Questões de Pedagogia - A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade para Concurso - Página 58

Q1954912

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954912 Pedagogia

Observe a charge de Francesco Tonucci. O pedagogo italiano nos convoca à reflexão sobre a importância de uma determinada concepção de criança fundar todo atendimento educacional.

Imagem associada para resolução da questão

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Em um modelo de Educação Infantil democrática:

A

a criança é produtora de cultura, constituída a partir de sua classe social, etnia, gênero e com diferenças físicas, psicológicas e culturais

B

a condição natural da criança é superada no momento em que entra na escola e passa a integrar um espaço público

C

as crianças brincam, aprendem, criam, sentem, crescem, mas não se modificam ao longo do processo histórico

D

a criança possui uma história pessoal e social, e os objetivos educacionais da escola se sobrepõem a essas histórias

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Q1954895

Ano: 2022 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT Prova: SELECON - 2022 - Prefeitura de Pontes e Lacerda - MT - Professor da Educação Infantil |

Q1954895 Pedagogia

A interação social em diferentes situações é uma das estratégias mais importantes do professor para a promoção de aprendizagens na Educação Infantil. Boas oportunidades de interações entre as crianças são:

A

conversas, brincadeiras ou aprendizagens orientadas que garantam a troca entre elas

B

situações em que haja eliminação dos conflitos, disputas e divergências entre elas

C

encontro com colegas de níveis de desenvolvimento e interesses semelhantes

D

atividades diversificadas realizadas individualmente

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Q1954725

Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Córrego Novo - MG Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Córrego Novo - MG - Professor |

Q1954725 Pedagogia

A relação professor-aluno é muito importante, a ponto de estabelecer posicionamentos pessoais em relação à metodologia, à avaliação e aos conteúdos. Sobre essa relação, analise as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para falso.

( )Se a relação entre professor e aluno for negativa, a probabilidade de um maior aprendizado aumenta. ( ) O professor deve ser um facilitador do processo de ensino-aprendizagem junto ao aluno, em todo o contexto no qual ele está inserido, e estar em atualização continuada mediante as mudanças que ocorrem no mundo globalizado de hoje. ( ) Quando ocorre a aprendizagem reflexiva, o educando articula o que aprendeu e reflete sobre os processos e as decisões que foram adotadas pelo processo, partindo daí um entendimento com menos capacidade de transferir aquele conhecimento que construiu. ( )Ao insistir em conteúdos "cientificamente" estabelecidos, a escola acaba por se afastar da realidade concreta, tornando o estudo sem sentido para a maioria dos alunos.

A sequência CORRETA é:

A

F – V – V – V.

B

V – F – F – V.

C

F – V – F – V.

D

V – F – V – F.

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Q1954121

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Viamão - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Viamão - RS - Pedagogo |

Q1954121 Pedagogia

Refletir sobre a construção e a organização do trabalho docente conduz, naturalmente, o profissional na direção do seu método de trabalho. Neste sentido, alguns princípios didáticos são fundamentos e servem como critérios de referência dos métodos de ensino. Em relação aos princípios didáticos assinale a resposta correta.

A

O princípio da transferência do conhecimento está amparado basicamente pela transferência de conhecimentos do professor para o aluno.

B

O princípio da proximidade recomenda que a aprendizagem do aluno esteja o mais próximo possível, amparada da experiência do professor.

C

O principio da direção se refere, exclusivamente, ao cumprimento do que foi planejado dentro do tempo estipulado para cada conteúdo.

D

O princípio da espontaneidade recomenda preservar o valor das condutas e ações que propiciem a manifestação livre de ideias, o acolhimento dos alunos, a confiança, o respeito às diferenças e a pluralidade.

E

O princípio da vivência tem como prioridade as experiências anteriores do professor e ao seu conhecimento teórico.

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Q1952716

Q1952716 Pedagogia

Sobre o trabalho docente, marque a única opção correta.

A

O trabalho docente deve ter como ponto de partida e ponto de chegada a prática social.

B

O trabalho docente deve priorizar a mensuração dos dados quantitativos em detrimento dos qualitativos.

C

O trabalho docente deve preocupar-se, sobremaneira, com as notas das avaliações para o alcance de boas colocações nas avaliações externas.

D

O trabalho docente deve concentrar-se na transmissão de conteúdos, desconsiderando a educação em uma perspectiva integral, democrática e inclusiva.

