Questões de Concurso
Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
Foram encontradas 18.992 questões
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Nova Aurora - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Nova Aurora - GO - Auxiliar Administrativo |
Q2294124
Português
Texto associado
Leia o texto.
TEXTO I
Era uma vez uma cidadezinha, dessas muito antigas. Pequena, mal tinha umas cinco ruas meio tortas e desencontradas. As casas, nessas ruas, eram quase todas baixinhas. No meio delas uns dois sobrados, o casarão da escola e o outro casarão muito feio, com janelas gradeadas, onde ficava a cadeia.
Mas a graça daquela cidadezinha era a igreja, que a gente até poderia chamar de igrejinha. Ficava no alto do morro, toda branca, de portas azuis, parecia leve, muito linda. Talvez por causa da igrejinha do morro, a cidade ganhou o nome de Morro Lindo. A igrejinha é que era linda, mas o morro ficou com a fama. E não era dessas igrejas importantes, paredes de pedra, com as torres apontando para o céu. Tinha as paredes caiadas, era muito simples, quadradinha, com uma torre também quadrada. E, bem debaixo do telhado da torre, no campanário, ficava o sino.
(QUEIROZ, Rachel de. Andira. São Paulo: Siciliano, 1992. p.3.)
Marque a alternativa que apresenta um sinônimo adequado para a palavra ‘desencontradas’ no trecho “...cinco ruas meio tortas e desencontradas”.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Auxiliar Administrativo da Vigilância em Saúde |
Q2293835
Português
Texto associado
A quantidade de horas que você precisa dormir pode estar nos seus genes
E pode ser graças a uma mutação ligada ao cérebro que aquele
seu amigo pilhado precisa de menos de 6 horas de sono.
Para ter uma passagem saudável pela Terra, a maioria das pessoas precisa ficar um terço da vida dormindo.
Das 24 horas de um dia, o ideal é que 8 delas sejam passadas na cama. É claro que muita gente não cumpre a recomendação
– e a tendência vista por médicos e cientistas é que estamos dormindo cada vez menos. Para a maioria das pessoas, isso não
poderia ser pior. Uma pessoa normal não fica nada bem dormindo repetidamente por menos de 7 horas. Ela fica mais burra,
literalmente – o prejuízo cognitivo é equivalente à de uma noite de bebedeira.
Noites mal dormidas levam a alterações de humor, prejuízos à memória e aprendizado, redução da atenção, enfraquecimento
do sistema imune e até riscos aumentados de desenvolver doenças psiquiátricas.
Apesar das 8 horas serem o consenso médico… Isso oficialmente não vale para todo mundo. Muito provavelmente você
tem aquele amigo que dorme 4 horas por dia e sempre está uma pilha, enquanto você, que tenta dormir ao menos 6, está
sempre cansado.
Neurologistas da Universidade da Califórnia, em São Francisco (UCSF), podem ter finalmente descoberto o motivo: genes
impactam diretamente no quanto alguém precisa dormir.
Na verdade, essa associação não é nova, começou em 2009. Naquele ano, a mesma equipe de pesquisadores descobriu
que pessoas que haviam herdado uma mutação específica em um gene chamado DEC2 precisavam, em média, de apenas 6,25
horas de sono por noite para estarem plenamente bem no outro dia. Enquanto isso, pessoas normais, sem essa mutação, precisavam
em média de 8,06 horas.
A descoberta de 2009 foi curiosa, mas até aí os próprios autores acreditavam que a mutação não passava de casualidade.
Até agora, quando descobriram um novo gene relacionado ao sono.
Esse segundo achado reforça a ideia de que as variações genéticas estão diretamente ligadas às quantidades de horas de
sono que o organismo precisa – e que são elas que podem explicar porque as pessoas relatam ter necessidades radicalmente
diferente umas das outras quando o assunto é sono.
No novo estudo, divulgado no periódico Neuron, a equipe investigou uma família de sono naturalmente curto – todos os
parentes dizem ficar muito bem com 6 horas de sono. O interessante é que nenhum deles apresentava a primeira mutação, no
gene DEC2.
