Questões de Concurso
Sobre problemas em matemática
Foram encontradas 3.830 questões
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Prova:
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q788166
Matemática
Texto associado
Entre as recentes discussões a respeito da reforma da
educação básica, inclui-se o debate acerca do limite da quantidade
de alunos nas salas de aula. Uma proposta sugere os seguintes
limites: 25 alunos por sala na pré-escola e nos dois primeiros anos
do ensino fundamental; 35 alunos por sala para os demais anos do
ensino fundamental e no ensino médio.
Na escola Saber, que já utiliza esses limites, as quantidades
de alunos matriculados em 2016, por turno e série, são apresentadas
na tabela seguinte.
Considerando essa situação hipotética, julgue o seguinte item.
Situação hipotética: Os alunos do ensino médio da escola Saber foram consultados acerca de quais disciplinas preferiam entre matemática, português e história. O resultado da pesquisa foi o seguinte.
Assertiva: De acordo com essas informações, mais de 30
alunos do ensino médio da escola Saber indicaram as três
disciplinas.
Q686340
Matemática
No processo de desidratação de uma cepa de fungos, com
massa de 300 g, são usadas duas etapas. Na primeira
retiram-se 40% da massa de água do fungo e, na segunda,
mais 40% da massa de água restante. Se essa cepa, ao fim
do processo, ficou com massa de 200 g, a massa de água
nessa cepa, após o processo de desidratação, é de:
Ano: 2015
Banca:
MOURA MELO
Órgão:
ARSEP
Prova:
MOURA MELO - 2015 - ARSEP - Analista Técnico - Administrativo |
Q679065
Matemática
Leo e Bruno receberam juntos R$ 8.500,00, em duas partes
desiguais. Leo gastou 2/3 da sua parte, Bruno gastou 5/6 da sua e verificaram que o resto da quantia de Leo era igual
ao triplo do resto da quantia de Bruno. Então, Leo e Bruno
receberam respectivamente:
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
MPE-SP
Provas:
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Biólogo
|
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro Civil |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Pedagogo |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro de Computação |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro Florestal |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Arquiteto e Urbanista |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Geólogo |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Geógrafo |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro Químico |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro Avaliador |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro Agrônomo |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro Industrial |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Engenheiro de Tráfego |
VUNESP - 2016 - MPE-SP - Analista Técnico Científico - Médico Veterinário |
Q657966
Matemática
Em uma pesquisa realizada com 300 pessoas, o número das que se declararam ser doutores em alguma área de
conhecimento correspondeu a quatro unidades a mais da
nona parte das que se declararam ser apenas graduadas, e
o número de pessoas que se declararam ser apenas mestres
correspondeu a quatro vezes o número de pessoas que
se declararam ser doutores. A razão entre o número das
pessoas que se declararam ser apenas graduadas e o número das que se declararam ser doutores é igual a
Ano: 2012
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
COREN-RN
Prova:
COMPERVE - 2012 - COREN-RN - Agente Administrativo |
Q598001
Matemática
Embalando uma quantidade x de produtos, Douglas cumpre 2/5 da meta do dia. Se embalasse 40 produtos a mais, cumpriria a metade da meta do dia. A quantidade de produtos que Douglas precisa embalar para cumprir a meta do dia é de
Ano: 2015
Banca:
UEM
Órgão:
UEM
Provas:
UEM - 2015 - UEM - Auxiliar Operacional - Agropecuária
|
UEM - 2015 - UEM - Auxiliar Operacional |
Q593536
Matemática
Nelson trabalhou no final de semana e realizou 5/ 9
da
tarefa no sábado e 3/4
do que restou no domingo. Que
fração da tarefa toda foi realizada no sábado?
Ano: 2011
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IF-AL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2011 - IF-AL - Nível Fundamental - Auxiliar em Administração - Auxiliar de Biblioteca - Assistente de Laboratório |
Q577240
Matemática
Isabela, Marta e Sandra são irmãs. Sandra é a mais nova:
Isabela e Marta são, respectivamente, 2 e 3 anos mais
velhas que ela. Juntas Isabela e Marta têm 67 anos. Qual a
idade de Sandra?
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
COPASA
Provas:
FUNDEP - 2014 - COPASA - Agente de Saneamento - Técnico em Informática
|
FUNDEP - 2014 - COPASA - Agente de Saneamento - Técnico em Química |
Q421480
Matemática
Dados os polinômios p(x) = (a-1) . x3 + 2.x2 + c - 5 e . q(x) = 2 . x3 - (b + 3) . x2 . Os valores de a, b e c, respectivamente, para que os polinômios p(x) e q(x) sejam idênticos são:
Ano: 2011
Banca:
MS CONCURSOS
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
MS CONCURSOS - 2011 - Prefeitura de São Paulo - SP - Guarda Civil Metropolitano |
Q345670
Matemática
Em uma escola, 25% dos alunos estão no ensino médio. Desses, 30% estão no primeiro ano e 40% no segundo ano. Sabendo que 60% dos alunos do terceiro ano passaram no vest ibular e que a escola possui 400 alunos no ensino médio, quantos alunos passaram no vestibular?
Ano: 2010
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
UFRN
Prova:
COMPERVE - 2010 - UFRN - Assistente Administrativo |
Q91722
Matemática
Pedro saiu de casa e fez compras em quatro lojas em bairros diferentes. Em cada uma gastou a metade do que tinha na carteira e, ao sair de cada uma das lojas, pagou R$ 2,00 de estacionamento. Se no final das compras ainda tinha R$ 10,00, a quantia que Pedro tinha na carteira ao sair de casa era:
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