De acordo com Rocha (2014), no discurso pedagógico a avaliaç...

Alternativa correta: B - formativa – regulação – percurso

Vamos entender melhor essa questão. A avaliação educacional é um componente essencial do processo de ensino e aprendizagem, pois ela permite que educadores entendam o progresso dos alunos e identifiquem áreas que precisam de atenção adicional. A questão aborda especificamente o tipo de avaliação conhecido como diagnóstica, que tem como objetivo identificar as competências e dificuldades dos alunos no início ou durante o processo educativo, para orientar as práticas pedagógicas subsequentes.

A avaliação formativa, mencionada na alternativa correta, é um processo contínuo que ocorre durante o ensino e aprendizagem. O objetivo é regulação ou ajuste das estratégias de ensino e aprendizagem com base no feedback obtido, para promover o desenvolvimento contínuo do estudante. Isso se refere ao percurso da aprendizagem, ou seja, ao acompanhamento constante do processo educativo para compreender como o aluno está avançando e quais passos adicionais podem ser necessários para garantir seu progresso efetivo.

Então, a alternativa B é correta porque:

• A formativa se refere ao tipo de avaliação que é integrada ao processo educativo, com o propósito de formar e não apenas de medir o conhecimento;
• A regulação indica que essa avaliação é usada para ajustar tanto o ensino quanto a aprendizagem, conforme as necessidades identificadas;
• O percurso da aprendizagem destaca que o foco está no caminho que o aluno percorre e não apenas nos resultados finais.

Esta compreensão do papel da avaliação no contexto educacional é fundamental para a prática pedagógica, pois permite aos professores atuarem de maneira proativa no desenvolvimento dos alunos, em vez de serem meros aplicadores de provas ou exames.