Questões de Pedagogia - Educação e Ludicidade para Concurso - Página 2

Q3260063

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3260063 Pedagogia

Para a criança, o ato de brincar deve estar inserido em sua rotina diária, possibilitando vivências e o despertar do seu desenvolvimento. Além disso, é correto afirmar que:

A

Mesmo desde muito pequena, a criança precisa ter conteúdos para ir tendo contato com os componentes curriculares.

B

Interação e brincadeiras não fazem parte da Base Nacional Comum Curricular.

C

A adaptação da criança no ambiente escolar é de responsabilidade somente dos pais.

D

A personalidade é formada a partir das vivências da criança.

E

O ato de brincar deve ser retirado aos poucos da rotina das crianças, para que vão se interando do mundo dos adultos.

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Q3260062

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Porto Amazonas - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Porto Amazonas - PR - Agente de Apoio Educacional |

Q3260062 Pedagogia

Sobre o papel das brincadeiras, leia as alternativas e aponte qual delas está incorreta:

I - Para Vygotsky (1991), o brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo da criança, pois os processos de simbolização e de representação a levam ao pensamento abstrato.
II - Freire diz que o jogo e a brincadeira são condições para o aprendizado da criança que desde cedo aprende a ler o mundo, condição esta, para a produção do conhecimento e que, isso se impõe como necessidade.
III - Os resultados revelam que a brincadeira de faz de conta de papéis sociais não possibilita efeitos educativos que exercem influência sobre o desenvolvimento da personalidade das crianças que, ao brincarem, não necessariamente representam as regras, conteúdos e temas advindos das relações sociais.
IV - Segundo Piaget, é no brincar que a criança desenvolve o cognitivo. Já Wallon, aborda a importância da afetividade no desenvolvimento da criança. E por fim Kishimoto, que aborda o brincar contribui para a aprendizagem espontânea da criança.

A

As alternativas I e IV estão incorretas.

B

As alternativas II, III e IV estão incorretas.

C

Todas as alternativas estão incorretas.

D

Somente a III está incorreta.

E

As alternativas I, III e IV estão incorretas.

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Q3260007

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Séries Iniciais do Ensino Fundamental – 25 Horas |

Q3260007 Pedagogia

O ato de brincar é, por natureza, agradável, espontâneo e inato às crianças. No contexto educacional atual, destaca-se a importância de práticas pedagógicas que considerem atividades lúdicas, como as brincadeiras, não apenas como momentos de descontração, mas sobretudo como um método de construção do conhecimento pela criança. Isso porque:

A

as estratégias lúdicas emergem como elementos condicionantes à promoção do desenvolvimento cognitivo da criança do Ensino Fundamental

B

o lúdico não é apenas um meio de entretenimento, mas um caminho para o desenvolvimento de habilidades, criatividade e pensamento crítico, além de contribuir para superar as dificuldades de aprendizagem

C

a interação social e a mediação cultural, na perspectiva piagetina, constituem estratégicas lúdicas que podem servir como ferramentas importantes na construção do conhecimento

D

as práticas direcionadas à atividades lúdicas permitem o desenvolvimento infantil, possibilitando que as crianças construam e desconstruam seu aprendizado de modo controlado pelo professor

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Q3260004

Ano: 2025 Banca: SECPLAN Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: SECPLAN - 2025 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor MAMPA Séries Iniciais do Ensino Fundamental – 25 Horas |

Q3260004 Pedagogia

Durante a roda de planejamento em uma turma do 2° ano do Ensino Fundamental, a professora Cláudia encaminha com as crianças a organização do planejamento do dia. Diariamente, crianças e professoras sugerem e vivem propostas demarcando a intencionalidade do trabalho pedagógico e as necessidades e desejos infantis. As crianças sugerem, dentre outras propostas, brincadeiras como piques, polícia e ladrão, leitura de história, o brincar livre com jogos e o faz de conta.
Ao planejar o dia com as crianças, garantindo espaço para a brincadeira no 2° ano do Ensino Fundamental, a professora Claúdia reconhece:

A

que a brincadeira pode se realizar de modos distintos na sala de aula, no recreio, na educação física, já que não é afetada pelo contexto e nem pelos recursos disponíveis

B

o lúdico como uma atitude dos sujeitos envolvidos e como uma experiência significativa à criança, processo que acontece através da articulação de diversos conteúdos culturais e pode estar presente nas aulas de diferentes disciplinas e nos jogos e brincadeiras