Foi aí que eles tentaram procurar outra explicação – e encontraram uma coisa que todos os membros da família tinham
em comum no DNA: uma mutação em um gene chamado ADRB1, que é responsável pelos níveis de atividade dos neurônios
que ficam no tronco encefálico – mais especificamente na região dorsal dos núcleos da rafe, área conhecida por controlar os
estágios do sono.
Para testar se essa mutação tinha o mesmo efeito fora da família acordadinha, os cientistas desenvolveram uma série de testes
em camundongos geneticamente modificados com a variante mutada do ADRB1. Não deu outra: eles dormiram em média 55 minutos
a menos do que os camundongos comuns – o que sugere que, sim, esse gene está relacionado à falta de sono. A atividade dos
neurônios da região era aumentada nos ratos com genes mutantes, o que pode estar mediando o comportamento do sono curto.
(Ingrid Luisa. Editora Abril. Em: 19/08/2019. Fragmento.)
O sentido das palavras é determinado pelo contexto que elas estão inseridas. Assim, assinale a alternativa em que o termo
sublinhado pode ser substituído corretamente pela palavra indicada.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Especial – Professor III |
Q2293795
Português
Texto associado
Escolas precisam compreender que o letramento é mais amplo que a alfabetização
No Brasil, tanto as escolas públicas, como as particulares e as políticas públicas ainda partem da alfabetização para o letramento.
Em suas pesquisas sobre o diálogo entre educação e linguística, Filomena Elaine Paiva Assolini alerta há alguns anos que o
trabalho deveria ser feito de maneira inversa para, assim, considerar os saberes adquiridos fora da escola. Ela é pós-doutora pela
Unicamp e docente desde 2005 na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP) da USP.
“Os educadores precisam ter em mente é que o letramento é mais amplo que a alfabetização, sendo ela um dos aspectos
do letramento. Quando consideramos o letramento, que é coletivo, entende-se que o sujeito possui saberes sobre a escrita
independentemente do contexto escolar e da educação formal, porque ele está inserido em uma sociedade letrada. Então se a
escola partisse do letramento, ela conseguiria se aproximar mais dos alunos e teria condições favoráveis para que eles expusessem os seus saberes sobre a escrita e sobre as diferentes linguagens”, explica a professora.
Elaine complementa que a escola ainda insiste em trabalhar com o método silábico e com o método fonético de maneira descontextualizada. “Ainda há o entendimento de que a psicogênese da língua escrita é o que há de mais novo, mais recente e melhor
para o entendimento do processo de alfabetização, mas, com todo respeito às contribuições de Emília Ferreiro, Ana Teberosky e Telma
Weisz, já são ultrapassadas, serviram para aquele momento. Hoje entende-se que as fases pelas quais o sujeito passa não são tão
lineares, redondinhas. Bom se fossem.”
O posicionamento de Elaine conversa com as pesquisas e livros da grande Magda Soares, que frisou em vida a importância
de olhar para os vários métodos e respeitar o conhecimento que a realidade individual e/ou local do estudante traz. Outro
ponto da professora da USP é que as escolas tendem a considerar apenas a fase inicial da alfabetização, com isso, restringindo
esse papel a apenas um professor. “Não se considera o que a criança traz: suas experiências e linguagens com as quais ela pode
ter convivido antes de entrar na escola.”
Um caminho que a escola pode adotar é trazer na produção linguística oral ou escrita a subjetividade do educando e assim
permitir falar de si, das dores, angústias, desejos e acontecimentos, sugere Elaine, que também é coordenadora do Grupo de
Estudos e Pesquisas Sobre Alfabetização, Leitura e Letramento, (GEPALLE), regulamentado no CNPq. As atividades lúdicas, indica, também são outra possibilidade para o educador. “Só que elas ainda encontram resistência em algumas escolas sustentadas pelos pilares conteudistas, livrescos e avaliativos.”
No século 21, com a internet presente cada vez mais no dia a dia, Elaine reforça que a sociedade é multiletrada e isso precisa ser
considerado no processo de ensino e aprendizagem.
