Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso - Página 48

Q2180782

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João do Polêsine - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João do Polêsine - RS - Professor de Educação Infantil e nas Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2180782 Pedagogia

Com a intenção de aferir o desempenho dos alunos da educação infantil, um determinado município da região sul do país criou estratégias de intervenção pedagógica. Sobre essas estratégias, analise as afirmações abaixo:
1. Suporte pedagógico através da coordenação pedagógica da instituição escolar. 2. Práticas de verificação da aprendizagem, tais como provinhas, testes e avaliação diagnóstica. 3. Formação continuada aos professores com foco no desenvolvimento de atividades práticas, tendo como base os saberes e conhecimentos a serem desenvolvido nas instituições de ensino. 4. Utilização de registros realizados por professor tai como: fotografias, desenhos, notas das avalições, conceitos de desenvolvimento.
O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

A

02.

B

04.

C

05.

D

08.

E

10.

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Q2180774

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João do Polêsine - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João do Polêsine - RS - Professor de Educação Infantil e nas Séries ou Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q2180774 Pedagogia

A avaliação ___________ é um método contínuo que ajuda os professores a monitorar o progresso dos alunos e identificar quaisquer desafios que eles estejam enfrentando à medida que aprendem. Nesse sentido, inclui uma série de testes rápidos que fornecem feedback pontual sobre o desempenho dos estudantes.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

mediadora

B

subjetiva

C

somativa

D

formativa

E

comparativa

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Q2179686

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: GHC-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - GHC-RS - Técnico em Educação |

Q2179686 Pedagogia

“Nesse modelo, a avaliação do desempenho é feita de modo circular e envolvente por todos os elementos que mantêm alguma interação com o avaliado. Participam da avaliação gestor, colegas, subordinados, clientes internos e externos, fornecedores (...)” (CHIAVENATO:2021). O trecho refere-se a um método de avaliação de desempenho denominado:

A

Avaliação 90 graus.

B

Avaliação 180 graus.

C

Avaliação 360 graus.

D

Avaliação por objetivos.

E

Avaliação direta.

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Q2179673

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: GHC-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - GHC-RS - Técnico em Educação |

Q2179673 Pedagogia

De acordo com o Decreto nº 9.235/2017, a quem compete conceber, planejar, coordenar e operacionalizar o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – Enade?

A

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep.

B

Ministério do Planejamento.

C

Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Básica.

D

Comissão Permanente de Avaliação – CPA.

E

Câmara de Educação Superior – CES.

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Q2179671

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: GHC-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - GHC-RS - Técnico em Educação |

Q2179671 Pedagogia

O Decreto nº 9.235/2017, através de seu Art. 80, estabelece que o Sinaes – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, a fim de cumprir seus objetivos e atender a suas finalidades constitucionais e legais, possui dentre seus processos avaliativos a avaliação:

A

Interna da equipe do Conaes.

B

Externa in loco das IES, realizada pelo Inep.

C

Dos cursos livres.

D

Do desempenho acadêmico dos docentes de cursos de pós-graduação.

E

Do Projeto Pedagógico dos cursos preparatórios de concursos vestibulares.

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Q2179663

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: GHC-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - GHC-RS - Técnico em Educação |

Q2179663 Pedagogia

A Política Nacional de Gestão do Trabalho e Educação em Saúde – NOB/RH-SUS, conceitua Avaliação de Desempenho como a apuração do desempenho efetivo do trabalhador, no processo de trabalho por inteiro, levando em consideração, entre outros, os seguintes critérios:
I. As condições de trabalho que são oferecidas. II. A adaptação do trabalhador ao cargo. III. A oferta de possibilidades de desenvolvimento e de ascensão de carreira.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2178559

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo |

Q2178559 Pedagogia

A arte de educar adultos pondera sobre a participação, a iniciativa e as atividades coletivas. Partem de um planejamento para a aprendizagem que valoriza o potencial de contribuição do estudante adulto. A compreensão sobre como auxiliar os estudantes adultos para aprender, requer a consideração de alguns princípios da andragogia. Assinale a alternativa incorreta a respeito desses princípios.

