Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso - Página 58

Q1283529

Q1283529 Pedagogia

Assinale V, se verdadeiro ou F, se falso, em relação à chegada das tecnologias móveis à sala de aula, segundo Moran.

( ) Traz tensões, novas possibilidades e grandes desafios.

( ) Permite a colaboração entre pessoas próximas e distantes.

( ) Amplia a noção de espaço escolar, integrando os alunos e professores de países, línguas e culturas diferentes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – V.

B

V – F – V.

C

V – V – V.

D

F – F – F.

E

F – V – F.

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Q1283528

Q1283528 Pedagogia

Para Moran, a convergência digital exige mudanças muito mais profundas, que afetam a escola, EXCETO no que diz respeito à/ao:

A

Infraestrutura.

B

Projeto pedagógico.

C

Formação docente.

D

Dimensão econômico-financeira.

E

Mobilidade.

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Q1283525

Q1283525 Pedagogia

Na Educação 3.0, o estudante deve ser:

A

Controlado.

B

Gerenciado.

C

Inspecionado.

D

Ponderado.

E

Monitorado.

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Q1283524

Q1283524 Pedagogia

Para Fava, com o advento da Educação 3.0, em vez de falar sobre alunos e professores como ocupantes de papéis separados, devemos agora considerá-los como participantes

A

do processo de ensino-aprendizagem.

B

passivos na busca de aprendizagem.

C

do processo tecnológico fora da sala de aula.

D

que aprendem somente na cultura interativa.

E

do processo de conhecimentos fragmentados.

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Q1278204

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Especial - Deficiência Intelectual e Deficiência Múltiplas |

Q1278204 Pedagogia

“(...) tecnologia assistiva ou ajuda técnica: produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando a sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.”
Sobre o texto acima e o conceito de tecnologia assistiva de forma mais abrangente, pode-se dizer que:

A

o entendimento de tecnologia assistiva na educação inclui a obrigatoriedade da oferta de ensino de Libras, do Sistema Braille, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.

B

o entendimento de tecnologia assistiva inclui aparelhos médicos tais como aparelhos de audição e outros, mas também os utilizados em seu trabalho diário para diagnósticos e outras práticas, como por exemplo, aparelhos de ultrassom, bisturis, etc.

C

o entendimento de tecnologia assistiva não deve ser considerado como uma extensão e complementação da própria corporeidade e do próprio ser da pessoa com deficiência, mas um auxílio provido pelo Estado.

D

o entendimento de tecnologia assistiva inclui o conceito de desenho universal, onde não existe necessidade de adaptação para as necessidades de uma pessoa com deficiência.

E

a inclusão da tecnologia assistiva não é de obrigação do Estado dentro do conceito de direito à educação.

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Q1278169

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Especial Bilíngue |

Q1278169 Pedagogia

“Na perspectiva da inclusão escolar, é inquestionável o uso de variados recursos para atender as dificuldades funcionais de estudantes com deficiência.” (Corrêa e Rodrigues 2016, p.96). Reconhecendo a importância dos recursos de Tecnologia Assistiva (TA) para o atendimento no AEE, os recursos de TA de baixa tecnologia pode ser definidos como aqueles que:

A

independem do uso da internet para sua utilização. Entre eles estão aparelhos de televisão e aparelhos de som .

B

são os adquiridos após a avaliação das necessidades do estudante, sob a indicação do professor de AEE.

C

podem ser construídos pelo professor do AEE e serem utilizados pelo estudante na sala comum ou em outros locais de acordo com a sua necessidade.

D

toda escola possui, independente da implantação das salas de recursos, como: televisão, aparelho de som, computadores e roteadores.

E

são disponibilizados gratuitamente em plataformas de busca, por exemplo.