“Alfabetizar não é codificar. Crer o contrário é ultrapassado, medieval e não serve mais para a criança de hoje, que vive em uma
sociedade multissemiótica. Qualquer videozinho do TikTok de 10 segundos mostra isso: tem a linguagem escrita da legenda, a linguagem musical, a linguagem icônica. Então ser alfabetizado envolve sim conhecer o código escrito, mas envolve também saber compreender e saber interpretar. E um dos graves problemas é que o brasileiro não sabe interpretar. As crianças brasileiras têm muita
dificuldade em lidar com poesia, com metáforas, basta você ver as análises, as provas. Seria um grande salto promover a compreensão
textual, mas ir além e interpretar também.”
Com as fake news a todo vapor, essa interpretação se torna ainda mais fundamental para o educando não cair na manipulação
e ter a sua tão falada autonomia fortalecida. Elaine Paiva diz observar por meio de suas pesquisas que uma escola quando é boa,seja
pública ou particular, o aluno aprende a compreender. Mas é preciso ir além.
“A sociedade contemporânea exige um sujeito que saiba interpretar. Para isso, ele precisa entender que os acontecimentos e
os dizeres das palavras possuem outros modos de interpretação, sendo que alguns predominam e ele também precisa entender o
motivo de um e outro predominarem… Eu não posso interpretar desconsiderando que somos sujeitos socio-históricos, que estamos
inseridos em uma cultura que tem suas ideologias, preferências e características. Porque falamos a partir desse lugar social que
ocupamos. Então eu não posso sair interpretando da maneira como eu quero.”
As orientações de Elaine Paiva tendem a ser propícias, inclusive, para detectar questões de saúde mental e problema familiar,
já que o professor é um interlocutor privilegiado dos seus alunos. “Já dei aula na educação infantil, fundamental e médio. Os alunos
me contavam coisas por meio de textos que nunca contaram para o pai, mamãe, irmão.”
(Laura Rachid. Disponível em: https://revistaeducacao.com.br/2023/05/09/letramento-e-alfabetizacao-bett/. Acesso em: 03/07/2023. Fragmento.)
“Quando consideramos o letramento, que é coletivo, entende-se que o sujeito possui saberes sobre a escrita independentemente do contexto escolar e da educação formal, porque ele está inserido em uma sociedade letrada.” (2º§) De acordo com
o contexto, assinale a afirmativa que apresenta o significado adequado para “sociedade letrada”.
Ano: 2023
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Câmara de Ilha de Itamaracá - PE
Prova:
IDHTEC - 2023 - Câmara de Ilha de Itamaracá - PE - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2293712
Português
Texto associado
Texto 1
Disponível:
https://jornaleirotalisandrade.wordpress.com/2015/06/03/papa-
francisco-a-faltaou-a-perda-do-trabalho-ou-a-sua-forte-
precariedade-incidem-de-forma-muito-pesada-sobre-avida-
familiar/ Acesso em 24/04/2023.
O termo ‘sem’, no contexto apresentado, expressa
um sentido de:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Esperança do Sul - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Procurador
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Odontólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Nutricionista |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Médico Veterinário |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Fisioterapeuta |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Assistente Social |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Contador |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Psicólogo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Português |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Artes |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Engenheiro Agrônomo |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Ciências |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Especial |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Física |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Geografia |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – História |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Inglês |
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Matemática |
Q2293148
Português
Texto associado
Consequências do trabalho infantil
As consequências do trabalho infantil na vida de
crianças e adolescentes são inúmeras. Além de muitas vezes
reproduzir o ciclo de pobreza da família, o trabalho infantil
prejudica a aprendizagem da criança, quando não a tira da
escola e a torna vulnerável em diversos aspectos, incluindo a
saúde, a exposição à violência, o assédio sexual, os esforços
físicos intensos, os acidentes com máquinas e animais no
meio rural, entre outros.
A vivência plena da infância é essencial para o
desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social das
crianças, impactando diretamente na construção de uma
vida adulta saudável. O que acontece nesta etapa do
desenvolvimento pode gerar traumas irreversíveis.
Além de serem privadas de uma infância plena, com
sonhos, brincadeiras e educação, as crianças que trabalham
carregam graves consequências para a vida adulta, como
impactos físicos, psicológicos e econômicos, além da
perpetuação do ciclo da pobreza, repetido de geração a
geração.
