Questões de Concurso Sobre a organização do tempo e do espaço na educação infantil em pedagogia

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Q3063102 Pedagogia

A Educação Infantil é espaço e tempo, por excelência, de desenvolvimento da linguagem. A linguagem expressa das mais diferentes formas: corporal, musical, plástica, oral, escrita. Nesse tempo e espaço, é importante que múltiplas linguagens sejam contempladas no cotidiano do trabalho com as crianças, levando-as a estabelecer interações contínuas com seus pares, com os adultos, com os objetos e com a natureza. Nas brincadeiras, possibilidade rica de interação e recriação da realidade, as diversas linguagens entrelaçam-se para significar a situação criada/vivenciada pela criança. É, portanto, a linguagem, mediadora das interações e das brincadeiras, possibilitadora da apropriação do mundo pelas crianças, na constituição de suas identidades.

MELO, Keylla Rejane Almeida; BRITO, Antonia Edna. Práticas de leitura e

escrita na educação infantil: o texto como unidade de sentido. LTP,

Campinas , v. 36, n. 74, p. 31 45, maio 2018 . Disponível em

<http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S231709722

018000300031&lng=pt&nrm=iso>. acessos em 12 maio 2024. Epub

02-Ago-2019.



A alternativa que não contempla exemplos de gêneros textuais, utilizados nos anos iniciais é:
Alternativas
Q3063035 Pedagogia

A função da educação infantil nas sociedades contemporâneas é a de possibilitar a vivência em comunidade, aprendendo a respeitar, a acolher e a celebrar a diversidade dos demais, a sair da percepção exclusiva do seu universo pessoal, assim como a ver o mundo a partir do olhar do outro e da compreensão de outros mundos sociais.

Ministério da Educação. Práticas Cotidianas na Educação Infantil:

Relatório de Pesquisa. Brasília: MEC, 2009. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/relat_seb_praticas_cotidianas.p

df. Acesso em: 12 maio 2024.


Na educação infantil, a organização do tempo e do espaço consiste em: 

Alternativas
Q3063033 Pedagogia

A rotina é a estrutura do cotidiano em creches e pré-escolas. São práticas educativas previamente definidas e planejadas pelo professor (a) para o trabalho com as crianças. É importante que sejam planejadas para assegurar a qualidade e acolher as novidades. É da autonomia da instituição definir as rotinas. As práticas pedagógicas devem ter estruturas diferenciadas, pois as necessidades e possibilidades dos grupos são diferentes, ainda que dentro de uma mesma instituição.

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (Brasil). Coleção Proinfantil/MEC, Vol. II,

Módulo III, Unidade 8. Brasília: MEC, [2013].


Assim, a rotina escolar na Educação Infantil, objetiva:

Alternativas
Q3059897 Pedagogia
Pedro, um professor de educação infantil, realiza uma observação diagnóstica para identificar as necessidades de aprendizagem de seus alunos em relação ao conceito de "tempo". Ele planeja atividades específicas para abordar essas necessidades. Qual prática pedagógica Pedro está utilizando?
Alternativas
Q3055626 Pedagogia
A organização dos espaços na Educação Infantil é essencial para o desenvolvimento de diversas habilidades. Quais são os principais aspectos que devem ser considerados ao organizar esses espaços para garantir um ambiente acolhedor e estimulante?
Alternativas
Q3031680 Pedagogia

Alguns princípios e referências precisam ser considerados pelo professor da Educação Infantil para tornar o trabalho mais engajado com as características da faixa etária das crianças e com o projeto da sua própria escola. Nesse sentido, a organização da prática educativa deve: 


I. Ser planejada com situações capazes de desafiar a criança, ajudando-a a avançar e progredir nas suas aprendizagens, bem como no desenvolvimento das suas potencialidades.


II. Apresentar momentos para que a aprendizagem da criança aconteça em contextos de mediação entre as crianças, seu entorno social e os diferentes elementos culturais.


III. Criar condições para o desenvolvimento de atividades que aproveitem as diversas situações do cotidiano, potencializando as interações.


Quais estão corretas? 

Alternativas
Q3028552 Pedagogia
A construção de uma unidade de Educação Infantil demanda um planejamento cuidadoso e envolve estudos de viabilidade para garantirem que a infraestrutura atenda às necessidades das crianças e à qualidade educacional. Sobre esse processo, é CORRETO afirmar que
Alternativas
Q3027457 Pedagogia
De acordo com a Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça (2019), os espaços na Educação Infantil devem ser planejados e (re)organizados com ênfase na dimensão: 
Alternativas
Q3019229 Pedagogia
É um fator característico da educação infantil, oferecida em creches e pré-escolar:
Alternativas
Q3019225 Pedagogia
Marque a alternativa que apresenta corretamente um direito das crianças com relação a um ambiente aconchegante, seguro e estimulante.
Alternativas
Q3010091 Pedagogia
O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Por isso, como a organização do tempo e do espaço pode impactar o desenvolvimento das crianças na educação infantil? Assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3010032 Pedagogia
Na rotina da educação infantil, há o momento do sono ou o tempo de descanso. Em relação ao momento do sono, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q3008681 Pedagogia
A brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, pois a criança que brinca tem o domínio da linguagem simbólica. Sobre jogos e brincadeiras, analise as afirmativas a seguir:
I. A brincadeira é uma linguagem infantil. II. O principal indicador da brincadeira, entre as crianças, é o papel que assumem enquanto brincam.
III. A brincadeira favorece a autoestima das crianças pequenas. IV. Nas brincadeiras, as crianças transformam os conhecimentos que já possuíam em conceitos gerais com os quais brinca. V. As brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras, propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica.
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3007706 Pedagogia
Assinale a alternativa correta em relação aos cuidados de higiene no ambiente escolar. 
Alternativas
Q2726661 Pedagogia

