Questões de Música - Termos especiais para Concurso - Página 4

Q2233903

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Música - Viola e Violão |

Q2233903 Música

Para um ensino mais completo e eficaz da música, é fundamental ter conhecimento sobre as propriedades do som, fórmulas de compasso, contratempo, quiálteras, bem como o nome e tessitura das notas musicais. Esses conceitos são essenciais para entender e ensinar aspectos teóricos e práticos relacionados à música. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA.

A

O contratempo é a ênfase rítmica nos tempos fracos de uma fórmula de compasso, destacando-se pelos acentos acentuados.

B

A tessitura de uma nota é a sua duração, representada pela forma da sua figura no pentagrama.

C

As propriedades do som incluem altura, duração, intensidade e timbre, sendo que a altura é representada pela posição da nota no pentagrama.

D

As quiálteras são notas musicais que possuem uma duração mais curta que a unidade de tempo, sendo utilizadas principalmente em compassos irregulares.

E

O nome das notas musicais é baseado nas sete primeiras letras do alfabeto: A, B, C, D, E, F e G, representando diferentes alturas sonoras.

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Q2233899

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Música - Viola e Violão |

Q2233899 Música

O conhecimento dos elementos da linguagem musical é fundamental para instrutores de música, pois eles permitem uma compreensão mais profunda da música e auxiliam na transmissão adequada dos aspectos expressivos e técnicos das obras musicais. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica um elemento da linguagem musical relacionado à dinâmica e ao volume da música.

A

Harmonia.

B

Timbre.

C

Ritmo.

D

Articulação.

E

Melodia.

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Q2233897

Ano: 2023 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Instrutor de Música - Viola e Violão |

Q2233897 Música

Na teoria musical, os elementos da linguagem e as formas musicais desempenham papéis fundamentais na decodificação e interpretação da música. Eles fornecem estrutura, expressão e significado às composições musicais. Para instrutores de música de nível avançado, é essencial compreender a função desses elementos. Nesse sentido, assinale a alternativa que indica o elemento responsável por fornecer uma sensação de tensão e necessidade de resolução em uma composição musical.
Disponível em: CORRÊA, Antenor Ferreira. Estendendo o conceito de cadência para o repertório pós-tonal. Per Musi, p. 31-46, 2012.

A

Ritmo.

B

Textura.

C

Harmonia.

D

Forma.

E

Dinâmica.

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Q2229022

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Professor de Educação Básica II - PEB II - Artes |

Q2229022 Música

“(...) Podemos dividir a história da música em períodos distintos, cada qual identificado pelo estilo que lhe é peculiar. É claro que um estilo musical não se faz da noite para o dia. Esse é um processo lento e gradual, quase sempre com os estilos sobrepondo-se uns aos outros, de modo a permitir que o “novo” surja do “velho”. Por isso mesmo, dificilmente musicólogos estão de acordo a respeito das datas que marcam o princípio e o fim de um período ou mesmo sobre os nomes a serem empregados na descrição do estilo que o caracteriza (...)”. BENNETT, Roy. Uma Breve História da Música. Cadernos de Música da Universidade de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
Analise o texto a seguir atentando-se às lacunas. Em música, a palavra ____ é empregada para designar a maneira pela qual compositores de épocas e países diferentes apresentam os _____ básicos da música (melodia, harmonia, ritmo, ____, _____ e textura). A maioria desses elementos está presente em todos os _____ da história da música. É a maneira particular como esses componentes são tratados, equilibrados e combinados que faz com que certa peça tenha o sabor característico ou o estilo de determinado período. A alternativa que apresenta a sequência correta de palavras para o preenchimento das lacunas é:

A

timbre, estudos, profundidade, proporção, estilos.

B

forma, elementos, timbre, profundidade, períodos.

C

período, elementos, timbre, forma, estilos.

D

estilo, elementos, timbre, forma, períodos.