C

que Vygotsky, em seus estudos, compreende a importância da satisfação que advém do brincar pela criança e reconhece essa satisfação como critério de sua definição

D

que a concepção de brincadeira não se pauta apenas na presença obrigatória de prazer ou satisfação das crianças, mas sobretudo na intencionalidade dada pelo professor à proposta

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Q3244740

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Rio Negro - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Rio Negro - PR - Psicopedagogo (20h e 40h) |

Q3244740 Pedagogia

Por meio do recurso lúdico, o psicopedagogo pode obter informações sobre o processo de elaboração e construção de esquemas que organizam e compõem o conhecimento em nível representativo. Com a técnica, o psicopedagogo pode identificar as modalidades de aprendizagem do sujeito. Sobre as modalidades de aprendizagem, assinalar a alternativa que preenche as lacunas CORRETAMENTE.

Quando a criança apresenta sua aprendizagem na modalidade _____________, ela traz vários assuntos enquanto realiza a atividade, conversa, pergunta, questiona, mas não costuma ouvir porque já está formulando outra pergunta. Prende-se aos detalhes e não observa o todo. Já na modalidade _____________, a criança tem dificuldade de criar, repete o que aprende sem questionar, sem investigar, é muito obediente e aceita tudo.

A

hipoassimilativa | hipoacomodativa

B

hiperassimilativa | hipoassimilativa

C

hipoacomodativa | hiperacomodativa

D

hiperassimilativa | hiperacomodativa

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Q3243575

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Bragança Paulista - SP Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Bragança Paulista - SP - Professor de Educação Infantil |

Q3243575 Pedagogia

Considerando as propostas de Horn (2004) sobre o brinquedo e as brincadeiras, aponte a alternativa incorreta.

A

É comum vermos as crianças protagonizando enredos e desempenhando papéis que dia a dia não realizam. Nesses enredos, via de regra, são reproduzidas situações vividas no cotidiano das crianças.

B

O brinquedo satisfaz as necessidades básicas de aprendizagem das crianças, como, por exemplo, as de escolher, imitar, dominar, adquirir competência, enfim, de ser ativo em um ambiente seguro, o qual encoraje e consolide o desenvolvimento de normas e de valores sociais.

C

Na brincadeira a criança viabiliza a possibilidade de criar regras e enredos que resultam em determinantes importantes na construção das condutas sociais exercidas na vida em sociedade, as quais são explicitadas no desempenho de papéis que elas assumem ao brincar.

D

O ato de brincar é tanto processo como modo, entretanto, nem toda atividade pode ser realizada de maneira lúdica.

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Q3237828

Ano: 2025 Banca: ABCP Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: ABCP - 2025 - Prefeitura de Paulínia - SP - Agente de Apoio Educacional |

Q3237828 Pedagogia

São aspectos essenciais promovidos pela atividade lúdica nas escolas:

I- Estímulo à autonomia, confiança e curiosidade;
II- Desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e autoconhecimento;
III- Permite a assimilação de regras de conduta e limites individuais.

Dos itens acima:

A

Todos os itens estão corretos.

B

Apenas os itens I e II estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas o item III está correto.

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Q3237536

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Cariacica - ES - Assistente Educacional |

Q3237536 Pedagogia

Sobre as atividades lúdicas e sensoriais para estimulação de crianças com deficiência, analise as assertivas a seguir:

I. A memorização de letras e imagens pode ser uma forma interativa de registrar o alfabeto. Usando o recurso como jogo, o educador pode criar um jogo da memória com papel sulfite ou cartolina, associando letras iniciais de palavras com imagens correspondentes. Além de auxiliar na memorização, esse jogo é um grande aliado no processo de alfabetização.
II. O uso de palitos de sorvete é uma excelente forma de trabalhar com quantidades e ensinar números. O educador pode criar um ambiente, como uma caixa ou bolso, onde a criança deve colocar os palitos, seguindo a quantidade indicada do lado de fora. Isso ajuda a criança a aprender a quantificar objetos do cotidiano.
III. A identificação das cores é um marco no desenvolvimento infantil. Incorporar brincadeiras e jogos que incentivem o aprendizado das cores, como atividades com tinta, espumas coloridas ou lego, é uma maneira divertida e eficaz de estimular o conhecimento dessa habilidade.