As proposições abaixo fazem parte da organização e funcionamento do cotidiano da instituição de ensino infantil, EXCETO:

Alternativas
Q2708566 Pedagogia

Segundo PEREIRA, analisar os itens abaixo:


I. Os anos da escola de Educação Infantil são insignificantes para o desenvolvimento da criança.

II. A escola de Educação Infantil pode representar a primeira experiência da criança como participante de um grupo de iguais, criando-lhe a capacidade de desenvolver relações harmoniosas no grupo.

Alternativas
Q2699163 Pedagogia

Texto 2

Sabe-se que a “organização do espaço nas instituições de educação infantil é um elemento constitutivo do currículo. O ambiente é fundamental na constituição dos sujeitos por ser um mediador cultural [...] um elemento fundamental do currículo, uma fonte de experiência e aprendizagem”. Nessa perspectiva, associe as colunas identificando as características de cada ambiente. (BARBOSA, 2006, P. 35)


Associe as colunas identificando as características de cada ambiente:


1 - Estrutura montada para as brincadeiras e brinquedos diversos, no qual as crianças interagem livremente.

2 - Ambiente no qual as crianças descansam e/ou relaxam no intervalo das refeições.

3 - Estrutura destinada à realização de práticas de educação e cuidados, como troca de roupas e de higiene corporal.

4 - Ambiente organizado em “cantinhos”, no qual acontecem contação de histórias, roda de conversa, atividades de artes plásticas, etc.

5 - Sala aconchegante que contém contos de fadas e fábulas, livros de aventuras e baús com fantasias e/ou adereços.


( ) Parque infantil.

( ) Sala de referencia.

( ) Dormitório.

( ) Biblioteca.

( ) Fraldário/sala de banho.


A sequência CORRETA de preenchimento das colunas é:


Alternativas
Q2691244 Pedagogia

Leia a afirmativa a seguir e marque (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. A exploração do meio constitui um recurso importante para se promover a integração dos conhecimentos das ciências na Educação Infantil. Para tanto, é necessário oferecer, no cotidiano escolar, vivências culturais que oportunizem às crianças o conhecimento do mundo que as cerca. Por isso o planejamento das atividades deve considerar o(a)

( ) participação das crianças nas decisões sobre o que e como investigar.

( ) exploração e observação do meio natural e social para a construção do conhecimento.

( ) desenvolvimento da capacidade de memorizar e repetir as respostas prontas.

( ) estudo de temas do cotidiano como forma de melhorar a qualidade de vida.

( ) desenvolvimento da capacidade de pensar e resolver problemas.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas
Q2691236 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, há quatro estágios de desenvolvimento cognitivo: sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais. A compreensão desses estágios é importante para analisar e explicar como ocorre o desenvolvimento e aprendizagem da criança. Desse modo, o professor precisa estar muito atento. Analise as afirmativas a seguir e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) Cada estágio apresenta características próprias que propiciam ao professor o planejamento de atividades mais adequadas para cada faixa etária.

( ) Na educação infantil, os estágios favorecem o entendimento de como as crianças elaboram sua compreensão sobre a realidade que as cerca.

( ) Se o professor identificar que alguma criança não apresenta as características do estágio conforme sua faixa etária, é porque essa criança tem alguma necessidade especial.

( ) Para Piaget, cada estágio tem a possibilidade de organizar o pensamento infantil, por isso é fundamental o professor conhecer as características de cada um.

( ) O desenvolvimento e a aprendizagem das crianças podem avançar dentro de cada estágio, a partir do trabalho desenvolvido pelo professor e pelas interações a que estão submetidas.

Assinale a opção que indica a sequência CORRETA.

Alternativas
Q2691235 Pedagogia

A organização do tempo e do espaço na Educação Infantil deve promover um ambiente acolhedor e interessante para as crianças, fomentando o desejo de estar na escola e de participar das atividades propostas. Nesse sentido, alguns aspectos merecem destaque a respeito desse assunto. Analise as afirmativas a seguir considerando essa assertiva e marque a opção INCORRETA.

Alternativas
Respostas
101: E
102: A
103: A
104: D
105: B
106: E
107: E
108: B
109: D
110: C
111: E
112: A
113: A
114: C
115: A
116: C
117: C
118: B
119: B
120: D