E

estilo, elementos, polifonia, altura, períodos.

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Q2227966

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Regente Titular/Diretor Artístico |

Q2227966 Música

Qual o objetivo da técnica de ensaio “Seção por seção” na prática coletiva de música?

A

Ensaiar a transição entre diferentes seções de uma peça musical.

B

Melhorar a precisão rítmica da seção rítmica da banda.

C

Trabalhar a dinâmica e articulação da seção melódica.

D

Desenvolver a habilidade de tocar em uníssono.

E

Concentrar o ensaio em uma seção específica da música, permitindo que os músicos trabalhem em conjunto.

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Q2227965

Ano: 2023 Banca: MetroCapital Soluções Órgão: Prefeitura de Nova Odessa - SP Prova: MetroCapital Soluções - 2023 - Prefeitura de Nova Odessa - SP - Regente Titular/Diretor Artístico |

Q2227965 Música

Qual é a definição correta de “fuga” na música barroca:

A

Uma peça musical curta e virtuosística para um instrumento solo.

B

Um estilo de música vocal composto por várias vozes independentes.

C

Uma forma de composição instrumental que consiste em um tema principal seguido por variações.

D

Um estilo d dança comum na França do século XVIII.

E

Um tipo de composição polifônica em que um tema é apresentado por uma voz e depois imitado por outras vozes.

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Q2222283

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-SC Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Artes: Música |

Q2222283 Música

Analise os acidentes que aparecem na partitura da Figura 8 abaixo, circulados e sinalizado com as letras A, B e C.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação dos acidentes indicados pelas letras A, B e C.

A

De precaução, fixo e ocorrente.

B

Fixo, de precaução e fixo.

C

Fixo, ocorrente e de precaução.

D

De precaução, ocorrente e fixo.

E

Ocorrente, de precaução e fixo.

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Q2119371

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |

Q2119371 Música

Texto associado

Tendo como referência o trecho musical precedente, julgue o item subsecutivo.

O termo “rit.”, no último compasso, significa que se deve diminuir o andamento drástica e rapidamente.

Certo

Errado

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Q2119370

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |

Q2119370 Música

Texto associado

Tendo como referência o trecho musical precedente, julgue o item subsecutivo.

No primeiro compasso, o símbolo IMAGEM significa que o intérprete deve aumentar gradativamente o volume de som.

Certo

Errado

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Q2119338

Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SEE-PE - Professor - Música |

Q2119338 Música

Texto associado

Tendo como referência a figura precedente, julgue os itens seguintes, relativos aos modos litúrgicos.

O modo mixolídio é caracterizado pela escala que compreende as sete notas entre B e C.

Certo

Errado

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Q2094158

Ano: 2021 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2021 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2094158 Música

Sobre os elementos que constituem a música, assinale a alternativa INCORRETA:

A

A melodia é o componente mais memorável da música. É o que cantamos quando lembramos de uma música; é a essência da canção.

B

O ritmo é um elemento dinâmico, organizacional e repetitivo da música. É a combinação entre sons e silêncios que servem como esqueleto para uma melodia.

C

Onda sonora é uma onda mecânica que necessita de um meio material para se propagar. Assim, diferentemente da onda eletromagnética, a onda sonora não se propaga no vácuo.

D

A concordância ou combinação de vários sons simultâneos ou de acordes que são agradáveis ao ouvido é chamada de melodia.

E

Uma mesma nota tocada por diferentes instrumentos produz uma mesma frequência, porém, a especificidade do timbre é dada pela combinação dos harmônicos produzidos.

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Q1867683

Ano: 2021 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Quadrix - 2021 - SEDF - Professor Substituto - Música |

Q1867683 Música

Texto associado

No que se refere à teoria, à harmonia e à acústica musical, julgue o item.

