Questões de Pedagogia - A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil para Concurso

Q3178862

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Multimeios Didáticos |

Q3178862 Pedagogia

De acordo com Craidy (2018), o espaço na Educação Infantil deve ser visto como um:

A

Cenário do plano de ensino.

B

Integrante da ação pedagógica.

C

Auxiliar na aquisição de conteúdos.

D

Elemento disciplinador da criança.

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Q3178857

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Multimeios Didáticos |

Q3178857 Pedagogia

Sobre a organização dos espaços na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

A forma como os espaços são organizados interfere nas aprendizagens infantis.

B

Os espaços devem ser organizados de forma que as crianças dependam da intervenção de adultos para o manuseio de objetos.

C

Os espaços na Educação Infantil possuem diferentes dimensões: a física, a funcional, a temporal e a relacional.

D

A construção do espaço na Educação Infantil é iminentemente social e entrelaça-se com o tempo de forma indissolúvel.

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Q3175448

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175448 Pedagogia

O planejamento pedagógico é fundamental para criar ambientes de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento integral dos alunos. No contexto da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual das alternativas a seguir apresenta uma característica essencial desse processo?

A

Estabelecer uma rotina fixa que limite a espontaneidade das crianças para garantir maior controle e organização das atividades.

B

Planejar ambientes acolhedores e flexíveis que respeitem a diversidade cultural, promovam a curiosidade e incentivem a construção ativa do conhecimento.

C

Focar exclusivamente em ambientes internos, evitando atividades ao ar livre devido à dificuldade de controle e segurança.

D

Priorizar a reprodução de modelos de ensino tradicionais, com ênfase em transmissões diretas de conteúdo e minimização de interações lúdicas.

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Q3175447

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175447 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características do ambiente de aprendizagem às respectivas práticas pedagógicas que as utilizam de forma intencional no planejamento escolar.

Coluna 1
1. Espaços flexíveis e diversificados.
2. Materiais não estruturados e naturais.
3. Ambientes decorados com produções dos próprios alunos.
4. Integração entre espaços internos e externos.

Coluna 2
( ) Promover o protagonismo infantil por meio de atividades investigativas e colaborativas.
( ) Estimular a exploração livre, a criatividade e a descoberta sensorial.
( ) Valorizar as expressões culturais e criar um ambiente acolhedor e significativo.
( ) Favorecer aprendizagens práticas, conectadas ao contexto e à vivência das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 3 – 4 – 1.

C

3 – 4 – 1 – 2.

D

4 – 1 – 2 – 3.

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Q3175446

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175446 Pedagogia

O planejamento pedagógico deve articular o ambiente de aprendizagem às estratégias didáticas. Qual das práticas abaixo evidencia essa articulação de maneira eficaz?

A

Planejar atividades que utilizem exclusivamente o espaço da sala de aula para evitar a dispersão dos alunos.

B

Utilizar os ambientes escolares para promover aprendizagens que respeitem os interesses das crianças, mas limitando a experimentação prática.

C

Restringir o uso de materiais didáticos a recursos digitais, independentemente da faixa etária ou das necessidades dos alunos.

D

Integrar os espaços internos e externos da escola, promovendo práticas que favoreçam a exploração, a criatividade e o protagonismo das crianças.

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Q3175445

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175445 Pedagogia

No planejamento pedagógico, a organização do ambiente de aprendizagem é um elemento central para promover o desenvolvimento integral dos alunos. Para a criação de ambientes de aprendizagem significativos, o princípio essencial a ser adotado é:

A

Organizar o ambiente de forma flexível e intencional, considerando as interações sociais e a diversidade de experiências das crianças.

B

Criar espaços uniformes e minimamente decorados para evitar distrações e garantir foco nos conteúdos curriculares.

C

Priorizar materiais tecnológicos de ponta, independentemente da relação com o contexto socioeducacional dos alunos.

