Questões de Pedagogia - As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas para Concurso - Página 7

Q3145028

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Informática Educacional |

Q3145028 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas à Cultura Digital apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O eixo Cultura Digital, segundo o CIEB, é dividido em sub-eixos, sendo eles: letramento digital, cidadania digital e tecnologia e sociedade.
(__)O letramento digital diz respeito à forma de ler, escrever e interpretar informações com o uso do computador e demais dispositivos digitais.
(__)A Cultura Digital trabalha a compreensão de textos narrativos (verbais e não verbais) e a interpretação das informações recebidas pelos diferentes tipos de mídias envolvidas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − V.

B

F − F − V.

C

F − V − F.

D

V − V − F.

E

V − F − V.

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Q3145024

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Informática Educacional |

Q3145024 Pedagogia

Brackmann (2023) divide o pilar do Pensamento Computacional em sete eixos, já o Centro de Educação para a Educação Brasileira (CIEB) divide esse mesmo pilar em somente quatro eixos. Quais dos eixos são comuns entre as duas fontes?

A

Reconhecimento de padrões, análise, algoritmos e automação.

B

Reconhecimento de padrões, análise, algoritmos e abstração.

C

Reconhecimento de padrões, decomposição, algoritmos e abstração.

D

Reconhecimento de padrões, decomposição, programação e abstração.

E

Reconhecimento de padrões, análise, programação e automação.

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Q3144031

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144031 Pedagogia

A integração de novas tecnologias no ambiente educacional apresenta desafios significativos para os professores, exigindo adaptação e estratégias pedagógicas específicas. Assinale a alternativa que indica corretamente os principais desafios enfrentados pelos docentes nesse contexto. Quais são os desafios enfrentados pelos professores na integração das novas tecnologias no ambiente educacional?

A

Aumento da carga horária de trabalho sem benefícios adicionais.

B

Redução da importância do papel do professor na sala de aula.

C

Necessidade de qualificação profissional e adaptação às novas ferramentas tecnológicas.

D

Dificuldade em encontrar tecnologias adequadas para o ensino.

E

Falta de interesse dos alunos em utilizar tecnologias na educação.

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Q3144010

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144010 Pedagogia

O professor, ao utilizar novas tecnologias educativas, adapta suas práticas para tornar o ensino mais dinâmico e acessível, integrando ferramentas digitais ao processo de aprendizagem. Essa abordagem exige capacitação e uma constante atualização para explorar plenamente os recursos tecnológicos disponíveis. Como a tecnologia pode dinamizar o ambiente de sala de aula?

A

Substituindo completamente os métodos tradicionais de ensino.

B

Eliminando a necessidade de interação entre professor e alunos.

C

Transformando a sala de aula em um espaço dinâmico com discussões e debates.

D

Tornando a sala de aula um ambiente monótono e estático.

E

Reduzindo a necessidade de planejamento pedagógico por parte do professor, por já conter na internet planejamentos prontos.

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Q3144007

Ano: 2024 Banca: Instituto Acesso Órgão: Câmara de Manaus - AM Prova: Instituto Acesso - 2024 - Câmara de Manaus - AM - Pedagogo |

Q3144007 Pedagogia

Durante a pandemia de COVID-19, as escolas tiveram que se adaptar rapidamente ao ensino remoto, o que trouxe novos desafios e oportunidades para a formação docente. Assim, avalie as proposições:

I.A pandemia de COVID-19 destacou a necessidade de formação docente contínua e adaptável às novas tecnologias.
II.O ensino remoto foi um desafio insignificante para a formação docente, que estavam acostumados a essa modalidade.
III.A formação docente durante a pandemia exigiu novas competências socioemocionais e tecnológicas.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas as proposições I e III estão corretas.

C

Apenas as proposições I e II estão corretas.

D

Apenas a proposição II está correta.

E

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3143830

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de História |

Q3143830 Pedagogia

As TICs têm transformado a educação, abrindo novas possibilidades para o ensino e a aprendizagem. No entanto, a sua utilização efetiva requer uma abordagem crítica e reflexiva, que considere os objetivos pedagógicos e as necessidades dos alunos. Qual das alternativas a seguir apresenta uma forma inovadora e significativa de utilizar as TICs na educação?

A

A criação de ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), que permitem a interação entre professores e alunos, o acesso a recursos educacionais digitais e o desenvolvimento de atividades colaborativas, de forma flexível e personalizada.

B

A utilização de plataformas de aprendizagem adaptativa, que personalizam o aprendizado de acordo com o ritmo e as necessidades de cada aluno, fornecendo feedback individualizado e orientando o seu progresso.

