O fenômeno da globalização do
conhecimento, que caracteriza os dias atuais,
nos permite ter acesso a culturas de várias
procedências de forma rápida e prática. Para
Penna (2005), “música é um fenômeno
universal, enquanto linguagem é culturalmente
construída, diferenciando-se de cultura para
cultura. Inclusive, dentro de uma mesma
sociedade – como a nossa, a brasileira –,
diferenciando-se de grupo para grupo, pois em
nosso país convivem práticas musicais distintas,
uma vez que podemos pensar na cultura e na
arte eruditas, e nas diversas formas de arte e
cultura populares, com sua imensa variedade”.
Complementa que o “diálogo entre diversas
manifestações artísticas, trabalhado em sala de
aula, pode promover a troca de experiências e a
ampliação do universo cultural dos alunos”. Em
relação ao exposto acima, analise as afirmações
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) Para que seja possível efetivar esse diálogo
e troca de experiências, é fundamental
conhecer a vivência dos alunos.
( ) É importante o educador adotar uma
concepção ampla de música e de arte que,
suplantando a oposição entre popular e
erudito, procure apreender todas as
manifestações musicais como significativas.
( ) O repertório erudito de tradição europeia
deve ser prioritário na sala de aula em
função de sua hegemonia e importância
históricas.
A ordem correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é: