Questões de Concurso Comentadas sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia

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Q2556382 Pedagogia
“A escola é o mundo do saber: saber ciência, saber cultura, saber experiência, saber modos de agir, saber estratégias cognitivas, saber sentir; é o mundo do conhecimento”. Essa escola descrito por Libâneo (2002) é:
I - uma escola que prepara o aluno para o mundo, o mercado e a produção. II - uma escola que tem como função social preparar o aluno para a vida III – uma escola que trabalhe exclusivamente inovação e inclusão.
É correto afirma sobre a função da escola o que está descrito nos itens:
Alternativas
Q2554988 Pedagogia
Constituem funções sociais da escola:

I. Preparar o aluno para o exercício da cidadania.
II. Fazer com que o aluno se comporte como “acumulador de dados” e repita, mecanicamente o que o professor escreveu no quadro.
III. Relutar o domínio e utilização da tecnologia, em sala de aula, no processo de ensino-aprendizagem.
IV. Orientar e levar o aluno a aprender, descobrindo que ele tem potencialmente possibilidades efetivas de contextualizar em sua rotina cotidiana, o que aprendeu em sala de aula.


Estão corretas as assertivas: 
Alternativas
Q2554977 Pedagogia
A mediação pedagógica tem em sua essência promover a interação entre professores e alunos de modo a contribuir com a construção do conhecimento. Nesse contexto, assinale outro fator que também é realizado por meio da mediação pedagógica e que contribui com a evolução do aluno. 
Alternativas
Q2554976 Pedagogia
“A escola é o mundo do saber: saber ciência, saber cultura, saber experiência, saber modos de agir, saber estratégias cognitivas, saber sentir; é o mundo do conhecimento”. Essa escola descrita por Libâneo (2002) é:

I. Uma escola que prepara o aluno para o mundo, o mercado e a produção.

II. Uma escola que tem como função social preparar o aluno para a vida

III. Uma escola que trabalhe exclusivamente inovação e inclusão.


É CORRETO afirmar, sobre a função da escola, o que está descrito no(s) item(s): 
Alternativas
Q2554843 Pedagogia
A violência institucional é uma forma de violência que ocorre quando uma instituição pública ou conveniada, como por exemplo, escolas, hospitais, órgãos governamentais, entre outros, perpetua a violação dos direitos individuais ou coletivos das pessoas que dela dependem ou com ela interagem. A esse respeito, marque C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) quando a própria instituição, por meio de suas ações ou omissões, submete as vítimas de violência a novas situações de trauma, desrespeitando seus direitos e dignidade, trata-se de uma violência institucional conhecida como revitimização; (_) a instituição que trata de forma desigual ou injusta determinados grupos de pessoas, com base em características como raça, gênero, orientação sexual, classe social, entre outras comete ato de violência institucional de discriminação; (_) a violência institucional é um fenômeno incomum, por isso não é reconhecida. Algumas vezes, ela pode ser justificada em nome da eficiência e da segurança pública, pois as instituições são sempre imparciais e neutras em suas ações. 
Alternativas
Q2554841 Pedagogia
Qual é o paradoxo fundamental evidenciado no processo de democratização da escola, quando os sistemas de ensino universalizaram o acesso? 
Alternativas
Q2552483 Pedagogia

Julgue o item subsequente.


A tomada de consciência é eficaz apenas em ambientes clínicos e não possui aplicação prática em contextos escolares. 