D

Estabelecer rotinas rígidas no uso dos espaços, a fim de evitar mudanças que possam prejudicar a organização das atividades.

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Q3170891

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |

Q3170891 Pedagogia

Na organização de um espaço lúdico para crianças pequenas na Prefeitura de Timbó, é importante priorizar:

A

Brinquedos com peças pequenas e detalhadas, que desenvolvam a coordenação fina e a concentração.

B

Livros e materiais didáticos com bastante texto e imagens pequenas, para desenvolver a leitura e a escrita. Livros e materiais didáticos com bastante texto e imagens pequenas, para desenvolver a leitura e a escrita.

C

Jogos de tabuleiro e quebra-cabeças complexos, que estimulem o raciocínio lógico e a resolução de problemas.

D

Brinquedos que reproduzam sons altos e movimentos bruscos, para estimular a atenção e a curiosidade.

E

Brinquedos macios, laváveis e de fácil manuseio, que estimulem a exploração sensorial e a coordenação motora.

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Q3168604

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168604 Pedagogia

A adaptação e a rotina desempenham papéis fundamentais no contexto da educação infantil, contribuindo para o desenvolvimento saudável e integral das crianças. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1.(__) A criação de rotinas estruturadas, respeitando as características cognitivas específicas de cada idade, pode facilitar a adaptação e promover a aprendizagem.

2.(__)A rotina, quando incorpora atividades que incentivam a interação social, pode promover a construção de conhecimento por meio da colaboração.

3.(__)Na educação infantil, a rotina deve ser coletivizada para melhor adaptação, levando em conta prioritariamente as necessidades similares entre as crianças.

A sequência CORRETA é:

A

1.V, 2.V, 3.V.

B

1.F, 2.F, 3.V.

C

1.V, 2.F, 3.V.

D

1.F, 2.V, 3.F.

E

1.V, 2.V, 3.F.

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Q3167983

Ano: 2025 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2025 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Pré-Escola |

Q3167983 Pedagogia

Sobre a organização do tempo na educação infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

A rotina na educação infantil pode ser facilitadora ou cerceadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem.

B

Rotinas rígidas e inflexíveis desconsideram a criança, que precisa adaptar-se a ela e não o contrário, como deveria ser.

C

O número de horas que a criança permanece na instituição, a amplitude dos cuidados físicos necessários ao atendimento, os ritmos e diferenças individuais e a especificidade do trabalho pedagógico demandam um planejamento constante da rotina.

D

Uma rotina, mesmo que seja clara e compreensível para as crianças, nunca é benéfica pois torna o cotidiano monótono e repetitivo.

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Q3162441

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3162441 Pedagogia

A organização dos tempos e espaços na Educação Infantil influencia diretamente as experiências de aprendizagem. Qual é uma prática correta para organizar tempos e espaços na Educação Infantil?

A

Manter os espaços rígidos, com atividades estruturadas em horários fixos e inalteráveis.

B

Priorizar ambientes amplos, flexíveis e que permitam interações diversas entre as crianças.

C

Limitar o uso de materiais manipulativos para evitar distrações.

D

Estruturar horários curtos de brincadeiras para aumentar o tempo de atividades formais.

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Q3161004

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Educação Infantil |

Q3161004 Pedagogia

A organização do espaço e do tempo na Educação Infantil deve considerar as necessidades das crianças e os objetivos pedagógicos da instituição. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A organização do espaço e do tempo deve seguir um padrão tradicional de salas com mesas e cadeiras, alinhados de acordo com o julgamento e experiência dos professores, conforme estabelecido pelas Leis e Diretrizes educacionais.
(__)A estruturação dos ambientes em um ambiente escolar infantil deve ser fundamentada nas necessidades biológicas, sociais e culturais das crianças.
(__)Espaços bem organizados e desafiadores promovem maior autonomia e interação das crianças, sendo um aspecto benéfico para seu desenvolvimento.
(__)O planejamento dos ambientes educativos reflete a concepção pedagógica do professor e da instituição.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − V.