A

Autoavaliação para aprender

B

Prontidão para aprender

C

Orientação para aprender

D

Motivação para aprender

E

Necessidade de aprender

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Q2178546

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo |

Q2178546 Pedagogia

As crianças pequenas, dos primeiros anos do ensino fundamental, devem ter a oportunidade de participar do processo avaliativo. Para otimizar a participação dos estudantes no processo da avaliação, é importante boas estratégias para executar nas aulas e garantir esta ação. Considerando as sugestões dispostas no “Indicadores da Qualidade na Educação” (MEC, 2004, P. 09) analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Propor a execução de desenhos individuais e coletivos sobre a escola e as dimensões da qualidade apresentadas neste instrumento.
( ) Não utilizar esquetes teatrais sobre o dia-a-dia da escola.
( ) Falar em sala de aula da importância da avaliação e do processo que estão acontecendo na escola
( ) A escola deve usar criatividade para mobilizar pais, alunos, professores e funcionários para o debate sobre sua qualidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V - V - V - V

B

V - V - F - F

C

V - F - V - F

D

F - F - V - V

E

F - F - F - F

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Q2178542

Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: EBSERH Prova: IBFC - 2022 - EBSERH - Pedagogo |

Q2178542 Pedagogia

A qualidade do trabalho escolar com vistas a promover a aprendizagem de todos os estudantes considera os resultados das avaliações. Resultados que vão delinear iniciativas de diversas instâncias: adequar as intervenções educativas a necessidade dos nossos estudantes e refletir sobre o sistema de ensino que os atende. Os tipos de avaliação que promovem esta argumentação são __________.

Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A

da aprendizagem, larga escala e institucional

B

provas bimestrais, larga escala ou externa e institucional

C

atividades permanentes e projetos

D

para a aprendizagem e as de larga escala

E

avaliação diagnóstica, avaliação bimestral e os relatórios

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Q2175010

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Pedagogo-Área |

Q2175010 Pedagogia

Em relação à avaliação escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A avaliação escolar é uma forma de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno.

B

Sua função também é verificar o quanto do conteúdo ensinado foi absorvido pelos alunos.

C

É usada para analisar se os alunos estão conseguindo acompanhar a programação curricular.

D

Tem como objetivo realizar uma análise global e integral dos estudantes.

E

É um instrumento de poder do professor sobre os alunos. E as notas, por sua vez, servem para rotular os estudantes, separando-os entre os “melhores” e “piores” da turma.

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Q2175002

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Pedagogo-Área |

Q2175002 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 13.005/2014, o sistema de avaliação nacional da educação básica deverá produzir indicadores _______________ referentes ao desempenho dos estudantes apurado em exames nacionais de avaliação, com participação de pelo menos _____ dos alunos de cada ano escolar periodicamente avaliado em cada escola, e aos dados pertinentes apurados pelo censo escolar da educação básica; e indicadores de _____________ relativos a características como o perfil do alunado e do corpo dos profissionais da educação, as relações entre dimensão do corpo docente, do corpo técnico e do corpo discente, a infraestrutura das escolas, os recursos pedagógicos disponíveis e os processos da gestão, entre outras relevantes.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

de rendimento escolar – 80% – avaliação institucional

B

de avaliação institucional – 70% – rendimento escolar

C

de rendimento escolar – 50% – avaliação institucional

D

de avaliação institucional – 50% – rendimento escolar

E

financeiros – 30% – aproveitamento de estudos

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Q2175001

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Pedagogo-Área |

Q2175001 Pedagogia

Ao promover as avalições das instituições, de cursos e de desempenho dos estudantes, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) deve assegurar:
I. Avaliação institucional, interna apenas, contemplando a análise global e integrada das dimensões, estruturas, relações, compromisso social, atividades, finalidades e responsabilidades sociais das instituições de educação superior e de seus cursos.
II. O caráter público de todos os procedimentos, dados e resultados dos processos avaliativos.
III. O respeito à identidade e à diversidade de instituições e de cursos.
IV. A participação do corpo discente e docente das instituições de educação superior, e da sociedade civil, por meio de suas representações. O corpo técnico-administrativo não participa deste momento.
Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e IV.

C

Apenas II e III.

D

Apenas III e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q2174645

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Vila Valério - ES Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Vila Valério - ES - Professor em função de docência - MAPA ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS (1º ao 5º ano) |

Q2174645 Pedagogia

A avaliação é um processo complexo, que abrange diferentes aspectos e dimensões da educação escolar, cada qual com suas especificidades: avaliam-se alunos, professores, equipes técnicas, currículos, disciplinas e programas, escolas, redes de ensino de municípios, estados, regiões e países. Diante disso, quando o objetivo da avaliação é: detectar o que foi aprendido pelo aluno para verificar se este poderá continuar o estudo ou se é necessário voltar ao ponto onde foi detectada a defasagem da aprendizagem ajustando os processos de ensino para que todos possam aprender, dandolhes, também, um feedback após cada percurso de aprendizagem, a avaliação é caracterizada como:

A

Somativa.

