Questões de Pedagogia - Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos para Concurso
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Orientações curriculares para o ensino médio -vol . l Secretaria de Educação Básica . Bra sília : Ministér io da Educação , 2006.
A partir do texto acima, julgue o próximo item, com relação às orientações curriculares para o ensino médio.
A organização curricular prevê uma base nacional comum; um planejamento e desenvolvimento orgânico do currículo; articulação entre os conhecimentos; proposta pedagógica a ser executada pelo estabelecimento de ensino e participação docente na elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Indagações sobre currículo , Brasília : Ministério da Educação ,
Secretaria de Educação Básica , 2 007.
Considerando o texto acima como referência, julgue o item a seguir, com relação ao currículo.
O currículo básico comum determina um conteúdo básico para cada disciplina, de maneira a propiciar a formação da cidadania a todos os alunos da educação básica.
Indagações sobre currículo , Brasília : Ministério da Educação ,
Secretaria de Educação Básica , 2007.
Considerando o texto acima como referência, julgue o item a seguir, com relação ao currículo.
Elaborar currículos culturalmente orientados implica determinar a cultura a ser privilegiada no espaço escolar.
Indagações sobre currículo , Brasília : Ministério da Educação ,
Secretaria de Educação Básica , 2 007.
Considerando o texto acima como referência, julgue o item a seguir, com relação ao currículo.
À luz do imperativo ético, priorizar o desenvolvimento pleno dos educandos, como sujeitos de direitos, possibilita romper com a estrutura escolar e sua organização curricular, guiada pela lógica excludente, hierárquica e seletiva.
Indagações sobre currículo , Brasília : Ministério da Educação ,
Secretaria de Educação Básica , 2 007.
Considerando o texto acima como referência, julgue o item a seguir, com relação ao currículo.
A forma de conceber a organização curricular em detrimento às necessidades de mercado rompe com a visão pragmatista, utilitarista, parcializada e segmentada do conhecimento.