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Q1952192

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Professor de Educação Infantil - Nível I |

Q1952192 Pedagogia

De acordo com Fava (2014), a geração “Y” funciona na base da motivação externa, ou seja, tem necessidade constante de:
I. Elogios.
II. Recompensas tangíveis.
III. Feedback imediato.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q1948542

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arroio do Padre - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Arroio do Padre - RS - Professor - Matemática |

Q1948542 Pedagogia

Em conformidade com BOYNTON e BOYNTON, sobre o orgulho, assinalar a alternativa INCORRETA:

A

O orgulho que os alunos desenvolvem ajuda a formar sua identidade que, por sua vez, conduz seus comportamentos.

B

Uma excelente forma de valorizar o esforço dos alunos e demonstrar orgulho por suas produções é exibir seus trabalhos.

C

Quando os alunos compreendem um conceito difícil, deve-se demonstrar surpresa.

D

O orgulho não precisa sempre estar relacionado à excelência.

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Q1946821

Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Especial |

Q1946821 Pedagogia

I- Os sistemas de ensino devem organizar as condições de acesso aos espaços, aos recursos pedagógicos e à comunicação que favoreçam a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças, de forma a atender as necessidades educacionais de todos os alunos. LOGO
II- A acessibilidade deve ser assegurada mediante a eliminação de barreiras arquitetônicas, urbanísticas, na edificação – incluindo instalações, equipamentos e mobiliários – e nos transportes escolares, bem como as barreiras nas comunicações e informações.
Sobre estas proposições podemos afirmar que:

A

A I está correta e a II está incorreta.

B

A I está incorreta e a II está correta.

C

Ambas estão incorretas e não se relacionam.

D

Ambas estão corretas, mas não se relacionam.

E

Ambas estão corretas e a II complementa a I.

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Q1944715

Ano: 2022 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: Prefeitura de Bom Conselho - PE Prova: UPENET/IAUPE - 2022 - Prefeitura de Bom Conselho - PE - Professor Anos Iniciais |

Q1944715 Pedagogia

Leia a situação abaixo que fez com que a escola convidasse a mãe de Vitor para procurar especialista.
A professora de Vitor, aluno que está no Infantil IV, tem observado que, no seu processo de aprendizagem ele tem demonstrado dificuldades. Ele passa muito tempo distraído, tem leitura oral devagar e incorreta. Pouca fluência, com inadequações de ritmo e entonação, em relação ao esperado para a idade, tem comumente demonstrado desinteresse por livros e historinhas em material impresso, dificuldade em memorizar canções e rimas infantis e não consegue montar quebra-cabeças apropriados para a idade.
Os elementos apresentados pela professora de Vitor no seu processo de aprendizagem são elementos mais comuns a:

A

Discalculia.

B

Dislexia.

C

Disgrafia.

D

Disortografia.

E

Disartria.

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Q1939092

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Provas: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Química | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Matemática | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Arte | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Biologia/Ciências | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Educação Física | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Filosofia | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Sociologia | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Língua Inglesa |

Q1939092 Pedagogia

Projeto de Vida é, para o estudante, o caminho traçado entre “quem ele é” e “quem ele quer ser”, partindo da apropriação da história de sua vida pessoal para projetar trajetórias sobre os próprios desejos, por meio do exercício contínuo de autoconhecimento, de reflexão sobre sua própria atuação no mundo, no mundo do trabalho, na família e na comunidade, construindo novas perspectivas das dimensões pessoal, cidadã e profissional.
(Novo Ensino Médio Capixaba: plano de Implementação)

São objetivos das aulas do Projeto de Vida:
I. A construção e apropriação de conhecimentos e valores que permitam aos estudantes tomarem decisões.
II. O desenvolvimento da percepção dos estudantes sobre a importância dos estudos para planejar o futuro.
III. A escolha de metodologias que ajudem os estudantes a elaborar seu Projeto de Vida de forma clara e coerente.
IV. O vislumbre de diferentes cenários e possibilidades para a formação acadêmica e profissional dos estudantes.
V. O desenvolvimento do senso de responsabilidade nos estudantes, para se prepararem para o mercado de trabalho.

Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, III e IV.

B

II e V.

C

II, III e IV.

D

I, III e V.

E

I, II e IV.