Alternativas
Q2549352 Pedagogia
É CORRETO afirmar como Função social da escola: 
Alternativas
Q2548541 Pedagogia
Qual é o principal objetivo da valorização da diversidade cultural em uma sociedade? 
Alternativas
Q2546246 Pedagogia
A instabilidade em que a sociedade vive atualmente é mundial, pois tudo se transforma e muda rapidamente. Essa realidade desencadeia várias buscas e entendimentos sobre o processo educativo e o trabalho docente. Diante dessa realidade, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. É necessário trabalhar entendendo que o mundo moderno requer habilidades e conhecimentos que antes eram desnecessários e que, agora, constituem condições indispensáveis para a inserção da criança no seu contexto social.
II. A prática docente requer que o professor esteja mais preocupado com o aluno do que com o conhecimento a ser transmitido, bem como com suas reações frente a esse conhecimento.
III. O trabalho, cada vez mais, depende do conhecimento teórico adquirido pelo docente para controlar de forma inequívoca as situações de conflito e incertas que surgem na sala de aula.
IV. A educação deve ser compreendida como um evento único e isolado na escola e com um processo que tem o seu ritmo próprio, cujo acompanhamento e desenvolvimento não podem sofrer interferências sociais constantes.
Alternativas
Q2545455 Pedagogia
A inclusão é vivida em diversos lugares da sociedade em que é discutida e instituída. O processo de ressignificação do papel da escola, do professor e da comunidade escolar também está relacionado à inclusão escolar. Nesse sentido, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2540509 Pedagogia
Sobre o pleno desenvolvimento dos educandos, analise as asserções a seguir, de acordo com as ideias de Carneiro (2015).
I- Os deveres e a viabilização ao direito fundamental à educação com a tríplice natureza da finalidade desta, são: o pleno desenvolvimento do educando, o preparo para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. II- A educação como processo intencional deve contribuir para que o organismo psicológico do aprendiz se desenvolva numa trajetória única e estável. O nível cognitivo volta-se para a não-assimilação de certos conhecimentos e de certas operações mentais. III- A primeira etapa da trajetória do desenvolvimento educacional corresponde às aprendizagens desenvolvidas na fase inicial da evolução da criança.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q2540503 Pedagogia
O Art. 37 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional trata da educação de jovens e adultos como sendo aquela “destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria”. Tal concepção da educação de jovens e adultos é entendida a partir de três funções transformadoras com o alargamento do dever do Estado. Assinale a alternativa que contém a explicação CORRETA quanto às funções reparadora, equalizadora e qualificadora.
Alternativas
Q2533224 Pedagogia
Numa determinada escola, a ação pedagógica tem como papel central preparar os estudantes intelectualmente e moralmente para o desempenho de papéis sociais, conforme as aptidões individuais. Nessa escola, a autoridade docente é predominante assim como os conteúdos de ensino são os conhecimentos e os valores sociais acumulados pelas gerações adultas e repassados como verdades. Sendo assim, entende-se que a proposta político-pedagógica dessa escola está fundamentada na tendência
Alternativas
Q2531688 Pedagogia
Em um debate sobre cidadania digital na escola, um aluno argumenta que a escola não precisa se preocupar com esse tema, pois os alunos já sabem como usar as tecnologias digitais de forma responsável. Qual dos argumentos a seguir melhor contrapõe a posição desse aluno? 
Alternativas
Q2529533 Pedagogia

Julgue o próximo item, acerca do papel da pedagogia em projetos sociais.


Projetos socioeducativos são ações que permitem a educação de crianças e adolescentes para o convívio em sociedade e para o exercício da cidadania, representando, pois, estratégias de proteção à infância e à juventude. 

Alternativas
Q2529532 Pedagogia

Julgue o próximo item, acerca do papel da pedagogia em projetos sociais.


A educação não formal é o campo de atuação da pedagogia em projetos sociais. 

Alternativas
Q2529531 Pedagogia

Julgue o próximo item, acerca do papel da pedagogia em projetos sociais.


A elaboração e execução de projetos sociais é uma ação exclusiva de organizações sociais da sociedade civil.  

Alternativas
Q2529530 Pedagogia

Julgue o próximo item, acerca do papel da pedagogia em projetos sociais.


Em projetos sociais, o pedagogo deve identificar-se como técnico burocrático-administrativo da organização promotora do projeto.

Alternativas
Q2529529 Pedagogia

Julgue o próximo item, acerca do papel da pedagogia em projetos sociais.


O pedagogo, na qualidade de educador social, é um mediador do processo comunitário, em prol do desenvolvimento de uma intervenção sociocultural que aja sobre os problemas comuns dos sujeitos envolvidos, sejam eles crianças, jovens, adultos ou idosos. 

Alternativas
Respostas
281: D
282: C
283: C
284: D
285: A
286: D
287: E
288: C
289: C
290: D
291: A
292: E
293: A
294: A
295: B
296: C
297: C
298: E
299: E
300: C