Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso - Página 68

Q2489050

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489050 Pedagogia

Considerando a organização da creche como espaço de produção da cultura, da arte e da brincadeira, assinale a afirmativa correta.

A

O espaço físico da creche tem uma função secundária no ato de educar, sendo mais importante no ato de cuidar; tendo em vista que deve ser um espaço que promova a segurança para as crianças que ali estão.

B

Quando se fala em espaço, refere-se aos locais de aprendizagem, sejam eles a sala de atividades, o pátio da creche, os espaços lúdicos, ou quaisquer outros que façam parte do ambiente educativo onde as crianças passarão parte do seu dia.

C

A creche, como espaço de convivência diária da criança, deve ter um espaço específico para que ela possa aprender, brincar e desenvolver suas competências e habilidades, tais como a sala de aula e o pátio, não sendo necessário que os demais espaços sejam adaptados a ela.

D

Os espaços físicos devem ser adaptados ao olhar da criança, ou seja, devem ser coloridos, leves; mas todos os materiais e brinquedos devem estar em local seguro para que apenas o professor tenha acesso e que possam ser utilizados em um horário adequado ao planejamento.

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Q2489048

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489048 Pedagogia

O Ministério da Educação, em 2009, afirmou que atingir, concreta e objetivamente, um patamar mínimo de qualidade que respeite a dignidade e os direitos básicos das crianças, nas instituições onde muitas delas vivem a maior parte de sua infância, trata-se de um objetivo urgente. Considerando os direitos da criança na instituição de ensino – creche, assinale a afirmativa correta.

A

A alimentação na creche deve seguir um cardápio fixo para que a criança possa manter uma dieta saudável.

B

As crianças têm direito de aprender coisas novas sobre seu bairro, sua cidade, seu país, o mundo, a cultura e a natureza.

C

As rotinas da creche são rígidas, a fim de adaptarem as crianças à uma rotina escolar, com horários bem definidos de brincadeiras.

D

O ato de dormir na creche deve ser extinto progressivamente até os dois anos, para que a criança possa dedicar maior tempo ao aprendizado.

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Q2489047

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489047 Pedagogia

Sabe-se que o uso que a criança faz da linguagem fornece vários indícios quanto ao processo de diferenciação entre o eu e o outro. Em relação à linguagem, de acordo com RCNEI (vol. 2), analise as afirmativas a seguir.

I. A linguagem representa um veículo de socialização.
II. Por meio do exercício e do aprimoramento da linguagem, a criança constrói a realidade objetiva e vai deixando a realidade da fantasia ainda na educação infantil.
III. A linguagem leva a criança a se identificar como ser humano e também identificar o outro diferente de si.
IV. As histórias são fonte inesgotável de informações culturais, além da sua vivência concreta.

Está correto o que se afirma apenas em

A

I e III.

B

II e IV.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV.

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Q2489046

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489046 Pedagogia

Considerando as disposições do RCNEI quanto aos jogos e brincadeiras na educação infantil, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Para que o faz de conta torne-se, de fato, uma prática cotidiana entre as crianças, é preciso que se organize na sala um espaço para essa atividade.

B

Brincar deve se constituir em atividade permanente e sua constância dependerá dos interesses que as crianças apresentam nas diferentes faixas etárias.

C

É importante que os materiais dos jogos e brincadeiras, em sala de aula ou em espaços destinados a esse fim, estejam organizados segundo uma lógica de maneira a facilitar as ações simbólicas das crianças.

D

A organização do material depois de brincar é tarefa do professor e do auxiliar, visto que as crianças são pequenas e não possuem ainda o senso de organização necessário para que esteja cada objeto no lugar adequado.

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Q2489045

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489045 Pedagogia

Considere o caso hipotético a seguir:

Um grupo de crianças, de 3 anos, estava brincando em um parquinho da creche. De repente, duas crianças começaram a brigar e a se bater, o que é comum em crianças pequenas. Motivo é que elas discordaram na brincadeira de pega-pega. A professora então interveio pedindo que elas explicassem o motivo da briga, levando-as a ponderar os argumentos e fatos, a fim de que elas consigam solucionar o problema com a mediação da professora.