A melodia inicial da canção Garota de Ipanema é executada sob a seguinte letra: “Olha que coisa mais linda mais cheia de graça, é essa menina, que vem e que passa, num doce balanço a caminho do mar”. Essa melodia é baseada em um único motivo, que é repetido algumas vezes na altura inicial e depois transposto para outras notas, mantendo a característica do motivo inicial. Essa técnica de desenvolvimento melódico é chamada de sequência melódica.

Certo

Errado

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Q1806972

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Soprano |

Q1806972 Música

Os ornamentos em música são notas ou grupo de notas acrescentadas a uma melodia com a finalidade de adornar as notas reais da melodia. Geralmente são indicados por notas em formato menor precedendo à nota principal (nota real), ou por um símbolo colocado acima ou abaixo da nota real. Sobre os sinais de ornamentação, assinale a afirmativa correta.

A

APOGIATURA é um ornamento que consiste na repetição rápida e alternada de duas notas musicais vizinhas, das quais uma é a nota real.

B

FLOREIO é um ornamento que consiste na alternância mais ou menos rápida de duas notas (a nota real e o grau superior ou a nota real e o grau inferior), e que tem a duração igual à da nota real marcada na partitura.

C

GRUPETO é um ornamento que consiste essencialmente de três ou quatro notas que precedem ou seguem a nota real, podendo ser superior, quando começa um grau acima da nota real, ou inferior, quando começa um grau abaixo da nota real.

D

ACICATURA é um ornamento que consiste na execução rápida e sucessiva das notas de um acorde, começando geralmente com o baixo (como em uma harpa), sustentando as notas, indicado por uma linha ondulada vertical antes do acorde.

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Q1806971

Ano: 2021 Banca: UFMT Órgão: UFMT Prova: UFMT - 2021 - UFMT - Músico Soprano |

Q1806971 Música

A coluna da esquerda apresenta formas musicais e a da direita, a caracterização de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1. Fuga

( ) Termo geralmente usado para a canção de câmara romântica de Schubert a Wolf e Strauss mas que, em sua origem, remonta ao século XV.

2. Moteto

( ) Termo que designa uma canção independente ou que é parte de uma obra maior. A palavra italiana pode ser entendida como “estilo” ou “maneira”.

3. Lied

( ) Uma composição ou técnica de composição em que um tema (ou temas) é expandido e desenvolvido principalmente por contraponto imitativo.

4. Ária ( ) Uma das formas musicais mais importantes de música polifônica. Originou-se no século XIII da prática de Pérotin, o termo deriva do francês e significa “palavra".

Marque a sequência correta.

A

4, 3, 1, 2

B

4, 3, 2, 1

C

3, 4, 2, 1

D

3, 4, 1, 2

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Q1763919

Ano: 2021 Banca: CMM - Concursos e Seletivos Órgão: Prefeitura de Bataguassu - MS Prova: CMM - Concursos e Seletivos - 2021 - Prefeitura de Bataguassu - MS - Professor de Música |

Q1763919 Música

No estudo da linguagem musical, a forma de dispor e ordenar estética e estruturalmente os componentes da obra musical é identificada como:

A

Densidade.

B

Bloco Sonoro.

C

Estudo Rítmico.

D

Poética Musical.

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Q1303052

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Música |

Q1303052 Música

Émile- Jaques Dalcroze (1865- 1950) foi um educador musical suíço que propôs um trabalho sistemático de educação musical baseado no movimento corporal e na habilidade de escuta. É correto afirmar que o sistema de Dalcroze:

A

Dedica-se às sensações auditivas e aos fundamentos materiais do som, abordando a audição sob três aspectos: sensorial, afetivo e mental.

B

Baseia-se na no repertório folclórico de seu país buscando a reconstrução da identidade cultural de seu povo.

C

Utiliza os procedimentos de: repetição constante, utilização de discos e gravações, formação de repertório, estímulo a habilidade de memória e execução de “ouvido” antes de iniciar a prática de leitura de partitura.