A criança e o adolescente que trabalham estão
altamente expostos a situações de risco, acidentes e
problemas de saúde relacionados ao trabalho. O cansaço, os
distúrbios de sono, a irritabilidade, a alergia e os problemas
respiratórios também estão na lista das consequências
físicas do trabalho infantil, pois alguns deles exigem esforço
físico extremo, como carregar objetos pesados ou adotar
posições que prejudicam o crescimento, ocasionando lesões
na coluna e produzindo deformidades.
Quando a criança é responsável por uma parte
significativa da renda familiar, há uma inversão de papéis, o
que pode dificultar a inserção dela em outros grupos sociais
da mesma faixa etária, porque os assuntos e
responsabilidades vão além da idade adequada. Outras
consequências do trabalho infantil são os abusos físico,
sexual e emocional sofridos por crianças e adolescentes que
interferem não apenas na saúde, mas também no âmbito
emocional, ocasionando o desenvolvimento de doenças
psicológicas.
Os trabalhos que se enquadram na categoria de
piores formas podem causar consequências ainda mais
graves, no caso de trabalhos relacionados ao tráfico e
exploração sexual, trazendo consequências negativas de
ordem psicológica e de autoestima.
O Plano Nacional de Prevenção e Erradicação do
Trabalho Infantil e Proteção ao Adolescente Trabalhador
aponta que quanto mais precoce é a entrada no mercado de
trabalho, menor é a renda obtida ao longo da vida adulta.
Esse sistema mantém os altos graus de desigualdade social.
O trabalho afeta a capacidade da criança para
frequentar a escola e aprender, tirando dela a oportunidade
de realizar plenamente seus direitos à educação, ao lazer e
ao desenvolvimento. Uma vida saudável ajuda na transição
para uma vida adulta bem-sucedida, com trabalho digno,
após a conclusão da escolaridade.
Com poucas oportunidades de estudar, a criança que
trabalha geralmente reproduz o perfil de outras gerações da
família, que também trabalharam na infância. Sem a conscientização e o direito a novas oportunidades, que
deveria ser garantido por meio de políticas públicas,
dificilmente as crianças com esse perfil conseguem romper o
ciclo da pobreza e miséria de suas famílias.
(Fonte: Criança Livre de Trabalho Infantil — adaptado.)
Observar as frases retiradas do texto: “[...] as crianças que
trabalham carregam graves consequências para a vida adulta
[...]” e “O cansaço, os distúrbios de sono, a irritabilidade, a
alergia e os problemas respiratórios também estão na lista
das consequências físicas do trabalho infantil, pois alguns
deles exigem esforço físico extremo, como carregar objetos
pesados […]”. O verbo “carregar” expressa,
respectivamente, os seguintes significados:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Cargos de Nível Fundamental |
Q2292929
Português
Texto associado
(Disponível em: https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2022/04/03/musica-e-tao-eficaz-para-asaude-mental-quanto-exercicio-sugere-estudo.htm – texto adaptado especialmente para esta prova)
Analise as seguintes assertivas sobre palavras do texto:
I. A palavra “impacto” (l. 05) pode ser substituída, sem alteração de sentido no texto, por “efeito”.
II. A expressão “medida preventiva” (l. 07) pode ser substituída, sem alteração de sentido no texto, por “prevenção”.
III. A palavra “incentivem” (l. 11) pode ter como antônimo “desestimulem”.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Lavador de Veículos |
Q2292902
Português
Texto associado
A beleza total
A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os espelhos pasmavam diante de seu rosto, recusando-se a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era impossível,
de tão belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços.
A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda capacidade
de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo para casa.
O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num salão em que
só penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.
Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza. E era feliz, sabendo-se incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para sempre. Sua beleza saiu do corpo e ficou pairando,
imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao jazigo, e a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado
a sete chaves.
(Contos Plausíveis. Carlos Drummond de Andrade.)
“Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo para casa.” (2º§)
Tendo em vista o contexto textual, o antônimo, ou seja, o sentido contrário da expressão assinalada, é:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Lavador de Veículos |
Q2292897
Português
Texto associado
A beleza total
A beleza de Gertrudes fascinava todo mundo e a própria Gertrudes. Os espelhos pasmavam diante de seu rosto, recusando-se a refletir as pessoas da casa e muito menos as visitas. Não ousavam abranger o corpo inteiro de Gertrudes. Era impossível,
de tão belo, e o espelho do banheiro, que se atreveu a isto, partiu-se em mil estilhaços.
A moça já não podia sair à rua, pois os veículos paravam à revelia dos condutores, e estes, por sua vez, perdiam toda capacidade
de ação. Houve um engarrafamento monstro, que durou uma semana, embora Gertrudes houvesse voltado logo para casa.
O Senado aprovou lei de emergência, proibindo Gertrudes de chegar à janela. A moça vivia confinada num salão em que
só penetrava sua mãe, pois o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes sobre o peito.
Gertrudes não podia fazer nada. Nascera assim, este era o seu destino fatal: a extrema beleza. E era feliz, sabendo-se incomparável. Por falta de ar puro, acabou sem condições de vida, e um dia cerrou os olhos para sempre. Sua beleza saiu do corpo e ficou pairando,
imortal. O corpo já então enfezado de Gertrudes foi recolhido ao jazigo, e a beleza de Gertrudes continuou cintilando no salão fechado
a sete chaves.
(Contos Plausíveis. Carlos Drummond de Andrade.)
A expressão indicada pode ser usada para substituir a palavra destacada, garantindo o sentido no contexto, EXCETO em:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Médico 40h e 20h
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Odontólogo |
Q2292789
Português
Texto associado
(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/tecnologia/noticia/2023/09/inteligencia-artificial-5g-e-iot-vao-alavancar-conceito-de-cidades-inteligentes-segundo-especialistas-clmqngxwj003g016uodirvjzz.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as seguintes assertivas sobre palavras e expressões do texto:
I. A palavra “temas” (l. 02) poderia ser substituída por “assuntos”, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.
II. A palavra “fundamentais” (l. 20) poderia ser substituída por “auxiliares”, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.
III. A palavra “centrais” (l. 39) poderia ser substituída por “principais”, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do parágrafo.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Poço das Antas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Poço das Antas - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q2292750
Português
Texto associado
Foi no domingo de Páscoa que se soube em Leiria,
que o pároco da Sé, José Miguéis, tinha morrido de
madrugada com uma apoplexia. O pároco era um homem
sangüíneo e nutrido, que passava entre o clero diocesano
pelo comilão dos comilões. Contavam-se histórias singulares
da sua voracidade. O Carlos da Botica — que o detestava —
costumava dizer, sempre que o via sair depois da sesta, com
a face afogueada de sangue, muito enfartado:
— Lá vai a jibóia esmoer. Um dia estoura!
Com efeito estourou, depois de uma ceia de peixe
— à hora em que defronte, na casa do doutor Godinho que
fazia anos, se polcava com alarido. Ninguém o lamentou, e
foi pouca gente ao seu enterro. Em geral não era estimado.
Era um aldeão; tinha os modos e os pulsos de um cavador, a
voz rouca, cabelos nos ouvidos, palavras muito rudes.
Nunca fora querido das devotas; arrotava no
confessionário, e, tendo vivido sempre em freguesias da
aldeia ou da serra, não compreendia certas sensibilidades
requintadas da devoção: perdera por isso, logo ao princípio,
quase todas as confessadas, que tinham passado para o
polido padre Gusmão, tão cheio de lábia!
(Fonte: Eça de Queiroz — original.)
Assinalar a alternativa que apresenta um sinônimo para
“porém”:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Poço das Antas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Poço das Antas - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q2292743
Português
Texto associado
Foi no domingo de Páscoa que se soube em Leiria,
que o pároco da Sé, José Miguéis, tinha morrido de
madrugada com uma apoplexia. O pároco era um homem
sangüíneo e nutrido, que passava entre o clero diocesano
pelo comilão dos comilões. Contavam-se histórias singulares
da sua voracidade. O Carlos da Botica — que o detestava —
costumava dizer, sempre que o via sair depois da sesta, com
a face afogueada de sangue, muito enfartado:
— Lá vai a jibóia esmoer. Um dia estoura!
Com efeito estourou, depois de uma ceia de peixe
— à hora em que defronte, na casa do doutor Godinho que
fazia anos, se polcava com alarido. Ninguém o lamentou, e
foi pouca gente ao seu enterro. Em geral não era estimado.
Era um aldeão; tinha os modos e os pulsos de um cavador, a
voz rouca, cabelos nos ouvidos, palavras muito rudes.
Nunca fora querido das devotas; arrotava no
confessionário, e, tendo vivido sempre em freguesias da
aldeia ou da serra, não compreendia certas sensibilidades
requintadas da devoção: perdera por isso, logo ao princípio,
quase todas as confessadas, que tinham passado para o
polido padre Gusmão, tão cheio de lábia!
(Fonte: Eça de Queiroz — original.)
A alternativa que apresenta um sinônimo para o termo
sublinhado em “Ninguém o lamentou, e foi pouca gente ao
seu enterro.”, com as devidas correções e mantendo-se o
sentido original, é:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2292717
Português
Texto associado
Precisa-se
Sendo este um jornal por excelência, e por excelência dos precisa-se e oferece-se, vou pôr um anúncio em negrito: precisa-se
de alguém homem ou mulher que ajude uma pessoa a ficar contente porque esta está tão contente que não pode ficar sozinha
com a alegria, e precisa reparti-la. Paga-se extraordinariamente bem: minuto por minuto paga-se com a própria alegria.
É urgente pois a alegria dessa pessoa é fugaz como estrelas cadentes, que até parece que só se as viu depois que tombaram;
precisa-se urgente antes da noite cair porque a noite é muito perigosa e nenhuma ajuda é possível e fica tarde demais.
Essa pessoa que atenda ao anúncio só tem folga depois que passa o horror do domingo que fere. Não faz mal que venha uma
pessoa triste porque a alegria que se dá é tão grande que se tem que a repartir antes que se transforme em drama. Implora-se
também que venha, implora-se com a humildade da alegria-sem-motivo. Em troca oferece-se também uma casa com todas as
luzes acesas como numa festa de bailarinos. Dá-se o direito de dispor da copa e da cozinha, e da sala de estar.
P.S. Não se precisa de prática. E se pede desculpa por estar num anúncio a dilacerar os outros. Mas juro que há em meu rosto
sério uma alegria até mesmo divina para dar.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)
“Implora-se também que venha, implora-se com a humildade da alegria-sem-motivo.” (3º§) O antônimo do termo destacado,
tendo em vista o contexto textual, é:
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2292715
Português
Texto associado
Precisa-se
Sendo este um jornal por excelência, e por excelência dos precisa-se e oferece-se, vou pôr um anúncio em negrito: precisa-se
de alguém homem ou mulher que ajude uma pessoa a ficar contente porque esta está tão contente que não pode ficar sozinha
com a alegria, e precisa reparti-la. Paga-se extraordinariamente bem: minuto por minuto paga-se com a própria alegria.
É urgente pois a alegria dessa pessoa é fugaz como estrelas cadentes, que até parece que só se as viu depois que tombaram;
precisa-se urgente antes da noite cair porque a noite é muito perigosa e nenhuma ajuda é possível e fica tarde demais.
Essa pessoa que atenda ao anúncio só tem folga depois que passa o horror do domingo que fere. Não faz mal que venha uma
pessoa triste porque a alegria que se dá é tão grande que se tem que a repartir antes que se transforme em drama. Implora-se
também que venha, implora-se com a humildade da alegria-sem-motivo. Em troca oferece-se também uma casa com todas as
luzes acesas como numa festa de bailarinos. Dá-se o direito de dispor da copa e da cozinha, e da sala de estar.
P.S. Não se precisa de prática. E se pede desculpa por estar num anúncio a dilacerar os outros. Mas juro que há em meu rosto
sério uma alegria até mesmo divina para dar.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)
Assinale a alternativa em que o sinônimo ou termo equivalente da palavra sublinhada encontra-se INCORRETO.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q2292712
Português
Texto associado
Precisa-se
Sendo este um jornal por excelência, e por excelência dos precisa-se e oferece-se, vou pôr um anúncio em negrito: precisa-se
de alguém homem ou mulher que ajude uma pessoa a ficar contente porque esta está tão contente que não pode ficar sozinha
com a alegria, e precisa reparti-la. Paga-se extraordinariamente bem: minuto por minuto paga-se com a própria alegria.