Ao fazer isso, a professora está propiciando que as crianças desenvolvam:

A

Ciência.

B

Autonomia.

C

Obediência.

D

Trabalho coletivo.

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Q2489044

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489044 Pedagogia

A saúde da criança que frequenta instituições de educação infantil revela sua singularidade como sujeito que vive em determinada família, que, por sua vez, vive em um grupo social, tendo, assim, uma história e necessidade de cuidados específicos. O ambiente coletivo demanda condições ambientais e cuidados adequados ao contexto educacional.

(RCNEI, vol. 2, p. 50.)

De acordo com o RCNEI, quanto ao ambiente da educação infantil e sua alimentação é correto afirmar que:

A

Em torno dos quatro anos, na creche, a criança já poderá alimentar-se sozinha, determinar seu próprio ritmo e a quantidade de alimentos que ingere.

B

Aconselha-se a oferta das refeições em grandes refeitórios, com todos os grupos infantis presentes ao mesmo tempo para que possam aprender coletivamente.

C

Na creche, somente a partir de dois anos, as crianças podem começar a aprender a usar os talheres; tomar líquidos na caneca; diminuir o uso da mamadeira; e, partilhar das refeições à mesa com os companheiros.

D

É muito importante que os professores permitam que a criança experimente os alimentos com a própria mão, pois a construção da independência é tão importante quanto os nutrientes que ela precisa ingerir.

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Q2489042

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489042 Pedagogia

Considerando a cultura na educação infantil, assinale a afirmativa correta.

A

Não podemos falar em cultura, mas em culturas infantis, visto que a nossa sociedade é diversa culturalmente.

B

A criança precisa se apropriar de uma cultura universal, considerada essencial para o seu êxito na trajetória escolar.

C

A cultura infantil deve ser desenvolvida na educação infantil e considerada no trabalho da creche e pré-escola de cuidar e educar.

D

Quando se trata de cultura, determina-se que a creche e a pré-escola devem transmitir os conhecimentos tradicionais à criança.

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Q2489041

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489041 Pedagogia

O primeiro contato das crianças com o ensino formal é, normalmente, em escolas de educação infantil. Nesse caso, professores e toda a equipe escolar possuem uma grande importância para o desenvolvimento dessa criança. Dificuldades podem ocorrer ao longo do processo de escolarização, incluindo as relacionadas às aprendizagens, conhecidas também como Dificuldades de Aprendizagem (DA). Mesmo que a criança não seja alfabetizada na educação infantil, os transtornos e dificuldades podem ser identificados nas atividades, brincadeiras e jogos, pois, nessa etapa, a professora já propõe o contato com o mundo letrado. Em relação às dificuldades de aprendizagem e suas respectivas características, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Dislexia. 2. Discalculia. 3. TDAH – Transtorno de Deficit de Atenção e Hiperatividade. 4. Disgrafia. 5. TOD – Transtorno Opositor Desafiador.

( ) Este transtorno/distúrbio de aprendizagem se caracteriza como uma grande dificuldade em escrever, levando o aluno a exceder o uso de força sobre o papel durante a escrita, apresentando grafias diferentes para a mesma letra ou fragmentações incorretas nas palavras.
( ) Caracteriza-se por comportamentos desafiadores, irresponsável, agressivo, com dificuldades para assumir erros e responsabilidades, presença de humor irritável e índole vingativa.
( ) Trata-se de um fenômeno que acomete habilidades matemáticas – dificuldades com números, inverte números na escrita de valores com muitos algarismos, dificuldade em reconhecer padrões numéricos, dentre outros.
( ) Grande dificuldade em aprender a ler e a escrever, fazendo com que a criança não consiga relacionar os sons da fala com a grafia da escrita; realiza troca de letras que possuem aspectos espaciais semelhantes como o p, b, q e d.
( ) Este transtorno se caracteriza por comportamentos inadequados, impulsivos e hiperativos, associados a dificuldades em manter a atenção e a concentração.

A sequência está correta em

A

5, 1, 2, 3, 4.

B

4, 5, 2, 1, 3.