Estão CORRETAS:

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

I, II e III.

D

Apenas I e III.

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Q3237530

Ano: 2025 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Prova: IDESG - 2025 - Prefeitura de Cariacica - ES - Assistente Educacional |

Q3237530 Pedagogia

Sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta.

A

Brincadeiras estruturadas e livres são fundamentais para o desenvolvimento social, cognitivo, emocional e motor das crianças.

B

O brincar contribui exclusivamente para o desenvolvimento motor das crianças, sem impacto significativo em outras áreas.

C

As brincadeiras são apenas uma forma de entretenimento, não desempenhando um papel relevante no processo de aprendizagem.

D

As atividades lúdicas devem ser evitadas em contextos formais de educação, pois podem comprometer a disciplina e a aprendizagem.

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Q3236987

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itapevi - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itapevi - SP - Agente de Inclusão Escolar |

Q3236987 Pedagogia

Por ser uma importante dimensão do desenvolvimento e da cultura humana, o movimento deve ser estimulado e valorizado nas creches e pré-escolas públicas, instituições de educação infantil. Nesse sentido, compete a elas

A

manter as crianças pequenas em berços e cercadinhos confortáveis, estimulando a coordenação motora fina em segurança.

B

restringir ao espaço das aulas de educação física as atividades envolvendo movimentos, evitando acidentes e monitorando as ações das crianças.

C

desenvolver brincadeiras, danças e práticas esportivas, pois estas são atividades privilegiadas nas quais o movimento é aprendido e significado.

D

estimular atividades motoras ricas e desafiadoras, mas preferencialmente dentro das salas de aula, evitando ao máximo a exposição ao sol e à sujeira.

E

realizar intervenções pedagógicas durante as brincadeiras e demais atividades, controlando e sistematizando os movimentos das crianças.

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Q3234893

Ano: 2025 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Silveiras - SP Prova: AGIRH - 2025 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica II – Educação Física |

Q3234893 Pedagogia

Pode-se afirmar que ludicidade é:

A

capacidade de cada pessoa sentir e apossar-se do seu próprio corpo como meio de manifestação e interação com o mundo.

B

a forma de desenvolver a criatividade e os conhecimentos através de brincadeiras e jogos, divertindo-se e interagindo com os outros.

C

um termo que se refere à resistência cardiorrespiratória, flexibilidade, força e resistência muscular.

D

um conjunto de atitudes que regem hábitos de vida saudáveis.

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Q3228836

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor Pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental |

Q3228836 Pedagogia

Na Educação Infantil, o jogo e a brincadeira estão entre as atividades mais importantes da criança pelos diversos benefícios que oferecem ao seu desenvolvimento integral. Considere as afirmações abaixo relativas ao jogo e à brincadeira na Educação Infantil.
I As crianças devem ser obrigadas a jogar, a fim de se evitar que escolham jogos com objetivos semelhantes.
II O jogo deve ser usado como recurso para a aprendizagem, oferecendo possibilidades para ampliar experiências de convivência e socialização.
III Os professores não precisam planejar a aula quando se trata de jogos para as crianças devido ao caráter espontâneo que estes devem ter
IV A intencionalidade do conteúdo lúdico é fundamental para que a educação aconteça e o desenvolvimento seja ampliado.
Das afirmações, estão corretas

A

II e IV.

B

I e III.

C

I e II.

D

III e IV.

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Q3226744

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |

Q3226744 Pedagogia

A brincadeira favorece na criança:

A

Medo.

B

Desprezo.

C

Frustração.

D

Intuição.

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Q3226741

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |

Q3226741 Pedagogia

Deste jogo pode participar qualquer número de crianças. Risca-se no chão, com carvão, giz ou se for na areia, com um pedaço de pau ou telha, uma figura que parece um boneco, de uma perna só, com os braços abertos ou um avião, como também é conhecido em algumas partes do Brasil. São sete casas numeradas que terminam com o céu (um círculo). A brincadeira consiste em jogar uma pedra na primeira casa e ir pulando com um pé só e as mãos na cintura todo o desenho, indo e voltando, evitando-se pisar na casa onde está a pedra e pegando-a na volta. Joga-se a pedra na segunda casa e assim sucessivamente até o céu. A pedra jogada tem que parar dentro do espaço delimitado de cada quadra ou casa. Ganha o jogo quem conseguir chegar ao céu sem errar, ou seja, colocando a pedra no local correto, em todas as casas, fazendo todo o trajeto sem colocar os dois pés ou pisar na linha do desenho.
O nome do jogo a que se refere o texto é:

A

Amarelinha.

