Questões de Concurso
Sobre seno, cosseno e tangente em matemática
Foram encontradas 177 questões
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Nazarezinho - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |
Q3288107
Matemática
Seja ABC um triângulo retângulo em B, com os segmentos: 
, sendo a > r e r > 0.
Nestas condições é CORRETO afirmar que sen 2A é igual a:
, sendo a > r e r > 0.
Nestas condições é CORRETO afirmar que sen 2A é igual a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Buriti Bravo - MA
Prova:
Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti Bravo - MA - Professor do 6º ao 9º Ano - Matemática |
Q3284964
Matemática
Se 3cosx + senx = −1, então tgx é igual a:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Matemática (Anos Finais) Direitos |
Q3223462
Matemática
Assinalar a alternativa que corresponde à derivada da
função abaixo.
f(x) = 2x³ * Cos (x)
f(x) = 2x³ * Cos (x)
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Rio do Oeste - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio do Oeste - SC - Professor - Matemática (Anos Finais) Direitos |
Q3223460
Matemática
Um arquiteto está projetando uma ponte e precisa
determinar o comprimento dos cabos que sustentam a
estrutura para efetuar a compra do material. Um dos pilares
de apoio mede 50 metros de altura; de sua parte superior,
parte um cabo de sustentação, que forma um ângulo de
75° em relação ao plano horizontal. Com essas informações,
assinalar a alternativa que apresenta a quantidade mínima
suficiente para a compra de cabo desse pilar (seno 75°=0,96;
cosseno 75°= 0,26; tangente 75°= 3,73):
Ano: 2025
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Flores - PE
Prova:
ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental II - Matemática |
Q3213685
Matemática
Se tan(x) = 2 e cos(x) > 0, então sen(x) é:
Q3165618
Matemática
Considere a fórmula de Euler:
em que x é um argumento real em radianos,
é a base do
logaritmo natural e i2 = −1.
Com base nessas informações, é correto concluir que ln (i) é igual a
em que x é um argumento real em radianos,
é a base do
logaritmo natural e i2 = −1.
Com base nessas informações, é correto concluir que ln (i) é igual a
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Pedro Velho - RN
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Matemática |
Q3158291
Matemática
Considere um círculo com centro O, e A e B
pontos na circunferência. Seja P um ponto fora do
círculo tal que os segmentos PA e PB são tangentes ao
círculo. Suponha também que 
Qual o valor AB ?
Qual o valor AB ?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Morungaba - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Edital nº 1 |
Q3157712
Matemática
Considere no ciclo trigonométrico um arcoα onde 3 / 2 π < α < 2π. Logo é possível afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor de Matemática |
Q3153323
Matemática
Um engenheiro está projetando uma curva de uma pista
de corrida que forma um arco de circunferência. O
comprimento (L) do arco é dado como L = 30, e o ângulo
central θ, medido em graus é igual a 60 º. Ele utiliza um
modelo onde o raio da circunferência é igual a r e um
ponto P(x, y) na curva é determinado pelas coordenadas
x = r . cos θ e y = r . sin θ, onde r é o raio e θ é o ângulo
no ciclo trigonométrico. Calcule e depois assinale a
alternativa que mostra corretamente as coordenadas x e
y do ponto P em metros. (use π, sen 60º = √3/2, cos 60º
= 1/2)
Ano: 2024
Banca:
IBPTEC
Órgão:
Prefeitura de Lagarto - SE
Prova:
IBPTEC - 2024 - Prefeitura de Lagarto - SE - Professor de Educação Básica - Matemática |
Q3233573
Matemática
Considere a ilustração abaixo. Dado um arco
trigonométrico AM de medida α, denominamos
cosseno de α ou cosseno do arco AM
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Matemática |
Q3138564
Matemática
Seja x=sen(30°),y=cos?(60°) e z=sen^2
(23)+cos^2??(23)?. Qual o valor de 2x+2y-z?
