Questões de Concurso
Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia
Foram encontradas 1.734 questões
Q1205501
Pedagogia
A função social da educação e da escola, em uma sociedade caracterizada pela desigualdade econômica, deve partir da compreensão que a educação como campo de mediações sociais constitui-se como:
Ano: 2012
Banca:
RBO
Órgão:
Prefeitura de Porto Ferreira - SP
Prova:
RBO - 2012 - Prefeitura de Porto Ferreira - SP - Professor de Educação Básica II - História |
Q1203677
Pedagogia
De acordo com Cesar Coll, além do comprometimento dos
professores, uma escola de qualidade deve ter como
características:
I. Apoio da administração escolar; II. Sistema de avaliação classificatório; III. Currículo em cada escola de acordo com suas características e valores IV. Formação permanente vinculada às necessidades da escola V. Fazer reuniões apenas com os pais, cujos filhos estiverem com notas inferiores à média
Assinale a alternativa que aponta corretamente tais características:
I. Apoio da administração escolar; II. Sistema de avaliação classificatório; III. Currículo em cada escola de acordo com suas características e valores IV. Formação permanente vinculada às necessidades da escola V. Fazer reuniões apenas com os pais, cujos filhos estiverem com notas inferiores à média
Assinale a alternativa que aponta corretamente tais características:
Q1200612
Pedagogia
É o atendimento educacional que ocorre em ambiente domiciliar, decorrente em problema de saúde que impossibilite o educando de frequentar a escola ou esteja ele em casas de passagem, casas de apoio, casas lar e/ou outras estruturas de apoio da sociedade:
Q1197605
Pedagogia
A realização de um estudo social é um processo de trabalho de competência do assistente social. Sua finalidade é conhecer e interpretar uma dada realidade social na qual se insere o objeto da ação profissional. O registro desse estudo, contendo as conclusões e o parecer do profissional, concretiza-se por meio de um relatório social ou de um laudo social. Importa destacar que o Serviço Social constitui-se pelas dimensões ético-política, teórico-metodológica e técnico-operativa, que interagem enquanto mediações presentes na prática profissional. Nesse sentido, o profissional deve ter clareza de que documentos como relatórios, laudos e pareceres sociais são registros reveladores dessas dimensões que são documentadas em sua objetividade, porém, também revelam aspectos:
Q1197358
Pedagogia
Uma organização socialmente responsável desempenha qual das seguintes obrigações?
Q1196941
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), considerando o papel social e político da educação infantil.
( ) As instituições de Educação Infantil constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial.
( ) As instituições de Educação Infantil devem ser reguladas e supervisionadas por órgão competente do sistema de ensino e submetidas a controle social.
( ) É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
( ) É dever da família garantir a oferta de Educação Infantil de qualidade para seus filhos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As instituições de Educação Infantil constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial.
( ) As instituições de Educação Infantil devem ser reguladas e supervisionadas por órgão competente do sistema de ensino e submetidas a controle social.
( ) É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
( ) É dever da família garantir a oferta de Educação Infantil de qualidade para seus filhos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Q1195614
Pedagogia
Em relação à função social da escola, é INCORRETO afirmar:
Q1195212
Pedagogia
A inserção concreta das crianças e os seus papéis
variam de acordo com as formas de organização da sociedade. Assim, a ideia de infância não existiu sempre e da mesma maneira.
Ao contrário, a noção de infância surgiu:
Q1195037
Pedagogia
Analise o texto abaixo:
Como prática ____________ , a educação tem como lócus privilegiado a _____________ , entendida como espaço de ________________ . Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Como prática ____________ , a educação tem como lócus privilegiado a _____________ , entendida como espaço de ________________ . Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
Q1194931
Pedagogia
Leia o texto.
Não há dúvida de que existe entre o aluno e o professor um jogo de expectativas relacionadas aos respectivos desempenhos. A escola como instituição social determina aos seus próprios integrantes os comportamentos que deles se espera. Por outro lado, como instituição social, ela é determinada pelo conjunto de expectativas que a sociedade faz sobre ela. Esse fluxo é que reproduz a ideologia dominante.
Maria Isabel da Cunha. O bom professor e sua prática. 1999.
Assinale a alternativa que apresenta correta coerência das ideias apresentadas.
Não há dúvida de que existe entre o aluno e o professor um jogo de expectativas relacionadas aos respectivos desempenhos. A escola como instituição social determina aos seus próprios integrantes os comportamentos que deles se espera. Por outro lado, como instituição social, ela é determinada pelo conjunto de expectativas que a sociedade faz sobre ela. Esse fluxo é que reproduz a ideologia dominante.
Maria Isabel da Cunha. O bom professor e sua prática. 1999.
Assinale a alternativa que apresenta correta coerência das ideias apresentadas.
Q1194308
Pedagogia
Segundo Saviani (2003, p. 13): [...] o objeto da educação diz respeito, de um lado, à identificação dos elementos culturais que precisam ser assimilados pelos indivíduos da espécie humana para que eles se tornem humanos e, de outro lado e concomitantemente, à descoberta das formas mais adequadas para atingir esse objetivo.
