Questões de Pedagogia - A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil para Concurso - Página 2

Q3195174

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3195174 Pedagogia

Sobre a organização dos tempos, espaços e materiais na Educação Infantil, é correto afirmar:

A

O ambiente deve ser estático e silencioso para evitar distrações e manter a disciplina das crianças.

B

Os materiais devem ser restritos para evitar a bagunça e manter o controle da sala de aula.

C

Os espaços devem ser fixos e padronizados, garantindo que todas as crianças realizem as mesmas atividades ao mesmo tempo.

D

Os espaços e materiais devem ser organizados de forma a incentivar a autonomia, a curiosidade e a interação das crianças com o ambiente e entre si.

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Q3194039

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Demerval Lobão - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Demerval Lobão - PI - Auxiliar Técnico Pedagógico |

Q3194039 Pedagogia

Em uma creche, a organização dos espaços deve priorizar o bem-estar e o desenvolvimento das crianças. Considerando esse contexto, qual das medidas abaixo é apropriada para favorecer o aprendizado e a autonomia infantil?

A

Dispor os materiais pedagógicos fora do alcance das crianças para evitar bagunça e facilitar a organização pelos adultos.

B

Manter a sala sem objetos e com cores neutras para minimizar distrações e garantir maior disciplina.

C

Criar cantinhos temáticos (como leitura e música) e oferecer diferentes estímulos para incentivar a exploração do ambiente.

D

Definir uma única rotina fixa para todas as crianças, sem flexibilização para atender suas necessidades individuais.

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Q3186703

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Passos Maia - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Passos Maia - SC - Monitor de Creche |

Q3186703 Pedagogia

Em uma sala de aula com crianças pequenas, qual item NÃO representa um risco significativo de acidente?

A

Tomadas sem proteção.

B

Tapetes soltos.

C

Armários fixados à parede.

D

Brinquedos quebrados.

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Q3184851

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3184851 Pedagogia

É sabida a importância dos ambientes nas Instituições de Educação Infantil e o quanto os espaços se tornam um parceiro pedagógico. Com base no que foi dito, analisar os itens.

I. Existe a necessidade de uma infraestrutura e de formas de funcionamento da instituição que garantam, ao espaço físico, constituir−se como um ambiente que permita o bem−estar promovido pela estética, pela boa conservação dos materiais, pela higiene, pela segurança e, principalmente, pela possibilidade de as crianças brincarem e interagirem.
II. Ao planejar vivência nos espaços das instituições de educação infantil, deve−se prever quais atividades são fundamentais para a faixa etária a que se destinam, pensando na adequação da colocação dos móveis e objetos que contribuirão para o pleno desenvolvimento das crianças.
III. A possibilidade de transformação sempre terá de ser viabilizada, pois as necessidades e os interesses das crianças vão mudando em função de sua maturidade, do contexto familiar e do próprio cotidiano da escola.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item III.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Em todos os itens.

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Q3184304

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Passos Maia - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Passos Maia - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3184304 Pedagogia

A organização do espaço e do tempo na Educação Infantil deve ser planejada para favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

A

O espaço deve ser estático, sem modificações ao longo do ano, para garantir rotina e previsibilidade às crianças.

B

A rotina diária na Educação Infantil deve ser totalmente flexível, sem necessidade de planejamento, pois a espontaneidade das crianças deve ser priorizada.

C

A organização dos materiais deve estimular a autonomia da criança, permitindo o livre acesso a brinquedos, jogos e recursos educativos.

D

O tempo deve ser estruturado de forma rígida, com atividades padronizadas e sem intervalos para brincadeiras ou interação livre.

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Q3182843

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Inspetor de Alunos |

Q3182843 Pedagogia

Uma rotina estruturada regula o sono, estimula o desenvolvimento infantil e fortalece os laços familiares. Assinale a alternativa que apresenta uma boa solução para facilitar a adesão das crianças a uma rotina planejada.

A

Criar uma agenda visual para os compromissos diários.

B

Elaborar o cronograma sem consultar a criança.

C

Reduzir a participação dos pais no planejamento.

D

Priorizar exclusivamente os deveres escolares.

E

Priorizar exclusivamente atividades artísticas.

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Q3182842

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Inspetor de Alunos |

Q3182842 Pedagogia

De forma geral, a rotina é uma forma de ensinar valores e de melhorar o comportamento da criança. Podemos incluir o papel da família no processo de planeamento e implementação da rotina infantil como algo fundamental, e este deve ser para:

A

Agir apenas como supervisora passiva.

B

Substituir as obrigações da criança sempre que necessário.

C

Estabelecer punições para descumprimentos de horários.