B

Bilboquê.

C

Chinelinho.

D

Queimada.

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Q3226740

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |

Q3226740 Pedagogia

O aspecto lúdico da recreação infantil favorece na criança:

A

Preguiça.

B

Brigas entre elas.

C

Espontaneidade.

D

Conformismo.

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Q3226739

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |

Q3226739 Pedagogia

A brincadeira é imprescindível parta o desenvolvimento das crianças, pois é um (uma):

A

Atividade simbólica que favorece a construção da sua identidade, assim como a internalização e elaboração de suas emoções e sentimentos.

B

Forma de resguardar a sua singularidade considerando-as como sujeitos sociais e de dissociar os aspectos sociais, afetivos e cognitivos.

C

Meio de incutir nelas comportamentos e forma de agir adequados, de acordo com os conhecimentos e a cultura da classe social hegemônica.

D

Método de ensino que proporciona a sua heteronomia e o seu desenvolvimento psicossocial através de processos inatistas e fenomenológicos

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Q3222616

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Educador Infantil |

Q3222616 Pedagogia

A brincadeira é uma atividade infantil que envolve linguagem e movimento, exercendo papel de destaque na Educação Infantil. Considerando−se os tipos de brincadeiras e suas funções no desenvolvimento cognitivo e social da criança, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Uma criancinha brincando na pia, enquanto lava as mãos, ou uma criança brincando em um balanço são exemplos de brincadeira social simbólica.

B

A brincadeira sensório−motora se caracteriza pelo uso de objetos, como faz de conta, ou as crianças assumem outros papéis.

C

Na brincadeira simbólica, o foco maior é no corpo, na interação com o objeto, pessoas e ambiente. É considerada uma brincadeira social.

D

A brincadeira sensório−motora envolve explorar, manipular, usar movimento, pode ser chamada também de “brincadeira de prática” ou “brincadeira funcional”.

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Q3221552

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Professor |

Q3221552 Pedagogia

As instituições de educação infantil precisam estabelecer métodos para acompanhar as práticas pedagógicas e avaliar o desenvolvimento das crianças, garantindo, entre outros:

I. A observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e das interações das crianças no cotidiano.
II. O emprego exclusivo do desenho como forma de registro, pois, nessa faixa etária, as crianças só são capazes de se expressar por meio dessa modalidade.
III. A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q3221551

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Planaltina do Paraná - PR - Professor |

Q3221551 Pedagogia

Sobre o brincar heurístico, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Esse brincar desestimula a criatividade e o desenvolvimento das crianças.

B

A criança é considerada como sujeito passivo, pois são os adultos que escolhem a relação, o uso e a manipulação dos brinquedos.

C

É uma abordagem pedagógica que incentiva a livre exploração de materiais não estruturados.

D

É uma abordagem pedagógica direcionada, utilizando−se apenas materiais estruturados.

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Q3220449

Ano: 2025 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Toledo - PR Prova: FAU - 2025 - Prefeitura de Toledo - PR - Assistente em Desenvolvimento Social I |

Q3220449 Pedagogia

Ainda sobre a adaptação e desempenho de papéis sociais em torno das brincadeiras, é CORRETO apontar que:

A

É importante que as crianças brinquem e envolvam diferentes papéis em torno das brincadeiras e demais atividades lúdicas, compreendendo a forma de organização e estrutura da sociedade, por isso tais atividades devem ser planejadas com cuidado e com abordagens de cunho pedagógico.

B

Brincar deve ser uma atividade livre, e não pode ser considerada uma ação pedagógica.

C

Brincar e aprender são processos que comungam mutuamente entre as ações pedagógicas de ensino e das formas de acesso à aprendizagem, no entanto, nos espaços da infância não se aplicam.

D

Desempenhar papéis sociais diferentes quando se brinca propicia espaços de discussão e apropriação de saberes considerados importantes em seu desenvolvimento integral, mas não devem/podem ser realizados em espaços escolares e educacionais em geral.

E

Não se deve brincar com papéis sociais.

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Questões de Concurso Sobre educação e ludicidade em pedagogia

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