C

A utilização de recursos educacionais digitais, como vídeos, jogos e simuladores, para tornar a aprendizagem mais interativa, motivadora e significativa, e para atender às diferentes formas de aprender dos alunos.

D

O uso de ferramentas de comunicação digital, como videoconferência e redes sociais, para promover a interação entre professores e alunos, a troca de experiências e a construção do conhecimento de forma colaborativa.

E

A produção de conteúdos digitais pelos alunos, como vídeos, apresentações e jogos, que permitam a expressão da criatividade, a aplicação dos conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades digitais.

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Q3143703

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143703 Pedagogia

Como os métodos montessorianos podem ser integrados às tecnologias assistivas de diferentes maneiras para aprimorar o aprendizado sob a orientação do profissional de Atendimento Educacional Especializado (AEE)?

A

As tecnologias assistivas substituem completamente a interação do professor com os alunos.

B

Todos os alunos com necessidades especiais devem usar as mesmas tecnologias assistivas, independentemente de suas habilidades.

C

Os métodos montessorianos não podem ser aplicados com o uso de tecnologias assistivas.

D

O profissional de AEE não precisa adaptar os métodos montessorianos às tecnologias assistivas, pois a tecnologia é suficiente para garantir o aprendizado.

E

Os métodos montessorianos podem ser integrados às tecnologias assistivas para aprimorar o aprendizado, permitindo que o profissional de Atendimento Educacional Especializado (AEE) adapte as experiências educativas às necessidades individuais dos alunos. Por exemplo, aplicativos educacionais que incentivam a autonomia e o aprendizado auto-dirigido refletem os princípios montessorianos e oferecem suporte técnico para facilitar o acesso ao conteúdo.

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Q3143702

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143702 Pedagogia

O profissional deve aplicar as práticas pedagógicas assistidas no âmbito escolar, levando em consideração os eixos tecnológicos, da seguinte maneira:

A

As tecnologias são ferramentas de apoio, mas o papel do professor é insubstituível na mediação do aprendizado.

B

Todos os alunos com necessidades especiais devem usar os mesmos recursos tecnológicos.

C

Uma vez implementadas, as tecnologias assistivas não precisam de monitoramento.

D

O profissional não deve identificar as necessidades dos alunos, pois os mesmos selecionam as tecnologias assistivas adequadas, integrá-las ao currículo e monitorar os resultados, buscando capacitação contínua. Isso garante uma educação inclusiva e eficaz com o uso de recursos tecnológicos.

E

O profissional não precisa identificar as necessidades dos alunos ou adaptar tecnologias assistivas, pois acredita-se que todos podem aprender com os mesmos recursos. Assim, a personalização das práticas pedagógicas não é necessária, pois a tecnologia é considerada suficiente para atender a todos.

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Q3143700

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: SEC-BA Prova: INAZ do Pará - 2024 - SEC-BA - Técnico de Atendimento Educacional - AEE |

Q3143700 Pedagogia

A afirmação sobre o uso de tablets e aplicativos específicos na qual auxilia na alfabetização e comunicação de crianças com necessidades especiais pode ser vinculada a quais autores e estudiosos na área de educação inclusiva e tecnologias assistivas?

A

Mantoan, M. T. E.

B

Piaget, J.

C

Skinner, B. F.

D

Freire, Paulo.

E

Vygotsky, L. S

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Q3140281

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |

Q3140281 Pedagogia

Associe as medidas descritas na coluna 1 às suas respectivas finalidades na melhoria da qualidade do ensino descritas na coluna 2:

Coluna 1

I.Formação continuada de professores.
II.Implementação de tecnologias educacionais.
III.Acompanhamento pedagógico individualizado.

Coluna 2

(__)Promover o uso de ferramentas inovadoras no processo de ensino-aprendizagem.
(__)Aprimorar as competências e habilidades dos docentes.
(__)Atender às necessidades específicas de cada aluno.

A ordem que completa as lacunas de cima para baixo é:

A

II, I, III.

B

II, III, I.

C

I, II, III.

D

I, III, II.

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Q3139914

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Galvão - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Galvão - SC - Professor – Segundo Professor |

Q3139914 Pedagogia

Considerando os tipos de tecnologia assistiva na educação inclusiva, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Software de comunicação alternativa.
(2) Leitores de tela.
(3) Software de reconhecimento de voz.