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Q1939074

Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: SEDU-ES Provas: FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Língua Portuguesa | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB - Ensino Fundamental e Médio - Química | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Matemática | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Arte | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Biologia/Ciências | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Educação Física | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Filosofia | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Sociologia | FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Ensino Fundamental e Médio Língua Inglesa |

Q1939074 Pedagogia

Para encorajar a autonomia em crianças frequentando a pré-escola, os professores devem

A

sugerir jogos competitivos, incentivando-as a darem o melhor de si mesmas para vencer os colegas.

B

favorecer situações em que elas possam selecionar sua própria atividade, incentivando-as a nelas se aterem.

C

esclarecer os erros cometidos por elas, para que possam, depois, refazer os problemas apontados sozinhas.

D

evitar o uso de fantasias e adereços no jogo simbólico, já que estes impõem um enredo fixo, que as prende no aqui e agora.

E

promover o envolvimento no que estão fazendo, mas sem deixar que continuem na atividade por mais tempo, caso o queiram.

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Q1938705

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Língua Inglesa | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Cachoeira do Sul - RS - Professor de Educação Física |

Q1938705 Pedagogia

Para Vasconcellos (2011), qual deve ser a postura do professor em uma atividade por projeto?

A

Controlador do ensino.

B

Mediador do processo de ensino-aprendizagem.

C

Selecionador de bibliografia.

D

Catalizador de fontes.

E

Fiscalizador das atividades dos supervisores.

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Q1933331

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SME - SP Prova: FGV - 2016 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Inglês |

Q1933331 Pedagogia

Observe a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

A partir da imagem, registro de uma atividade realizada no Ensino Fundamental, é correto afirmar

A

reforça a hegemonia de um conhecimento em detrimento de outro e cria um imaginário que vê as culturas de forma hierarquizada e inferior.

B

apresenta uma situação típica do currículo monocultural.

C

comprova que o processo de hierarquização de conhecimentos foi superado.

D

ilustra e introduz uma nova disciplina nos currículos escolares.

E

ilustra a construção de um currículo intercultural, o lugar da diversidade nas práticas curriculares.

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Q1932272

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2022 - CELESC - Analista - Pedagogia |

Q1932272 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo sobre Gestão do Conhecimento.
1. O conhecimento explícito é passível de transmissão sistemática por meio de linguagem formal, relacionado a eventos e objetos, independentemente do contexto.
2. O conhecimento tácito é pessoal, relacionado a um contexto específico e fácil de ser formalizado e comunicado. Representa o conhecimento produzido pela experiência de vida, incluindo elementos cognitivos e práticos.
3. O conhecimento tácito é o conhecimento que já foi transformado para a linguagem formal, através de manuais, normas, textos, equações matemáticas, etc.
4. A gestão do conhecimento busca facilitar o processo de geração e distribuição do conhecimento dentro da organização.
5. Pode-se afirmar que, atualmente, o fator de produção decisivo não é o capital, a terra ou a mão de obra, mas sim, o conhecimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 3 e 5.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 4 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

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Q1930545

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Marcos - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Finais do Ensino Fundamental - Geografia - Edital nº 002 |

Q1930545 Pedagogia

De acordo com SEQUEIROS, sobre a solidariedade, analisar a sentença abaixo:

A cultura da solidariedade é um modo de encarar a vida individual, familiar, profissional e cidadã que tenha como preocupação fundamental “construir uma verdadeira humanidade” (1ª parte). A cultura da solidariedade é totalmente inversa à da “heterogeneização” (2ª parte). A educação para a cultura da solidariedade, como projeto alternativo e contracultural, busca a diversidade cultural exógena (3ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.

D

Totalmente incorreta.

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Q1926987

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2022 - IF-RS - Pedagogo |

Q1926987 Pedagogia

Analise a charge abaixo:
Imagem associada para resolução da questão

Fonte: QUINO. 10 anos com Mafalda. São Paulo. Martins Fontes, 2010, pag. 57.

A imagem acima nos faz refletir sobre a necessidade de se pensar o espaço escolar como um espaço onde ocorrem situações de aprendizagem, de forma que o professor passa a ter o papel fundamental de dirigir tais situações, a fim de tornar o ensino mais centrado no aluno. Por esse motivo, é necessário que o professor desenvolva a seguinte competência que é a de:

A

Trabalhar em equipe.

B

Participar da administração da escola.

C

Organizar e dirigir situações de aprendizagem.

D

Utilizar novas tecnologias.

E

Informar e envolver os pais.

