Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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Q2448517 Pedagogia
“[A] pedagogia, tomada como utopia educacional, ciência ou filosofia da educação, diz respeito, em geral, à teoria da educação, enquanto a didática diz respeito aos procedimentos que visam fazer a educação acontecer segundo os princípios extraídos da teoria. Grosso modo, podemos dizer que à Pedagogia Tradicional e à Pedagogia Nova correspondem uma didática tradicional e uma didática nova.”
GHIRALDELLI JR., Paulo. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2006.

A descrição correta da relação entre pedagogia e didática expressa no trecho acima, é: 
Alternativas
Q2448515 Pedagogia
A história da educação é marcada por uma transformação contínua, influenciada por pensadores que moldaram nossa compreensão do ensino e da aprendizagem. 
Com relação à história desse campo, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2448513 Pedagogia
As últimas décadas mostram uma mudança no paradigma da educação oferecida pelas organizações, deixando para trás certos métodos enrijecidos e ineficazes.  O novo paradigma deve ser descrito como: 
Alternativas
Q2448511 Pedagogia
As trilhas de aprendizagem constituem um modelo de desenvolvimento profissional mais adequado à vida contemporânea. 

É correto afirmar que, nesse modelo: 
Alternativas
Q2448508 Pedagogia
“Neutra, ‘indiferente’ a qualquer destas hipóteses, a da reprodução da ideologia dominante ou a de sua contestação, a educação jamais foi, é, ou pode ser. É um erro decretá-la como tarefa apenas reprodutora da ideologia dominante como erro é tomá-la como uma força de desocultação da realidade, a atuar livremente, sem obstáculos e duras dificuldades.”
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 2011.

No trecho acima, a educação é caracterizada como: 
Alternativas
Q2448506 Pedagogia
“[O]s indivíduos são compreendidos como processadores que, bombardeados por estímulos ambientais diversos, têm de atentar, selecionar, adquirir, reter, generalizar e transferir informações na forma de respostas precisas às demandas de desempenho que lhe são impostas.”
MENESES, P.; ZERBINI, T.; ABBAD, G. Manual de Treinamento Organizacional. Porto Alegre: Artmed, 2010.

O trecho acima apresenta uma descrição do processo de aprendizado humano, que está baseada em uma perspectiva: 
Alternativas
Q2448502 Pedagogia
“Um aluno já possui conhecimento básico sobre plantas, incluindo o fato de que elas precisam de luz solar e água para crescer. Quando esse aluno é introduzido ao conceito mais complexo de fotossíntese, o conhecimento prévio sobre plantas ajuda o aluno a assimilar a nova informação sobre como as plantas convertem luz solar em energia, relacionando-a com o que já sabe sobre as necessidades básicas das plantas.”

No contexto da teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, o conhecimento prévio do aluno funciona como um: 
Alternativas
Q2448308 Pedagogia
Considerando os pilares fundamentais da educação popular, que preconizam a integração do diálogo, a construção compartilhada do conhecimento, a amorosidade, a problematização, a construção do projeto democrático e popular, a convivência não hierarquizada e a emancipação, indague-se qual das alternativas a seguir está em consonância com esses princípios basilares.
Alternativas
Q2448307 Pedagogia
Considerando as reflexões sobre a integração entre trabalho produtivo, poder comunitário e conhecimento na sociedade primitiva, e sua relação com a educação popular, assinale a alternativa que está de acordo com os princípios da educação popular.
Alternativas
Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: CS-UFG - 2024 - IF-SE - Assistente de Aluno |
Q2448213 Pedagogia
Entre as funções de aprendizagem, a que envolve a coativação integrada e coerente de vários instrumentos ou ferramentas mentais, tais como: atenção; percepção; processamento (simultâneo e sucessivo); memória; raciocínio, visualização, planificação, resolução de problemas, execução e expressão de informação, refere-se às 
Alternativas
Q2447862 Pedagogia
Na Escola Municipal Sol Nascente, a auxiliar de sala de aula, Carla, percebe que os alunos do 5º ano estão enfrentando dificuldades em transitar de forma eficiente entre diferentes atividades e disciplinas. Com base nas diretrizes da gestão de sala de aula e no fomento à autonomia do aluno, qual das seguintes estratégias Carla deve sugerir à professora para melhorar a transição entre atividades e otimizar o tempo de aprendizagem? 
Alternativas
Q2447847 Pedagogia
Durante o ano letivo em uma escola de Ensino Fundamental, a auxiliar de sala de aula, Ana, observa que os alunos da terceira série apresentam dificuldades em manter a atenção durante as aulas no período da tarde. Considerando as melhores práticas para gerenciar a rotina da sala de aula e maximizar a aprendizagem dos alunos, qual das seguintes ações Ana deveria recomendar à professora?
Alternativas
Q2447617 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


O uso exclusivo de tarefas investigativas em sala de aula leva a uma sobrecarga cognitiva nos alunos devido à complexidade intrínseca dessas atividades, dificultando a assimilação e retenção de conceitos fundamentais. 

Alternativas
Q2446747 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Na abordagem tradicional do ensino, o conhecimento é o resultado da experiência. Dessa forma, a escola é reconhecida como a instituição que educa de maneira formal, e os modelos educativos são construídos com base na análise dos processos, pelos quais o comportamento é modelado e respectivamente reforçado.

Alternativas
Q2446744 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Podemos afirmar que a alfabetização é a utilização da tecnologia da escrita em práticas sociais de leitura e de escrita. 

Alternativas
Q2446732 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


O conhecimento não sistematizado e de organização estática, que não busca as experiências educativas, é a base da prática das operações mentais, como, por exemplo, aprender a amarrar os cadarços dos sapatos. 

Alternativas
Q2446731 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Os objetivos do plano de ensino podem ser caracterizados como o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social organizados pedagogicamente e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos alunos na sua prática de vida. 

Alternativas
Q2446722 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Como prática social, a educação tem como lócus privilegiado a família, entendida como espaço de garantia de direitos sociais.

Alternativas
Q2446717 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


Os objetivos dos planos de aula não podem antecipar os resultados e processos esperados dos trabalhos docentes, uma vez que isso faz parte apenas dos conteúdos e propostas vigentes.

Alternativas
Q2446714 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


O diálogo entre os professores nas formações continuadas é dispensável, já que o foco dessas formações é na instrução por conteúdos temáticos e aqueles que têm haver com a área de ensino, por meio de palestras e workshops.

Alternativas
Respostas
1601: A
1602: D
1603: A
1604: D
1605: E
1606: A
1607: B
1608: E
1609: A
1610: B
1611: B
1612: B
1613: E
1614: E
1615: E
1616: E
1617: E
1618: E
1619: E
1620: E