( ) Essas ferramentas convertem texto em voz ou em braille, permitindo que alunos com deficiência visual acessem informações digitais. Também fornecem informações auditivas sobre o conteúdo exibido na tela, garantindo a acessibilidade de documentos, sites, aplicativos e outros recursos digitais.
( ) Oferecem recursos para a comunicação de alunos com dificuldades na fala. Podem incluir símbolos gráficos, palavras, frases e sistemas de voz sintetizada para facilitar a expressão e a compreensão.
( ) Esses programas permitem que alunos com dificuldades de escrita ou mobilidade utilizem a fala como uma forma de entrada de texto, também possibilitando que os alunos realizem tarefas como digitar, escrever e enviar mensagens.

A

1 - 2 - 3.

B

3 - 2 - 1.

C

2 - 1 - 3.

D

3 - 1 - 2.

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Q3139848

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Arte/Música – Pré-escolar |

Q3139848 Pedagogia

A tecnologia e as ferramentas digitais desempenham um papel transformador na educação musical moderna, aprimorando a experiência de aprendizado por meio de maior engajamento, acessibilidade e instrução personalizada. A integração de recursos digitais não apenas torna o aprendizado mais eficaz, mas também promove a criatividade e a colaboração entre os estudantes. Considere as alternativas e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Ferramentas digitais, como "Smart Piano" e "Yousician", capturam o interesse dos alunos, tornando a educação musical mais atraente.
(__)Software interativo e experiências de aprendizagem gamificadas limitam a participação ativa, reduzindo a dinâmica de sala de aula.
(__)As tecnologias digitais facilitam o acesso a uma grande variedade de recursos, otimizando o tempo e preservando materiais musicais.
(__)Ambientes de aprendizado on-line e aplicativos móveis reduzem o suporte a instruções diferenciadas, limitando diversos estilos de ensinamento.
(__)A tecnologia melhora a colaboração entre estudantes e professores, criando um ambiente mais interativo e inclusivo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F − F − V.

B

F − V − V − F − V.

C

V − V − F − F − F.

D

V − V − F − F − V.

E

V − F − V − F − V.

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Q3134180

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Informática - PSS |

Q3134180 Pedagogia

Na era digital, o papel do professor evoluiu significativamente. Com a integração das tecnologias no ambiente educacional, o professor se torna não apenas um transmissor de conhecimento, mas também um mediador que utiliza ferramentas digitais para facilitar a pesquisa e o aprendizado. Sobre o papel do professor na era digital e a utilização da tecnologia como meio de pesquisa e ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:

A

O professor deve ser um facilitador que ensina os alunos a utilizarem a tecnologia de maneira crítica e eficaz em suas pesquisas e projetos.

B

A tecnologia deve ser utilizada apenas para atividades extracurriculares, não sendo relevante para o conteúdo curricular.

C

A utilização da tecnologia deve ser apenas opcional, pois os alunos podem aprender sem recursos digitais.

D

O professor deve priorizar o ensino de conteúdos teóricos, deixando o uso da tecnologia para o momento de avaliação dos alunos.

E

O professor deve se restringir ao uso de tecnologias tradicionais, como projetores e lousas digitais, evitando novas ferramentas que possam confundir os alunos.

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Q3134178

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Informática - PSS |

Q3134178 Pedagogia

O uso de computadores e novas tecnologias nas escolas tem se tornado cada vez mais comum, promovendo novas formas de ensino e aprendizagem. Sobre o uso do computador e das novas tecnologias na escola, assinale a alternativa correta:

A

As tecnologias digitais são ferramentas que devem ser utilizadas apenas em atividades extracurriculares, não sendo apropriadas para o currículo regular.

B

O uso de computadores na escola é exclusivamente voltado para o ensino de disciplinas de tecnologia, não tendo impacto em outras áreas do conhecimento.

C

A integração das novas tecnologias pode ajudar a promover o aprendizado colaborativo e a personalização do ensino, atendendo às necessidades individuais dos alunos.

D

As novas tecnologias devem ser utilizadas apenas como suporte para o ensino tradicional, sem alterar a metodologia de ensino.

E

O uso de computadores na escola pode desestimular a leitura e a escrita, tornando os alunos mais dependentes da tecnologia.

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Q3134177

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor de Informática - PSS |

Q3134177 Pedagogia

Os jogos educativos e os softwares educacionais desempenham um papel importante na educação moderna, promovendo a aprendizagem de forma interativa e envolvente. Eles podem ser categorizados em construtivistas, que incentivam a exploração e a descoberta, e instrucionistas, que seguem um modelo mais tradicional e estruturado. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) Jogos educativos construtivistas geralmente priorizam a autonomia do aluno, permitindo que ele explore o conteúdo de forma livre e criativa.