C

4, 5, 1, 2, 3.

D

4, 1, 3, 2, 5.

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Q2489038

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489038 Pedagogia

Segundo o RCNEI (vol. I), a educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade. Considerando que o atendimento na creche e pré-escola deve ser integral, no que tange ao desenvolvimento infantil integral da criança, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A dimensão afetiva consiste em um cuidado relacional que deve ser observado na creche e na pré-escola.

B

A organização curricular em disciplinas deve ocorrer desde a pré-escola, a fim de ambientar a criança à cultura escolar.

C

Os cuidados com a alimentação e a saúde também são importantes para o desenvolvimento infantil na creche a na pré-escola.

D

A articulação entre o universo cultural das crianças, o desenvolvimento infantil e as áreas do conhecimento também são fatores importantes para a educação infantil.

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Q2489037

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489037 Pedagogia

O RCNEI (vol. 1)traz orientações didáticas gerais e específicas que consistem em indicações e sugestões para subsidiar a reflexão e a prática do professor. Nas orientações gerais, vemos a organização do tempo, dos espaços e dos materiais; observação, registro e avaliação. Quanto às orientações didáticas gerais, analise as afirmativas a seguir.

I. As crianças vivenciam na creche uma rotina que envolve os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas.
II. Os registros com fins avaliativos são documentos importantes que podem promover ou reprovar as crianças na educação infantil.
III. A avaliação é registrada pelos professores e uma das formas é por meio de observações diárias do desenvolvimento das crianças na instituição em que estão.
IV. A aprendizagem das crianças pequenas (da educação infantil) ocorre apenas na sala de aula, onde o professor terá os materiais disponíveis para as aulas.

Está correto o que se afirma em

A

I, II, III e IV.

B

I e III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

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Q2489036

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Estimulador Materno Infantil III |

Q2489036 Pedagogia

Embora haja um consenso sobre a necessidade de que a educação para as crianças pequenas deva promover a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais da criança, considerando que esta é um ser completo e indivisível, as divergências estão exatamente no que se entende sobre o que seja trabalhar com cada um desses aspectos.

(RCNEI, Vol. 1, p. 17-18.)

Sobre o educar e o cuidar na educação infantil a partir do RCNEI (vol. 1), é correto afirmar que:

A

O cuidar e o educar são indissociáveis, pois, no cotidiano da creche, as crianças seguem uma rotina integrada.

B

O cuidar é mais importante do que o educar, pois a creche constitui-se em um ambiente de crianças bem pequenas.

C

O educar é mais importante, pois, de acordo com os documentos oficiais, tanto a creche quanto a escola são locais de aprendizagem.

D

Em uma creche, o cuidar é exclusivo da auxiliar; o educar é exclusivo do professor e cada situação é realizada em locais e momentos distintos.

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Q2488571

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor II - Intérprete de Libras - Profissional Ouvinte |

Q2488571 Pedagogia

Sobre alfabetização e letramento, analise as afirmativas a seguir.

I. Enquanto a alfabetização desenvolve a aprendizagem das letras e símbolos escritos, o letramento se ocupa da função social de ler e escrever.

II. A memorização do alfabeto, o reconhecimento das letras, a ligação entre sílabas e a formação de palavras são competências desenvolvidas pelas crianças durante a sua alfabetização.

III. A alfabetização é o processo inicial de transmissão de leitura e escrita.

Está correto o que se afirma em

A

I, II e III.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

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Q2488398

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor II |

Q2488398 Pedagogia

O termo lúdico, descende do Latim “ludus”, se remete para jogos e divertimento. Os conteúdos lúdicos são fundamentais na aprendizagem, uma vez que é muito importante introduzir nas crianças a noção que aprender pode ser divertido. As iniciativas lúdicas nas escolas intensificam a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento intelectual dos alunos. A ludicidade é uma forma de desenvolver a criatividade e os conhecimentos, através de jogos, música e dança, com o intuito de educar, ensinar, divertir e provocar a interação entre as pessoas. São muitas as atividades lúdicas presentes no cotidiano do ambiente escolar, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Utilizar fantoches na faixa etária a partir de dois anos não é uma boa alternativa para a ludicidade; esse tipo de brincadeira não estimula as crianças utilizarem a criatividade e imaginação, impedindo o professor de trabalhar a leitura representando os personagens contidos nas histórias.