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Q1278149

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1278149 Pedagogia

A partir da escola, a criança deverá ter acesso a instrumentos mais especializados, como uma educação para lidar com a tecnologia comunicacional. Se ela tiver maiores oportunidades de expressão e desenvolvimento de suas habilidades comunicativas, seguramente será formada mais bem preparada, capaz de tomar decisões frente às mensagens midiáticas recebidas. Na escola, a mídia deve atuar como mediadora de possíveis aprendizagens, ser mais uma importante linguagem de expressão e comunicação de conhecimentos e não ser, apenas, instrumento que professores e alunos utilizam passivamente. Se o desejável é que os professores incorporem tecnologias digitais à prática pedagógica, transformando-a para melhor integrá-las no contexto escolar, é preciso ir além. Os professores precisam compreender os gêneros discursivos e linguagens digitais que são usados pelos alunos, para integrá-los, de forma criativa, construtiva e contextualizada ao cotidiano escolar. Integrar, não significa abandonar práticas existentes, que são produtivas e necessárias, ao contrário, implica que a elas se acrescente o novo.(adaptado: MELO, José M. TOSTA, Sandra P., in: Mídia e Educação)
Nesse sentido, é imprescindível que professores e alunos sejam:

A

letrados digitais.

B

criadores de conteúdos.

C

nativos digitais.

D

usuários competentes.

E

receptores das tecnologias.

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Q1277664

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |

Q1277664 Pedagogia

Segundo informações da mídia, Recife foi a primeira cidade brasileira a ter um dispositivo de tecnologia inclusiva voltado para o letramento e conhecimento dos alunos da rede municipal de ensino. Nessa perspectiva, constata-se, porém, que, desde o nascimento até a idade adulta, toda e qualquer pessoa que necessita tem direito à

A

educação domiciliar.

B

abrir mão do sistema de ensino, desde que avaliado pela família e juridicamente aprovado.

C

isolar-se.

D

educação Inclusiva.

E

vagas em escolas privadas.

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Q1277663

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Educador Social |

Q1277663 Pedagogia

A Tecnologia Assistiva é uma terminologia ainda muito nova. Assinale a alternativa que descreve corretamente a Tecnologia Assistiva.

A

Trata-se do resultado da fusão entre ciência e técnica e pode ser enunciada como o conjunto de procedimentos (técnicas) que visam facilitar os processos de ensino e aprendizagem usando a ciência.

B

Trata-se do arsenal de recursos e serviços que possa contribuir para proporcionar ou ampliar as habilidades funcionais e a vida independente e inclusão de pessoas com deficiência.

C

Trata-se da função das ferramentas simples e das fontes de energia simples às ferramentas complexas e das fontes de energia complexas.

D

Trata-se de tecnologias engendradas na engenharia, na medicina, na informática e no ramo militar.

E

Trata-se de formas adequadas de utilizar os recursos tecnológicos na educação.

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Q1271759

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Provas: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q1271759 Pedagogia

O modelo invertido de aprendizagem transformou completamente os métodos didáticos, as ideias sobre educação e as interações com os alunos. Nesse sentido, pode-se afirmar que o modelo de aprendizagem para o domínio:

I. Ensina os alunos a assumirem responsabilidade pela própria aprendizagem.

II. Cria uma maneira de personalizar e de diferenciar com facilidade a sala de aula.

III. Dá aos alunos feedback instantâneo e reduz a papelada do professor.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q1271758

Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Provas: FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - História | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Matemática | FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor - Língua Portuguesa |

Q1271758 Pedagogia

Para Bergmann, algumas ações devem ser tomadas para implementar o modelo invertido de aprendizagem, são elas, EXCETO:

A

Esclarecer o modelo aos pais.

B

Permitir que os alunos gerenciem seu próprio tempo e carga de trabalho.

C

Deixar os alunos totalmente independentes para aprender, não necessitando de um guia.

D

Estimular os alunos a se ajudarem.

E

Desenvolver um sistema de avaliação adequado.

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Q1256858

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica I |

Q1256858 Pedagogia

No livro Sala de aula interativa, o sociólogo Marco Silva aborda a relação entre as novas tecnologias e a educação, discutindo especialmente os desafios que a interatividade apresenta à prática pedagógica. Segundo o autor, considerando as mudanças produzidas pelos avanços tecnológicos, é correto afirmar que

A

a aprendizagem estará cada vez mais dependente da sala de aula, mas a socialização prescindirá cada vez mais desse ambiente.