(__) O acompanhamento do aluno em softwares educacionais é irrelevante, pois os jogos educativos são, por si só, suficientes para garantir o aprendizado.

(__) Softwares educacionais instrucionistas são projetados para fornecer instruções claras e diretas, geralmente utilizando um modelo de ensino mais tradicional.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, V, V.

B

V, F, V.

C

V, F, F.

D

F, F, F.

E

F, F, V.

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Q3134061

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20h |

Q3134061 Pedagogia

O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no ensino pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)O uso das TICs torna o professor obsoleto, já que os alunos podem acessar todo o conteúdo de forma autônoma.

(__)O uso adequado das TICs pode fomentar o desenvolvimento de competências como pensamento crítico, criatividade e colaboração entre os alunos.

(__)A integração das TICs no currículo escolar depende unicamente do investimento financeiro em tecnologia, sem a necessidade de capacitação docente.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

F, F, F.

B

V, V, V.

C

F, V, F.

D

F, F, V.

E

V, F, F.

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Q3133572

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133572 Pedagogia

Qual é uma das principais contribuições da inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem?

A

As TIC são irrelevantes para o aprendizado dos alunos.

B

As TIC permitem acesso rápido a informações atualizadas.

C

As TIC tornam as aulas mais tradicionais e menos interativas.

D

As TIC diminuem a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem.

E

As TIC ajudam a desconstruir conhecimentos de forma passiva.

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Q3132742

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132742 Pedagogia

Novas tecnologias são inovações que transformam processos e práticas, proporcionando avanços em diversas áreas, como comunicação, educação, saúde e indústria, facilitando o acesso à informação e o desenvolvimento de soluções. Assinale a alternativa que apresenta quais são as principais considerações que os professores devem ter ao utilizar novas tecnologias em sala de aula?

A

Os professores devem usar novas tecnologias apenas como uma forma de entretenimento para os alunos, sem se preocupar com a aplicação pedagógica.

B

Os educadores devem se capacitar para utilizar as mídias de forma planejada e competente, integrando-as às práticas pedagógicas diferenciadas para estimular o aprendizado dos alunos.

C

As novas tecnologias devem ser evitadas nas escolas, pois podem distrair os alunos e dificultar a transmissão de conteúdos.

D

A mídia deve ser vista como um substituto para os métodos tradicionais de ensino, não sendo necessário adaptar os conteúdos à realidade dos alunos.

E

A utilização de novas tecnologias deve ser feita de forma aleatória e sem planejamento, pois isso garante que os alunos se mantenham interessados nas aulas.

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Q3132740

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132740 Pedagogia

A informática envolve o estudo e a aplicação de tecnologias para o processamento, armazenamento e transmissão de informações, desempenhando um papel central em diversas áreas do conhecimento e atividades cotidianas. Assinale a alternativa que apresenta os principais benefícios do uso da informática como ferramenta pedagógica na educação escolar:

A

Aumento da competitividade entre alunos, redução do tempo dedicado ao estudo, foco na memorização de conteúdos, e uso exclusivo de softwares educacionais.

B

Aumento da eficácia e da qualidade do ensino, rompimento de barreiras no ensino, exploração de habilidades e competências diversas, e melhoria da interação entre professor e aluno.

C

Aumento do individualismo entre os alunos, diminuição da colaboração entre pares, fortalecimento de métodos tradicionais de ensino, e criação de dependência tecnológica.

D

Redução do tempo de aula, diminuição do uso de materiais impressos, aumento da quantidade de provas e avaliações, e foco exclusivo em conteúdos digitais.

E

Melhoria da disciplina dos alunos, aumento do controle sobre o desempenho acadêmico, facilitação da comunicação entre professores e gestores, e diminuição da necessidade de formação continuada para os professores.

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Q3131495

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Aracaju - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Aracaju - SE - Professor - Disciplina: Pedagogia |

Q3131495 Pedagogia

Julgue o item subsequente, em relação ao ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental.

Considere que, em uma aula de ciências, professora e estudantes tenham montado um jogo com tipos de plantas encontradas no bioma a que pertencem, devendo as crianças fazer entrevistas com pessoas da comunidade sobre os usos das plantas e pesquisar na Internet seus nomes científicos. Nessa atividade, a professora estimulou as crianças ao uso de diferentes linguagens e de tecnologia digital para a produção de novos conhecimentos de ciência.

Certo

Errado

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SEJA VITALÍCIO

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Questões de Concurso Sobre as tecnologias da comunicação e informação nas práticas educativas em pedagogia

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