B

V − V − V − V.

C

F − V − V − V.

D

F − F − V − V.

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Q3160841

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160841 Pedagogia

Na Creche Pequeno Príncipe, a equipe pedagógica está revisando o layout das salas para melhorar a autonomia das crianças. Eles estão discutindo como organizar os espaços para que as crianças possam acessar os materiais de forma independente. Assim, avalie as proposições:
I.Os materiais devem estar ao alcance das crianças para promover a autonomia.
II.A organização dos espaços deve considerar a segurança das crianças.
III.A disposição dos móveis deve ser fixa para evitar mudanças frequentes e assim desabituar as crianças.
Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição II está correta.

B

Apenas as proposições I e III estão corretas.

C

Apenas as proposições I e II estão corretas.

D

Apenas a proposição III está correta.

E

As proposições I, II e III estão corretas.

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Q3160832

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Cuidador Escolar 20h |

Q3160832 Pedagogia

Considerando os princípios de desenvolvimento infantil, quais são as principais estratégias que um cuidador escolar deve adotar para promover um ambiente seguro e estimulante para crianças e adolescentes?

A

Implementar rotinas estruturadas e consistentes que promovam a segurança e o bem-estar emocional.

B

Ignorar as diferenças culturais e sociais entre as crianças, tratando todas de maneira uniforme.

C

Priorizar atividades físicas sem considerar as necessidades individuais de cada criança.

D

Focar exclusivamente em atividades acadêmicas, deixando de lado o desenvolvimento social e emocional.

E

Implementar rotinas estruturadas e permitir que as crianças e adolescentes tenham total liberdade para explorar o ambiente.

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Q3158823

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158823 Pedagogia

Na escola de Educação Infantil em que trabalha, a professora Kátia está organizando sua sala de aula, e deseja criar um ambiente que favoreça a autonomia das crianças, permitindo que elas escolham suas atividades e desenvolvam habilidades de interação social. Ela decidiu organizar o espaço de maneira que as diferentes áreas de aprendizagem sejam acessíveis de forma independente, com materiais pedagógicos acessíveis de maneira atrativa.
Considerando as práticas de organização dos espaços, quais das alternativas abaixo refletem uma abordagem pedagógica adequada para a sala de Kátia?

A

Organizar o espaço em grandes mesas para favorecer o trabalho coletivo, sem áreas específicas para brincadeiras individuais.

B

Colocar todos os brinquedos e materiais dentro de armários fechados, acessíveis apenas quando solicitados pelo professor.

C

Manter os brinquedos e materiais de aprendizagem em um único espaço comum, sem divisão por categorias.

D

Dispor os materiais em diferentes estações de aprendizagem, de forma que as crianças possam escolher o que desejam fazer.

E

Criar um ambiente rígido, onde as crianças deverão seguir uma programação fixa de atividades sem possibilidades de escolha.

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Q3158822

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158822 Pedagogia

A importância da rotina na educação infantil abrange diversos aspectos do desenvolvimento e bem−estar das crianças. Associe as colunas 1 e 2, rotina e contribuições no desenvolvimentos das crianças na Educação Infantil:
Coluna 1
1.Roda de conversa.
2.Brincadeiras livres.
3.Hora do lanche.
4.Momento de descanso.
Coluna 2
(__)Estimula a criatividade e a autonomia por meio da exploração realizada.
(__)Ajuda na recuperação física e emocional, favorecendo o equilíbrio.
(__)Promover a socialização e a expressão verbal, incentivando a comunicação.
(__)Contribui para o aprendizado de hábitos saudáveis e de convivência.
Marque a alternativa correspondente a sequência correta:

A

1, 3, 4, 2.

B

2, 4, 1, 3.

C

2, 3, 1, 4.

D

4, 2, 1, 3.

E

3, 4, 2, 1.