B

a aprendizagem estará cada vez mais independente da sala de aula, mas a socialização necessitará cada vez mais desse ambiente.

C

tanto a aprendizagem quanto a socialização estarão cada vez mais independentes da sala de aula.

D

tanto a aprendizagem quanto a socialização estarão cada vez mais dependentes da sala de aula.

E

a aprendizagem e a socialização, enquanto funções tradicionalmente atribuídas à escola, não devem ser afetadas pela interatividade.

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Q1255445

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor |

Q1255445 Pedagogia

Ensinar e aprender são uns dos maiores desafios enfrentados ao longo dos tempos, especialmente agora em que se vive a transição para um modelo de gestão da informação e do conhecimento. Nesse contexto, analise as seguintes assertivas:

I. A substituição do quadro verde e giz por slides construídos no Power Point, a utilização de Datashow e lousa digital são fundamentais para implementar um novo modelo de ensino.
II. Os avanços tecnológicos repercutem no modo como os alunos se comunicam, se relacionam e acessam as informações disponíveis na internet e nas redes sociais.
III. O processo de ensinar e aprender exige menos flexibilidade espaço-temporal, pessoal e de grupo, além de conteúdos fixos e processos complexos de pesquisa e de comunicação.
IV. Uma das dificuldades é conciliar a extensão da informação e a variedade das fontes de acesso com o aprofundamento da sua compreensão, em espaços menos rígidos e engessados.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e IV.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q1255442

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Matemática |

Q1255442 Pedagogia

Para Martha Gabriel, apesar de a tecnologia estar presente no cotidiano de boa parte das pessoas, o percentual de professores que usam a internet em sala de aula ainda é pequeno – em torno de 20%. Por isso, a transformação da escola passa pela capacitação e atualização do professor, que deve aprender a usar as ferramentas e a conectar com sua utilização o desenvolvimento das habilidades necessárias para os novos tempos, quais sejam:

A

Conexão, habilidade digital e capacidade tecnológica.

B

Velocidade, pensamento tecnológico e pensamento cognitivo.

C

Inovação, pensamento tecnológico e virtualização.

D

Pensamento crítico, criatividade e conexão.

E

Habilidade virtual, criatividade e pensamento cognitivo.

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Q1255438

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Provas: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Língua Portuguesa | FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor - Matemática |

Q1255438 Pedagogia

Fava considera que os estudantes que estão atualmente nos bancos escolares são os primeiros que cresceram num mundo digital e, por isso, a Educação 3.0 é, sobretudo:

I. A superação de um choque de gerações e suas culturas.

II. Formas distintas de pensar e conceber o mundo.

III. A forma de aprender a partir do modo de aprendizagem dos alunos atuais.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e III.

E

I, II e III.

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Q1254796

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Pedagogo |

Q1254796 Pedagogia

A Tecnologia Assistiva (TA) está relacionada a assegurar os direitos educacionais das pessoas com deficiência, visando garantir a sua inclusão social, sendo cada vez mais evidente o desenvolvimento e a inovação da TA no aperfeiçoamento das políticas públicas. Referente à TA, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Tem caráter interdisciplinar, pois engloba as diversas áreas que contribuem com o desenvolvimento da pessoa com deficiência. II. Incentiva pesquisas de inovação e fomenta a promoção de políticas públicas. III. Tem amplitude filosófica e metodológica, o que traz implicações econômicas. IV. São equipamentos de hardware e programas de software que visam mediar a interação do sujeito com a aprendizagem.

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas III e IV.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas IV.

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Q1254795

Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: INSTITUTO AOCP - 2020 - Prefeitura de Betim - MG - Pedagogo |

Q1254795 Pedagogia

Com o avanço tecnológico-científico, a vida tem se tornado cada vez mais fácil. Isso porque algumas ferramentas vão sendo desenvolvidas de maneira a favorecer e, até mesmo, simplificar atividades cotidianas. Nesse sentido, a tecnologia assistiva, em âmbito escolar, destina-se a

A

limitar o acesso às informações de alunos com deficiência física.

B

romper barreiras sensoriais, motoras e cognitivas que impedem que alunos com deficiência tenham acesso ao conhecimento.