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Q1925239

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Cascavel - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor Educação Infantil Temporário |

Q1925239 Pedagogia

Considerando a importância da tríade conteúdo – forma – sujeito para o planejamento escolar, a assinale a alternativa CORRETA:

A

O sujeito diz respeito ao aluno e a quem se ensina. Conteúdo são os conhecimentos escolares. Forma corresponde aos encaminhamentos metodológicos.

B

O sujeito diz respeito a quem se ensina. Conteúdo são conhecimentos escolares. Forma corresponde aos campos de experiências.

C

O sujeito diz respeito ao aluno. Conteúdo são os conhecimentos empíricos. Forma corresponde à maneira que o aluno aprende.

D

O sujeito diz respeito ao aluno e a quem se ensina. Conteúdo são os conhecimentos informais. Forma corresponde aos campos de experiências.

E

O sujeito diz respeito ao aluno. Conteúdo são os conhecimentos escolares. Forma corresponde à maneira que o aluno aprende.

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Q1924862

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Cascavel - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor Temporário |

Q1924862 Pedagogia

Para a Pedagogia Histórico-Crítica, perspectiva pedagógica que fundamenta o Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel (2020), a função social da escola pública é a seguinte (assinale a alternativa CORRETA):

A

Transmitir a cada indivíduo os elementos culturais necessários à sua humanização.

B

Oportunizar a socialização entre os indivíduos por meio de atividades empíricas.

C

Oportunizar os relatos de experiências pessoais, sendo que cada indivíduo é responsável pela elaboração do conhecimento.

D

Transmitir a cada indivíduo os elementos do pensamento empírico.

E

Oportunizar a socialização entre os indivíduos por meio de atividades empíricas e informais.

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Q1924856

Ano: 2022 Banca: UNIOESTE Órgão: Prefeitura de Cascavel - PR Prova: UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Cascavel - PR - Professor Temporário |

Q1924856 Pedagogia

O autor Demerval Saviani é uma das referências teóricas presentes no Currículo para a Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel para os anos iniciais do Ensino Fundamental (2020). Sobre a importância dos processos de apropriação e transmissão de conhecimentos, o autor considera que, além de a escola ser o principal local do saber sistematizado, ela deve promover as condições de sua transmissão e assimilação (SAVIANI, 2005 apud CASCAVEL, 2020). Assinale a alternativa CORRETA sobre a transmissão e apropriação do conhecimento, segundo essa perspectiva teórica:

A

A transmissão do conhecimento, atividades desenvolvidas pelos professores em sala de aula, fundamenta-se na socialização do conhecimento espontâneo, científico e artístico. A apropriação do conhecimento espontâneo, científico e artístico, atividade do aluno, ocorre sem intencionalidade e de acordo com as experiências de cada estudante.

B

A transmissão do conhecimento, atividades desenvolvidas pelos professores em sala de aula, fundamenta-se na socialização do conhecimento informal, filosófico e artístico. A apropriação do conhecimento informal, filosófico e artístico, atividade do aluno, ocorre de forma espontânea, de acordo com a maturidade biológica de cada estudante.

C

A transmissão do conhecimento, atividades desenvolvidas pelos professores em sala de aula, fundamenta-se na socialização do conhecimento empírico, científico e informal. A apropriação do conhecimento empírico, científico e artístico, atividade do aluno, ocorre sem intencionalidade e de acordo com o estágio de maturação de cada estudante.

D

A transmissão do conhecimento, atividades desenvolvidas pelos professores em sala de aula, fundamenta-se na socialização do conhecimento filosófico, científico e artístico. A apropriação do conhecimento filosófico, científico e artístico, atividade do aluno, ocorre por intermédio do processo de ensino articulado, intencional e direcionado que é adotado pelo professor.

E

A transmissão do conhecimento, atividades desenvolvidas pelos professores em sala de aula, fundamenta-se na socialização do conhecimento informal, empírico e espontâneo. A apropriação do conhecimento informal, empírico e espontâneo, atividade do aluno, ocorre de forma espontânea, de acordo com a maturidade biológica de cada estudante.

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Q1923265

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Pires do Rio - GO Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Pires do Rio - GO - Professor - Nível I |

Q1923265 Pedagogia

Quanto à organização dos conteúdos de ensino, julgue o item subsequente.

O modelo de organização que segue os métodos globalizados não toma como ponto de partida as disciplinas.

Certo

Errado

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Quer um estudo ilimitado?

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Questões de Concurso Sobre a construção do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade em pedagogia

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