D

Busca trabalhar a escuta ativa, a sensibilidade motora, o sentido rítmico e a expressão.

E

Classifica os instrumentos musicais pelo tipo de som que produzem, organizando-os em três grandes grupos: os que produzem sons curtos, os de som que se extinguem gradualmente e os que produzem sons possíveis de serem sustentados.

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Q1303048

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Música |

Q1303048 Música

Conforme Penna (2008, p.46), “musicalização e educação musical não se sobrepõem simplesmente, um termo pelo outro. Embora a musicalização seja uma forma de educação musical, entendemos que esta última é mais ampla, podendo atingir etapas de desenvolvimento que ultrapassam a musicalização. [...] À musicalização, cabe trabalhar no nível do fato musical em si, em sua concreticidade sonora. Nesse sentido, avalie as assertivas abaixo de acordo com a autora:

I. A musicalização tem como seu objetivo próprio o domínio da grafia tradicional ou da teoria. II. A musicalização é um processo educacional orientado que efetua o desenvolvimento da percepção, expressão e pensamento necessários à apreensão da linguagem musical. III. Compete à educação musical abordar a notação, como uma representação gráfica convencionada. IV. Cabe à musicalização levar o aluno a expressar-se criativamente através de elementos sonoros.

Quais estão INCORRETAS?

A

Apenas I.

B

Apenas III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas I, II e III.

E

I, II, III e IV.

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Q1303046

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Estância Velha - RS Prova: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Professor - Música |

Q1303046 Música

Hans-Joachim Koellreutter (1915-2005), compositor e professor alemão, naturalizado brasileiro, atuou como educador musical no Brasil, desde sua chegada ao Rio de Janeiro em 1937. Ele afirmava que “O professor não ensina nada; ele sempre conscientiza”. Brito (2016) entende essa afirmação como um processo de conscientização que “se realiza pela integração entre fazer e pensar, entre a vivência e o processo intelectual” (BRITO, p.148). Em relação ao mencionado acima, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O trabalho de educação musical deve guiar-se pela observação de cada aluno e cada grupo, pelo respeito à singularidade, aos interesses e ao contexto social. ( ) O trabalho de educação musical deve pautar-se no estímulo à criação, à improvisação, à pesquisa, ao debate e à reflexão. ( ) O trabalho de educação musical deve contemplar conteúdos estabelecidos de forma hierárquica e em organizações sequenciais lineares.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – V.

D

V – F – F.

E

V – V – F.

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Q1241145

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Música |

Q1241145 Música

Relacione o termo musical ao seu significado e assinale a alternativa com a sequência correta.
1. Fermata. 2. Ritornello. 3. Rubato. 4. Maestoso. 5. Vivace. 6. Sottovoce.
( ) Termo de dinâmica. ( ) Prolongamento da nota. ( ) Termo de andamento. ( ) Termo de expressão. ( ) Liberdade rítmica. ( ) Abreviatura de repetição.

A

5 – 1 – 3 – 4 – 6 – 2.

B

6 – 1 – 5 – 4 – 3 – 2.

C

4 – 1 – 6 – 3 – 5 – 2.

D

5 – 1 – 6 – 4 – 3 – 2.

E

6 – 1 – 4 – 5 – 3 – 2.

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Q1241141

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFPB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFPB - Técnico em Música |

Q1241141 Música

Assinale a alternativa correta.

A

Um semitom cromático possui notas com nomes e acidentes diferentes.

B

O acidente de precaução é usado para evitar equívocos na leitura musical.

C

O acidente ocorrente vale para todas as alturas da mesma nota, mas somente no mesmo compasso.

D

A ligadura entre uma nota alterada e uma nota não alterada no compasso seguinte prolonga o acidente até o fim do próximo compasso.

E

O símbolo do bequadro significa que a nota deve ser abaixada em um semitom.

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Questões de Música - Termos especiais para Concurso

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