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Itapissuma - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Itapissuma - PE - Professor II - Matemática |
Q3106556
Matemática
Em um triângulo retângulo ABC, o ângulo A mede 30°, o
ângulo B é reto (90°), e a hipotenusa BC mede 12 cm.
Com base nos valores de seno, cosseno e tangente para
ângulos notáveis, calcule o comprimento do lado AB e
assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de São José da Tapera - AL
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Professor de Matemática |
Q3103447
Matemática
O número complexo z = a + 3i tem módulo no valor de 7. Sendo assim, é possível afirmar que o valor “a” e o cosseno de seu argumento são, respectivamente:
(Adote: √2 = 1,4 ???? √5 = 2,2)
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de São José da Tapera - AL
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Professor de Matemática |
Q3103442
Matemática
A forma trigonométrica do número complexo z é
dado po 
.Sendo assim, é
CORRETO afirmar que sua forma polar é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Exata
Órgão:
Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO
Prova:
Instituto Exata - 2024 - Prefeitura de Alvorada do Oeste - RO - Professor de Matemática |
Q3093356
Matemática
Em um sistema de controle de movimentos periódicos, a posição de um objeto oscilante é modelada pela equação √3 ∗ cos(x) + sen(x) = 1. Determine os valores de x ∈ ℝ que satisfazem essa equação, considerando a natureza periódica do movimento.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Posse - GO
Provas:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Atendente de Farmácia
|
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Técnico em Enfermagem |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Técnico em Imobilização Ortopédica |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Técnico em Informática |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Técnico em Radiologia |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Executor Administrativo |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Fiscal de Meio Ambiente |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Fiscal de Obras |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Fiscal de Tributos Municipais |
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Posse - GO - Monitor |
Q3091675
Matemática
Sabendo-se que sen(β) + cos(β) = 9/4 e β é um ângulo
agudo, qual é o valor de (1/5).sen(2β)?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Matemática |
Q3087324
Matemática
Considerando:
Então cos(a – b) é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Matemática |
Q3087323
Matemática
Um observador está a 20 metros de distância de um prédio.
Desprezando-se a altura do observador e considerando que ele observa o topo do prédio sob um ângulo de 60°, a altura do prédio, em metros, é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Câmara de Cotia - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Cotia - SP - Auxiliar Administrativo
|
Instituto Consulplan - 2024 - Câmara de Cotia - SP - Assistente de Licitações, Compras e Contratos |
Q3084090
Matemática
Uma atividade interdisciplinar entre as disciplinas de artes e matemática está sendo desenvolvida na escola “Saber e Arte”; para isso, o professor de artes propõe aos alunos uma atividade de pintura em tela com formas geométricas. As formas devem ser desenhadas de modo a atender ao problema matemático elaborado pelo professor de matemática. Os alunos deveriam desenhar o triângulo que corresponde ao seguinte problema: em um triângulo retângulo, β (beta) é um ângulo agudo interno cujo seno é igual a 4/5; logo, a tangente de β é igual a:
Ano: 2024
Banca:
CONSULPAM
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE
Prova:
CONSULPAM - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CE - Professor da Educação Básica II - Matemática |
Q3072582
Matemática
Analise com atenção a figura a seguir:
Texto da figura:
1) Um modo de visualizar o seno e o cosseno é imaginar o ponto P como um peso que é girado na extremidade de uma corda com um metro de comprimento.
2) Imagine dois observadores olhando para o contorno do círculo. Um observa ao longo do eixo x e o outro ao longo do eixo y.
3) O sujeito no eixo x vê o peso iniciar na altura dos olhos e depois oscilar para cima e para baixo. Ele vê os valores de y, ou o seno.
4) A garota em y, ao olhar para baixo, vê exatamente o mesmo movimento para frente e para trás, exceto por ver o movimento iniciar na parte mais alta do ciclo. Ele vê o cosseno.
O contexto da figura apresentada mostra claramente por que o seno e o cosseno têm gráficos idênticos, mas deslocados de:
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