D

Permitir que a criança defina a rotina sem interferências.

E

Oferecer apoio e acompanhar a execução da rotina.

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Q3182004

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q3182004 Pedagogia

São características do ambiente físico/afetivo da creche, EXCETO:

A

Inércia

B

Diversidade

C

Importância das interações sociais

D

Fatores ambientais e relacionais

E

Linguagem simbólica

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Q3178881

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico de Apoio Infantil |

Q3178881 Pedagogia

De acordo com a organização dos espaços na Educação Infantil, como o ambiente pode favorecer o desenvolvimento das crianças?

A

Planejando espaços especiais apenas para atividades de aprendizagem formal, sem considerar as interações e os momentos lúdicos.

B

Criando ambientes que priorizem a estética e a organização visual, independentemente da funcionalidade para promover experiências infantis significativas.

C

Estabelecendo uma divisão de espaços para cada tipo de atividade, evitando a exploração livre dos ambientes pelas crianças.

D

Planejando espaços organizados e adequados que promovam autonomia, interação e experiências positivas.

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Q3178862

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Multimeios Didáticos |

Q3178862 Pedagogia

De acordo com Craidy (2018), o espaço na Educação Infantil deve ser visto como um:

A

Cenário do plano de ensino.

B

Integrante da ação pedagógica.

C

Auxiliar na aquisição de conteúdos.

D

Elemento disciplinador da criança.

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Q3178857

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Técnico Administrativo Educacional - Técnico em Multimeios Didáticos |

Q3178857 Pedagogia

Sobre a organização dos espaços na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

A forma como os espaços são organizados interfere nas aprendizagens infantis.

B

Os espaços devem ser organizados de forma que as crianças dependam da intervenção de adultos para o manuseio de objetos.

C

Os espaços na Educação Infantil possuem diferentes dimensões: a física, a funcional, a temporal e a relacional.

D

A construção do espaço na Educação Infantil é iminentemente social e entrelaça-se com o tempo de forma indissolúvel.

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Q3175448

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175448 Pedagogia

O planejamento pedagógico é fundamental para criar ambientes de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento integral dos alunos. No contexto da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental, qual das alternativas a seguir apresenta uma característica essencial desse processo?

A

Estabelecer uma rotina fixa que limite a espontaneidade das crianças para garantir maior controle e organização das atividades.

B

Planejar ambientes acolhedores e flexíveis que respeitem a diversidade cultural, promovam a curiosidade e incentivem a construção ativa do conhecimento.

C

Focar exclusivamente em ambientes internos, evitando atividades ao ar livre devido à dificuldade de controle e segurança.

D

Priorizar a reprodução de modelos de ensino tradicionais, com ênfase em transmissões diretas de conteúdo e minimização de interações lúdicas.

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Q3175447

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175447 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as características do ambiente de aprendizagem às respectivas práticas pedagógicas que as utilizam de forma intencional no planejamento escolar.

Coluna 1
1. Espaços flexíveis e diversificados.
2. Materiais não estruturados e naturais.
3. Ambientes decorados com produções dos próprios alunos.
4. Integração entre espaços internos e externos.

Coluna 2
( ) Promover o protagonismo infantil por meio de atividades investigativas e colaborativas.
( ) Estimular a exploração livre, a criatividade e a descoberta sensorial.
( ) Valorizar as expressões culturais e criar um ambiente acolhedor e significativo.
( ) Favorecer aprendizagens práticas, conectadas ao contexto e à vivência das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

2 – 3 – 4 – 1.

C

3 – 4 – 1 – 2.

D

4 – 1 – 2 – 3.

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Q3175446

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175446 Pedagogia

O planejamento pedagógico deve articular o ambiente de aprendizagem às estratégias didáticas. Qual das práticas abaixo evidencia essa articulação de maneira eficaz?

A

Planejar atividades que utilizem exclusivamente o espaço da sala de aula para evitar a dispersão dos alunos.

B

Utilizar os ambientes escolares para promover aprendizagens que respeitem os interesses das crianças, mas limitando a experimentação prática.

C

Restringir o uso de materiais didáticos a recursos digitais, independentemente da faixa etária ou das necessidades dos alunos.

D

Integrar os espaços internos e externos da escola, promovendo práticas que favoreçam a exploração, a criatividade e o protagonismo das crianças.

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Q3175445

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Tangará da Serra - MT Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Tangará da Serra - MT - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais 1º ao 5º Ano |

Q3175445 Pedagogia

No planejamento pedagógico, a organização do ambiente de aprendizagem é um elemento central para promover o desenvolvimento integral dos alunos. Para a criação de ambientes de aprendizagem significativos, o princípio essencial a ser adotado é:

A

Organizar o ambiente de forma flexível e intencional, considerando as interações sociais e a diversidade de experiências das crianças.