C

favorecer o aluno com deficiência na interação com outros alunos com deficiência.

D

possibilitar a manipulação de objetos concretos que contribuam com o desenvolvimento da fala.

E

exercer função assertiva, favorecendo a participação do professor no processo da tarefa escolar.

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Q1253352

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Solânea - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português |

Q1253352 Pedagogia

Partindo de uma visão de linguagem como prática situada, o uso da língua está mudando, à medida que as pessoas participam de atividades online. (BARTON, David e LEE, Carmen. Linguagem online: Textos e práticas digitais. São Paulo: Parábola, 2015, p.14).
Nesta perspectiva, analise as proposições e coloque V para verdadeiras e F para Falsas.
( ) A escola precisa reinventar-se como um espaço de aprendizagem promotor do debate e da reflexão crítica, incentivando-se à participação cívica nesta aldeia global que é o mundo hoje. ( ) Os jovens são hábeis no uso de novas tecnologias, pois cresceram cercados pelas mídias digitais, diferenciando-se dos “imigrantes digitais”, que cresceram com a mídia impressa e tiveram que migrar para as novas tecnologias. ( ) A linguagem adotada pelos jovens em sua comunicação online afeta negativamente suas habilidades de letramento, pois os elementos e caracteres do “internetês” ameaçam a língua padrão.
O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa:

A

F, F e V.

B

F, V e F.

C

V, V e F.

D

V, F e V.

E

V, F e F.

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Q1253351

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Solânea - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português |

Q1253351 Pedagogia

A“Era da informação” refere-se ao período no qual a informação tornou-se moeda corrente e valiosa no mundo [...] Após a internet e as novas tecnologias digitais, a “Era da Informação” tem se transformado, pois o valor atribuído à informação, tem passado, gradativamente para a interface [...]. Por isso, talvez a forma mais apropriada de referirmo-nos à era atual seja como “Era da Interface” ou “Era Digital”. (GABRIEL, Martha. Educ@r a (r)evolução digital na educação. São Paulo: Saraiva, 2013, p. 109).
Em razão do exposto, analise as proposições:
I- O professor da “Era Digital” deve atuar como uma porta que, apesar de estar fixa e limitada no mesmo lugar, abre-se aos alunos para que a atravessem e atinjam o mundo sem limitações. II- O papel do professor deve ser focado em informação com o objetivo de esgotar os conteúdos, funcionando como uma janela pré-programada pela qual os alunos veem o mundo. III- A tecnologia, hoje, permite e favorece a colaboração, consubstanciando oportunidades de melhores resultados para um trabalho pedagógico que está se modificando e requer novos modos de atuação.
É VERDADE o que se afirma apenas em:

A

III apenas.

B

II e III.

C

I apenas.

D

II apenas.

E

I e III.

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Q1253348

Ano: 2019 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Solânea - PB Prova: CPCON - 2019 - Prefeitura de Solânea - PB - Professor - Português |

Q1253348 Pedagogia

A multiplicidade de linguagens nos textos em circulação social é bastante evidente, seja nos impressos, seja nas mídias audiovisuais, digitais ou não [...]. Esses textos contemporâneos, chamados multimodais ou multissemióticos, exigem multiletramentos (ROJO, Roxane. Diversidade cultural e de linguagens na escola). In: ROJO, Roxane e MOURA, Eduardo. (Orgs). Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola, 2012, p. 18).
Nesta perspectiva, analise as proposições e coloque V para Verdadeiras e F para falsas.
( ) Textos compostos de múltiplas linguagens exigem capacidades e práticas de compreensão e interpretação para fazer significar. ( ) A escola precisa por em prática novas ferramentas de produção e recepção, além da escrita manual e impressa, para que os professores e alunos sejam agentes livres para encontrar interpretações alternativas. ( ) A pedagogia dos multiletramentos deve ser incluída na sala de aula como forma de transformar os hábitos institucionais de ensinar e aprender.
O preenchimento CORRETO dos parêntesis está na alternativa:

A

V, V e F.

B

V, V e V.

C

F, F e V.

D

V, F e V.

E

F, V e F.

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Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso

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