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Q3158812

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Auxiliar de Creche |

Q3158812 Pedagogia

Ao estabelecer vínculos e assegurar que as crianças cresçam em ambientes de qualidade, irá proporcionar que elas desenvolvam suas potencialidades. Mas como esses ambientes precisam ser?

A

Acolhedores, estáveis e estimulantes.

B

Limpos, seguros e com muitos brinquedos eletrônicos.

C

Povoado de objetos que retratem a cultura da criança.

D

Bem organizado e com um parquinho grande.

E

Estimulante, com muitos enfeites e brinquedos.

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Q3157179

Ano: 2025 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Tremedal - BA Prova: IBEC - 2025 - Prefeitura de Tremedal - BA - Professor |

Q3157179 Pedagogia

Como a organização do espaço na Educação Infantil influencia o desenvolvimento da criança?

A

Apenas o conteúdo pedagógico tem influência no desenvolvimento; o espaço é irrelevante.

B

O espaço deve ser organizado para ser apenas funcional, sem preocupação com estímulos cognitivos ou afetivos.

C

Espaços bem planejados promovem aprendizagens cognitivas, motoras e afetivas, além de estimular a autonomia.

D

A organização do espaço é útil somente para crianças acima de 6 anos, pois crianças menores não têm maturidade para aproveitar ambientes estruturados.

E

O espaço deve ser constantemente alterado, independentemente das necessidades da criança.

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Q3155344

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Rancho Queimado - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Rancho Queimado - SC - Auxiliar de Escola |

Q3155344 Pedagogia

A organização dos espaços escolares é essencial para promover um ambiente inclusivo e acolhedor. Qual das seguintes práticas contribui para a promoção da igualdade e respeito à diversidade no ambiente escolar?

A

Agrupar alunos apenas por origem étnica.

B

Promover atividades que celebrem a diversidade cultural e étnica.

C

Separar os alunos com deficiência física dos demais.

D

Excluir discussões sobre diversidade da rotina escolar.

E

Evitar qualquer adaptação nos materiais didáticos para atender diferentes alunos.

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Q3149400

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Educação Infantil I |

Q3149400 Pedagogia

No contexto da educação infantil, Stela Barbieri aborda a relação entre o espaço físico e as experiências artísticas das crianças, enfatizando que o ambiente deve ser considerado um educador ativo. Assinale a alternativa correta.

A

A organização do espaço físico na educação infantil é irrelevante para as experiências artísticas das crianças, desde que os materiais estejam disponíveis.

B

O ambiente na educação infantil deve ser estruturado de maneira fixa, evitando mudanças que possam desorientar as crianças durante as atividades artísticas.

C

A decoração do espaço na educação infantil deve ser neutra, para não influenciar as criações artísticas das crianças.

D

O ambiente na educação infantil deve ser organizado de forma a estimular a curiosidade e a interação das crianças com os materiais disponíveis, promovendo experiências estéticas significativas.

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Q3149393

Ano: 2024 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Cubatão - SP Prova: IBAM - 2024 - Prefeitura de Cubatão - SP - Professor de Educação Infantil I |

Q3149393 Pedagogia

O Ministério da Educação propõe Critérios para um Atendimento em Creches que respeite os Direitos Fundamentais das Crianças, que propõe diretrizes para a organização de práticas pedagógicas e políticas públicas voltadas para a educação infantil. Sobre isso, é correto afirmar que:

A

o planejamento das atividades deve priorizar exclusivamente as necessidades acadêmicas das crianças, deixando as brincadeiras como secundárias.

B

as creches devem garantir o direito das crianças à brincadeira, promovendo o uso de espaços internos e externos adequados.

C

a higiene e saúde das crianças são responsabilidades exclusivas dos profissionais de saúde, sem envolvimento das creches.

D

a alimentação das crianças é uma responsabilidade apenas das famílias, não devendo ser integrada às práticas pedagógicas nas creches.

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Questões de Concurso Sobre a organização do tempo e do espaço na educação infantil em pedagogia

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