B

Criar espaços uniformes e minimamente decorados para evitar distrações e garantir foco nos conteúdos curriculares.

C

Priorizar materiais tecnológicos de ponta, independentemente da relação com o contexto socioeducacional dos alunos.

D

Estabelecer rotinas rígidas no uso dos espaços, a fim de evitar mudanças que possam prejudicar a organização das atividades.

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Q3175218

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Cuidador Infantil |

Q3175218 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente:

[ ] A organização temporal e espacial na educação infantil deve ser pensada com base nas ações cuidadoras.
[ ] Os espaços são concebidos como componentes ativos do processo educacional e neles são refletidas as concepções de educação assumidas pelo educador e pela escola.
[ ] O espaço físico representa especificamente os aspectos tangíveis, logo não pode ser transformado em espaço educativo que possui uma dimensão pedagógica.
[ ] O exercício da criatividade depende das atividades e materiais que são trabalhados com as crianças.

A

V, V, V, V

B

F, V, F, V

C

F, F, V, V

D

V, V, F, F

E

F, V, V, V

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Q3167983

Ano: 2025 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Lavrinhas - SP Prova: AGIRH - 2025 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Pré-Escola |

Q3167983 Pedagogia

Sobre a organização do tempo na educação infantil, é INCORRETO afirmar que:

A

A rotina na educação infantil pode ser facilitadora ou cerceadora dos processos de desenvolvimento e aprendizagem.

B

Rotinas rígidas e inflexíveis desconsideram a criança, que precisa adaptar-se a ela e não o contrário, como deveria ser.

C

O número de horas que a criança permanece na instituição, a amplitude dos cuidados físicos necessários ao atendimento, os ritmos e diferenças individuais e a especificidade do trabalho pedagógico demandam um planejamento constante da rotina.

D

Uma rotina, mesmo que seja clara e compreensível para as crianças, nunca é benéfica pois torna o cotidiano monótono e repetitivo.

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Q3162441

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3162441 Pedagogia

A organização dos tempos e espaços na Educação Infantil influencia diretamente as experiências de aprendizagem. Qual é uma prática correta para organizar tempos e espaços na Educação Infantil?

A

Manter os espaços rígidos, com atividades estruturadas em horários fixos e inalteráveis.

B

Priorizar ambientes amplos, flexíveis e que permitam interações diversas entre as crianças.

C

Limitar o uso de materiais manipulativos para evitar distrações.

D

Estruturar horários curtos de brincadeiras para aumentar o tempo de atividades formais.

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Q3161004

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: InoversaSul Prova: Unesc - 2025 - InoversaSul - Professor de Educação Infantil |

Q3161004 Pedagogia

A organização do espaço e do tempo na Educação Infantil deve considerar as necessidades das crianças e os objetivos pedagógicos da instituição. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A organização do espaço e do tempo deve seguir um padrão tradicional de salas com mesas e cadeiras, alinhados de acordo com o julgamento e experiência dos professores, conforme estabelecido pelas Leis e Diretrizes educacionais.
(__)A estruturação dos ambientes em um ambiente escolar infantil deve ser fundamentada nas necessidades biológicas, sociais e culturais das crianças.
(__)Espaços bem organizados e desafiadores promovem maior autonomia e interação das crianças, sendo um aspecto benéfico para seu desenvolvimento.
(__)O planejamento dos ambientes educativos reflete a concepção pedagógica do professor e da instituição.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − V.

B

V − V − V − V.

C

F − V − V − V.

D

F − F − V − V.

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Q3157179

Ano: 2025 Banca: IBEC Órgão: Prefeitura de Tremedal - BA Prova: IBEC - 2025 - Prefeitura de Tremedal - BA - Professor |

Q3157179 Pedagogia

Como a organização do espaço na Educação Infantil influencia o desenvolvimento da criança?

A

Apenas o conteúdo pedagógico tem influência no desenvolvimento; o espaço é irrelevante.

B

O espaço deve ser organizado para ser apenas funcional, sem preocupação com estímulos cognitivos ou afetivos.

C

Espaços bem planejados promovem aprendizagens cognitivas, motoras e afetivas, além de estimular a autonomia.

D

A organização do espaço é útil somente para crianças acima de 6 anos, pois crianças menores não têm maturidade para aproveitar ambientes estruturados.

E

O espaço deve ser constantemente alterado, independentemente das necessidades da criança.

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Questões de Concurso Sobre a organização do tempo e do espaço na educação infantil em pedagogia

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