Sobre o desenvolvimento infantil e sua importância para o ensino das crianças, é correto afirmar:
Sobre o desenvolvimento infantil e sua importância para o ensino das crianças, é correto afirmar:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Linhares - ES - Monitor Educacional |
Q1192676
Pedagogia
Conhecer a diversidade do patrimônio etnocultural
brasileiro; compreender a memória como construção
conjunta, elaborada como tarefa de cada um e de todos;
valorizar as diversas culturas presentes na constituição do
Brasil como nação; desenvolver uma atitude de empatia e
solidariedade para com aqueles que sofrem discriminação;
repudiar toda discriminação baseada em diferenças de
raça/ etnia, classe social, crença religiosa, sexo e outras
características individuais ou sociais; exigir respeito para si
e para o outro, denunciando qualquer atitude de
discriminação que sofra, ou qualquer violação dos direitos
de criança e cidadão, entre outros, são objetivos do tema:
Ano: 2016
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itápolis - SP
Prova:
VUNESP - 2016 - Prefeitura de Itápolis - SP - Diretor de Escola |
Q1192543
Pedagogia
Para conhecer uma escola é preciso conhecer o seu cotidiano, que traduz o que ela realmente é. E ela é o que
fazem dela os seus participantes. Nesse sentido, nenhuma escola é igual a outra, embora possam ser parecidas,
por expressarem elementos comuns. Segundo LUCK
(2009), uma escola pode se situar em um determinado
ponto de diversos eixos situacionais. Como exemplo de
eixos situacionais que oferecem perspectivas de análise do cotidiano com a possibilidade de identificação do
conservadorismo, uma das características apresentadas
pela autora é a
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1191299
Pedagogia
“Pensar a função social da educação e da escola implica
problematizar a escola que temos, na tentativa de construirmos a
escola que queremos”. (DOURADO)
As opções a seguir apresentam possíveis objetivos do trabalho
escolar para garantir o cumprimento dessa função, à exceção de
uma. Assinale-a
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Diretor de Unidade Escolar |
Q1191286
Pedagogia
Em sua primeira reunião do ano letivo com a equipe de
professores e funcionários da escola, a Diretora projetou a
seguinte imagem: 
Ela disse que gostaria de iniciar o ano letivo conversando sobre a função social da escola.
Sobre essa temática, assinale a afirmativa incorreta.
Ela disse que gostaria de iniciar o ano letivo conversando sobre a função social da escola.
Sobre essa temática, assinale a afirmativa incorreta.
Q1188539
Pedagogia
Toda sociedade, em algum momento de sua história, é
caracterizada e transformada por qual rede de relações?
Q1186823
Pedagogia
Com relação à entrevista familiar exploratória situacional (EFES) proposta por Weiss (1987), julgue os itens subsequentes.
I Observa as relações parentais e o sistema educacional utilizado com o adolescente.
II Na primeira sessão, prioriza o atendimento apenas com os pais, sendo importante que o adolescente não participe nesse momento.
III Explora o significado do sintoma para a família como um todo. Assinale a alternativa correta.
I Observa as relações parentais e o sistema educacional utilizado com o adolescente.
II Na primeira sessão, prioriza o atendimento apenas com os pais, sendo importante que o adolescente não participe nesse momento.
III Explora o significado do sintoma para a família como um todo. Assinale a alternativa correta.
Q1184199
Pedagogia
As finalidades sociais da escola devem estar relacionadas aos aspectos pedagógicos que fundamentam as práticas docentes. Com base nessa afirmação, julgue o item que se segue.
À educação escolar, segundo a tendência tecnicista, compete organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos necessários à integração dos indivíduos à máquina do sistema social global.
À educação escolar, segundo a tendência tecnicista, compete organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos necessários à integração dos indivíduos à máquina do sistema social global.
Q1183858
Pedagogia
As finalidades sociais da escola devem estar relacionadas aos aspectos pedagógicos que fundamentam as práticas docentes. Com base nessa afirmação, julgue o item que se segue.
Por conferir valor puramente intelectual aos conteúdos e separá-los da experiência do aluno e da realidade social, a pedagogia tradicional é criticada e classificada como intelectualista e, às vezes, enciclopedista.
Por conferir valor puramente intelectual aos conteúdos e separá-los da experiência do aluno e da realidade social, a pedagogia tradicional é criticada e classificada como intelectualista e, às vezes, enciclopedista.
Ano: 2018
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Boa Vista - RR
Prova:
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor de Pedagogia |
Q1179491
Pedagogia
A escola refletiu sempre o seu tempo e não podia deixar de
refleti-lo; sempre esteve a serviço das necessidades de um
regime social determinado e, se não fosse capaz disso, teria
sido eliminada como um corpo estranho inútil. (Pistrak)
Entre as definições da função social da escola apresentadas a seguir, a que mais se relaciona ao texto acima é:
Entre as definições da função social da escola apresentadas a seguir, a que mais se relaciona ao texto acima é:
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