B

O quebra-cabeça, jogo que pode ser usado na faixa etária a partir de cinco anos, tem como objetivo promover às crianças resolução de problemas e o uso do raciocínio. Pode ser usado para a metodologia de ensino com temas associados à conteúdos didáticos, dentre eles, o alfabeto, sílabas e palavras

C

A massa de modelar é uma das atividades lúdicas mais usadas no ambiente de aprendizagem, sendo inserida a partir da faixa etária de três anos, elas estimulam as crianças soltarem a imaginação, colocando em prática, pelas suas próprias mãos, ideias, permitindo desenvolver habilidades de criação e construção.

D

A brincadeira do telefone sem fio é muito interessante, podendo ser praticada na faixa etária a partir dos quatro anos, sendo necessário atenção, criatividade e memória, permitindo que os professores usem conteúdos abordados em sala de aula. Essa brincadeira é feita de modo coletivo, com objetivo de ajudar no desenvolvimento da audição, concentração, oralidade e para resgatar a memória.

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Q2488397

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor II |

Q2488397 Pedagogia

A alfabetização promove ao indivíduo a capacidade de ler e escrever, sendo um processo pelo qual a pessoa adquire o conhecimento de um código e habilidades de utilizá-lo para ler e escrever, ou seja, domina técnicas para exercer a arte e a ciência da escrita e também o desenvolvimento de novas formas de compreensão, interpretação e uso da linguagem de uma maneira geral. A alfabetização deve seguir juntamente com o letramento, apesar de serem dois processos de significados diferentes. O letramento abrange o conjunto de habilidades relacionadas à leitura e escrita, como também reconhecimento de letras e palavras, compreensão de textos, habilidades gramaticais e ortográficas, dentre outros. Sobre as estratégias que possam ser utilizadas para estimular o letramento infantil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Usar livros é essencial para estimular a leitura. Permitir que as crianças escolham os livros que desejam ler e reservar um lugar tranquilo destinado à leitura é fundamental para incentivar o letramento. É importante deixá-los ao alcance das crianças, sendo possível manuseá-los e explorá-los sempre que quiserem.

( ) A leitura é uma das atividades mais importantes para o incentivo do letramento infantil. Portanto, ler para as crianças todos os dias, torna-se uma maneira cansativa de estimular o interesse pela leitura e o vocabulário. Além disso, a leitura compartilhada pode tirar a independência e autonomia da criança.

( ) Além da leitura, a escrita é uma habilidade essencial do letramento. Estimular a criança escrever desde cedo, mesmo que seja apenas rabiscos ou letras soltas, se torna um método conjunto, auxilia o entendimento e desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas, assim como o pensamento crítico e a interpretação de texto.

A sequência está correta em

A

F, F, V.

B

V, V, F.

C

V, F, V.

D

V, F, F.

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Q2488395

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor II |

Q2488395 Pedagogia

A teoria em que se estuda a organização do pensamento das crianças durante a aprendizagem da leitura e escrita, tornando-as como protagonistas desse processo é denominada psicogênese da língua escrita. Esse termo designa a análise de como a nossa mente se comporta rente aos fatos, atividades e experiências psicológicas, sendo de suma importância, pois ao identificar etapas de desenvolvimento da leitura nas crianças, os educadores são capazes de utilizarem ferramentas pedagógicas específicas para cada uma dessas fases, fazendo-os progredir de forma eficiente e personalizada. Há diversos níveis na Psicogênese da Língua Escrita, esses níveis têm como objetivo identificar o patamar de habilidades para a leitura e escrita demonstrado por essa criança. Leia o fragmento a seguir.