B

Formativa.

C

Sentenciva.

D

Extensiva.

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Q2174547

Q2174547 Pedagogia

Mariana, professora do ensino fundamental, quer medir o desempenho escolar dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem, objetivando avaliar a assimilação do conteúdo e as competências e habilidades aprendidas. Esse tipo de avaliação é denominado:

A

Avaliação diagnóstica.

B

Avaliação somativa.

C

Avaliação formativa.

D

Avaliação comparativa.

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Q2174309

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174309 Pedagogia

A concepção avaliativa da Escola Municipal Machado de Assis, está baseada na perspectiva classificatória, em que o propósito da avaliação é atribuir ao aluno um conceito de o “melhor” ou o “pior” da turma, tornando a escola em lugar competitivo. Para romper com essa concepção de avaliação e adotar uma perspectiva de avaliação formativa é necessário reconhecer que o(a)
I. feedback para os alunos por meio do diálogo e de comentários é importante. II. professor é o mediador e o estudante o corresponsável por sua aprendizagem. III. aluno precisa memorizar e acumular os conteúdos previamente estabelecidos. IV. dúvida apresenta-se como uma grande possibilidade de crescimento para todos. V. comparação seguida da classificação do aluno é uma norma de excelência.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – V.

C

I – II – IV.

D

III – IV – V.

E

II – IV – V.

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Q2174307

Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE Provas: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências da Natureza | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ciências Humanas | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Matemática | CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Psicopedagogo |

Q2174307 Pedagogia

Na Escola Municipal Machado de Assis, durante a Semana Pedagógica, no início do ano letivo, a equipe disponibiliza aos professores um modelo de Plano de Trabalho Docente orientando o seu preenchimento. Nesse contexto, o plano de trabalho docente deve contemplar
I. os conteúdos estruturantes, básicos e específicos. II. os recursos federais do planejamento financeiro. III. os encaminhamentos metodológicos. IV. os critérios de avaliação e os recursos didáticos. V. a supressão da sequência didática planejada.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – III – IV.

C

III – IV – V.

D

I – II – V.

E

III – V.

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Q2172595

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João da Urtiga - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2172595 Pedagogia

De acordo com Rocha (2014), no discurso pedagógico a avaliação diagnóstica tem sido também tratada como sinônimo de avaliação ___________. Nessa perspectiva, ela é entendida também como a avaliação que ocorre ao longo dos processos de ensino e aprendizagem, visando a sua ___________. A avaliação diagnóstica é um instrumento da interação pedagógica que tem como foco o ___________da aprendizagem.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

heurística – consecução – percurso

B

formativa – regulação – percurso

C

propedêutica – regulação – controle

D

heurística – consecução – controle

E

formativa – exasperação – êxito

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Q2172591

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João da Urtiga - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Professor de Educação Infantil |

Q2172591 Pedagogia

Para Antunes (2014), um sistema de avaliação da aprendizagem deve valorizar o(a):
I. Saber aprender. II. Espírito empreendedor dos alunos. III. Relação hierárquica entre docentes e discentes.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2170442

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de São João da Urtiga - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de São João da Urtiga - RS - Atendente Escolar |

Q2170442 Pedagogia

Durante os processos avaliativos, a escola deve assegurar as condições necessárias para o acesso e participação dos alunos, considerando:
I. O princípio da equidade. II. A garantia da flexibilidade. III. Os recursos de acessibilidade.
Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III.

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Q2169710

Ano: 2023 Banca: IF-MG Órgão: IF-MG Prova: IF-MG - 2023 - IF-MG - Professor EBTT Área/Disciplina: Educação |

Q2169710 Pedagogia

Sobre as características da Avaliação, marque a afirmativa falsa:

A

Possibilita a revisão do plano de ensino e ajuda a desenvolver capacidades e habilidades;

B

É definitiva e qualifica a aprendizagem alcançada na etapa; evidencia a distinção entre objetivos e métodos, e está voltada para a aplicação do conteúdo aprendido;

C

Passa por três etapas básicas: verificação, qualificação e apreciação qualitativa;

D

Pode ser diagnóstica, formativa e somativa e reflete a unidade objetivos-conteúdos-métodos;

E

Contribui para autopercepção do professor e reflete valores e expectativas do professor em relação aos alunos.

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Questões de Pedagogia - Avaliação Educacional para Concurso

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