É urgente pois a alegria dessa pessoa é fugaz como estrelas cadentes, que até parece que só se as viu depois que tombaram;
precisa-se urgente antes da noite cair porque a noite é muito perigosa e nenhuma ajuda é possível e fica tarde demais.
Essa pessoa que atenda ao anúncio só tem folga depois que passa o horror do domingo que fere. Não faz mal que venha uma
pessoa triste porque a alegria que se dá é tão grande que se tem que a repartir antes que se transforme em drama. Implora-se
também que venha, implora-se com a humildade da alegria-sem-motivo. Em troca oferece-se também uma casa com todas as
luzes acesas como numa festa de bailarinos. Dá-se o direito de dispor da copa e da cozinha, e da sala de estar.
P.S. Não se precisa de prática. E se pede desculpa por estar num anúncio a dilacerar os outros. Mas juro que há em meu rosto
sério uma alegria até mesmo divina para dar.
(LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)
A forma verbal utilizada no título do texto “Precisa-se” demonstra uma ideia de
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Poço das Antas - RS
Provas:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Poço das Antas - RS - Mecânico
|
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Poço das Antas - RS - Servente |
Q2292655
Português
Texto associado
Que efeito o chocolate tem no cérebro?
Uma série de sensações e efeitos é despertada no
cérebro com a ingestão do chocolate. O desejo por
chocolate em pessoas viciadas causa euforia, alegria e uma
grande sensação de bem-estar. A ciência associa o
__________ de chocolate ao aumento da liberação de
serotonina no cérebro humano. "É uma substância química
produzida no cérebro responsável por elevar o humor", diz
um artigo publicado na revista científica Science em 2011.
Em outro artigo, foi realizado um estudo para
entender o que acontece com a atividade cerebral quando
as pessoas comem chocolate. Durante a pesquisa, os
participantes foram __________ a comer chocolate até
"sentirem nojo", a fim de reconhecer as regiões do cérebro
que são ativadas tanto pela sensação de um estímulo bom
quanto por um estímulo que se torna ruim.
Os participantes do estudo ativaram regiões do
cérebro envolvidas no desejo. Isso também ocorre quando
as pessoas usam drogas como a cocaína. Quando os
participantes comeram mais chocolate do que o normal, o
sangue fluiu para áreas como a região pré-frontal. Essas
partes do cérebro normalmente ajudam a tomar a decisão
de parar de comer.
De acordo com os institutos norte-americanos, os
flavonoides do cacau melhoram a função cardíaca e o fluxo
sanguíneo, portanto os cientistas acreditam que eles
também podem beneficiar os pequenos vasos sanguíneos do
cérebro. Entretanto, ainda é cedo para responder se os
impactos do cacau realmente melhoram as condições de
pessoas adultas.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Assinalar a alternativa que apresenta o significado da
palavra "beneficiar":
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Poço das Antas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Poço das Antas - RS - Servente |
Q2292654
Português
Texto associado
Que efeito o chocolate tem no cérebro?
Uma série de sensações e efeitos é despertada no
cérebro com a ingestão do chocolate. O desejo por
chocolate em pessoas viciadas causa euforia, alegria e uma
grande sensação de bem-estar. A ciência associa o
__________ de chocolate ao aumento da liberação de
serotonina no cérebro humano. "É uma substância química
produzida no cérebro responsável por elevar o humor", diz
um artigo publicado na revista científica Science em 2011.
Em outro artigo, foi realizado um estudo para
entender o que acontece com a atividade cerebral quando
as pessoas comem chocolate. Durante a pesquisa, os
participantes foram __________ a comer chocolate até
"sentirem nojo", a fim de reconhecer as regiões do cérebro
que são ativadas tanto pela sensação de um estímulo bom
quanto por um estímulo que se torna ruim.