“A fase _______________ tem como foco principal fazer com que as crianças relacionem o som das sílabas com a formação e a escrita das palavras, elas conseguem compreender que para escrever se usarão de letras, podendo ocorrer delas escreverem o próprio nome, por exemplo, com traços e símbolos no lugar das letras, mas faz parte do processo. Já na fase _______________, a criança passa a assimilar que as sílabas possuem mais de uma letra; no entanto, pode ocorrer a escrita de uma só letra para representar a sílaba inteira, como, por exemplo, fazer uso da letra ‘K’, para descrever a sílaba ‘CA’ em uma palavra, por conter semelhança no som emitido. ”

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

silábica / silábico-alfabética

B

pré-silábica / silábico-alfabética

C

silábica / silábica com valor sonoro

D

pré-silábica / silábica sem valor sonoro

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Q2487628

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Cuidador de Aluno Especial |

Q2487628 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais apontam para a relevância da avaliação investigativa, pois instrumentalizará a equipe de profissionais que atuam com crianças para que possa pôr em prática seu planejamento de forma:

A

padronizada, não apresentando diferenças entre turmas do mesmo ano de escolaridade

B

heterogênea, com um currículo reduzido para as classes com alunos incluídos

C

adequada às características de cada um de seus alunos

D

rigorosa seguindo o currículo prescritivo

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Q2487627

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Cuidador de Aluno Especial |

Q2487627 Pedagogia

De acordo com os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil, a comunicação mais individualizada entre as famílias e as instituições de educação infantil deve ocorrer desde o início de forma planejada. Isso se deve ao fato de:

A

facilitar a avaliação do comportamento da criança, já que todas as ocorrências estarão registradas

B

ter como público-alvo as crianças e, quanto menor a criança, mais importante essa troca de informações

C

ser elegante informar à família, diariamente, todos os acontecimentos da rotina da criança na instituição

D

existir um protocolo padrão que exige o uso da agenda como veículo de comunicação oficial das creches e pré-escolas

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Q2487561

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |

Q2487561 Pedagogia

Um dos desafios da educação infantil é tornar-se inclusiva, capaz de educar a todas as crianças:

A

garantindo promoção automática aos estudantes com deficiência

B

integrando as pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação

C

socializando as crianças que não apresentarem condições de desenvolvimento e oferecendo apoio àqueles que demonstrarem baixo rendimento

D

respeitando suas diferenças, sem discriminação, e oferecendo respostas adequadas às suas características e necessidades, solicitando apoio de instituições e especialistas, se necessário

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Q2487560

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |

Q2487560 Pedagogia

A fim de garantir um ambiente de ordem e de harmonia, algumas práticas educativas procuram simplesmente suprimir o movimento, impondo às crianças de diferentes idades, inclusive bebês, rígidas restrições posturais (longo período de espera em filas, ou sentadas, ou ainda dentro dos berços, com possibilidade limitada de movimentos. Tais práticas se fundam na equivocada ideia de que o/a:

A

desenvolvimento de uma atitude de passividade obstaculiza a aprendizagem

B

controle das manifestações motoras infantis compromete o vigor de sua gestualidade

C

movimento impede a concentração e a atenção da criança, atrapalhando, assim, a aprendizagem

D

impossibilidade de mover-se ou de gesticular pode dificultar o pensamento e a manutenção da atenção

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Q2487559

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São Gonçalo - RJ Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de São Gonçalo - RJ - Auxiliar de Creche |

Q2487559 Pedagogia

Quando a criança brinca, é possível observar a coordenação de suas experiências prévias e aquilo que os objetos manipulados sugerem ou provocam no momento presente. Pela repetição daquilo que já conhece, utilizando a ativação da memória, atualiza seus conhecimentos prévios, ampliando-os e transformando-os por meio da criação de uma situação imaginária nova. Sendo assim, pode-se compreender o brincar como em uma atividade interna da criança, baseada no/na:

A

invenção infantil que precisa ser acompanhada de perto para que se estabeleça a diferença entre ela e a realidade

B

desenvolvimento da imaginação e na interpretação da realidade, sem ser ilusão ou mentira

C

ilusão, que caracteriza o exercício imaginativo desde os primeiros anos de vida

D

ludicidade ingênua que marca a infância

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Questões de Pedagogia - Educação Infantil para Concurso

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