informaciones de un texto está entre las
habilidades que deben ser desarrolladas en clase.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
Empezar a enseñar así fue una idea que nació con la
llegada de la pandemia.
Juzga lo ítem según el texto y la gramática normativa.
El artículo apunta que el gobierno citado piensa en
adoptar un abordaje gramatical en la enseñanza de
lengua.
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