Os participantes do estudo ativaram regiões do
cérebro envolvidas no desejo. Isso também ocorre quando
as pessoas usam drogas como a cocaína. Quando os
participantes comeram mais chocolate do que o normal, o
sangue fluiu para áreas como a região pré-frontal. Essas
partes do cérebro normalmente ajudam a tomar a decisão
de parar de comer.
De acordo com os institutos norte-americanos, os
flavonoides do cacau melhoram a função cardíaca e o fluxo
sanguíneo, portanto os cientistas acreditam que eles
também podem beneficiar os pequenos vasos sanguíneos do
cérebro. Entretanto, ainda é cedo para responder se os
impactos do cacau realmente melhoram as condições de
pessoas adultas.
(Fonte: National Geographic Brasil — adaptado.)
Qual das alternativas a seguir apresenta um antônimo
para a palavra “nojo”, sublinhada no segundo parágrafo do
texto?
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Poço das Antas - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Poço das Antas - RS - Auxiliar Administrativo |
Q2292572
Português
Texto associado
Foi no domingo de Páscoa que se soube em Leiria,
que o pároco da Sé, José Miguéis, tinha morrido de
madrugada com uma apoplexia. O pároco era um homem
sangüíneo e nutrido, que passava entre o clero diocesano
pelo comilão dos comilões. Contavam-se histórias singulares
da sua voracidade. O Carlos da Botica — que o detestava —
costumava dizer, sempre que o via sair depois da sesta, com
a face afogueada de sangue, muito enfartado:
— Lá vai a jibóia esmoer. Um dia estoura!
Com efeito estourou, depois de uma ceia de peixe
— à hora em que defronte, na casa do doutor Godinho que
fazia anos, se polcava com alarido. Ninguém o lamentou, e
foi pouca gente ao seu enterro. Em geral não era estimado.
Era um aldeão; tinha os modos e os pulsos de um cavador, a
voz rouca, cabelos nos ouvidos, palavras muito rudes.
Nunca fora querido das devotas; arrotava no
confessionário, e, tendo vivido sempre em freguesias da
aldeia ou da serra, não compreendia certas sensibilidades
requintadas da devoção: perdera por isso, logo ao princípio,
quase todas as confessadas, que tinham passado para o
polido padre Gusmão, tão cheio de lábia!
(Fonte: Eça de Queiroz — original.)
Assinalar a alternativa que apresenta o significado da
palavra "beneficiar":
Ano: 2023
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR
Provas:
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Motorista
|
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Operador de Máquinas |
FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Auxiliar de Manutenção e Conservação I (Feminino) |
Q2292463
Português
Texto associado
A Raposa e as Uvas
Uma raposa estava com fome e viu um
delicioso cacho de uvas pendurado numa
parreira. Decidida, fez vários esforços para
alcançá-lo, mas não conseguiu cumprir a missão.
Foi aí que, com ar de desdém, resolveu ir
embora, afirmando: “Estão verdes”.
Moral: Muitas vezes, quando não
conseguimos cumprir um objetivo, temos
tendência a culpar os outros.
Disponível em: https://www.culturagenial.com/fabulas-pequenascom-moral-e-interpretacao/ acesso em 24 de julho de 2023.
DESDÉM, no texto, significa:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Três Passos - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Três Passos - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q2292390
Português
Texto associado
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/geral/noticia/2010/09/pesquisa-indica-futuro-catastroficopara-o-clima-no-rio-grande-do-sul-3055531.html – texto adaptado especialmente para esta prov
Assinale a alternativa que NÃO poderia substituir o termo “fundamental” (l. 32), visto
que causaria alteração no sentido do texto.
Ano: 2023
Banca:
UECE-CEV
Órgão:
SEDUC-CE
Provas:
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano
|
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Linguagens |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências Humanas |
UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Matemática |
Q2292308
Português
Texto associado
GRAÚNA, Graça. Canção Peregrina. Disponível em:
https://latinamericanliteraturetoday.org/2021/05/cancaoperegrina-pilgrims-song-graca-grauna/.
No trecho “Se não me reconhecem, paciência” (linha
37), o uso do termo “paciência” indica
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