Questões de Pedagogia - Educação, Sociedade e Prática Escolar para Concurso - Página 25

Q630600

Ano: 2016 Banca: FUNCAB Órgão: EMSERH Prova: FUNCAB - 2016 - EMSERH - Pedagogo |

Q630600 Pedagogia

Uma ação educativa comprometida com a cidadania e com a formação de uma sociedade democrática deve, necessariamente:

A

desconsiderar a idade cronológica.

B

fortalecer práticas segregacionais que, ao longo da história, valorizaram as diferenças individuais.

C

tornar acessível, discriminadamente, elementos da cultura que enriqueçam o desenvolvimento social da criança.

D

promover o convívio com a diversidade, que é marca da vida social brasileira.

E

privilegiar práticas que se voltam para os cuidados físicos, partindo da concepção de que a criança é carente, frágil, dependente e passiva.

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Q623834

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIPAMPA Prova: CESPE - 2013 - UNIPAMPA - Pedagogo |

Q623834 Pedagogia

No que se refere à relação entre educação e sociedade, julgue o item a seguir.

Segundo Mannheim, o que deve ser aprendido na escola não se restringe ao âmbito pedagógico, pois abrange também uma questão política de construção da sociedade democrática.

Certo

Errado

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Q623833

Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIPAMPA Prova: CESPE - 2013 - UNIPAMPA - Pedagogo |

Q623833 Pedagogia

No que se refere à relação entre educação e sociedade, julgue o item a seguir.

Conforme idealização de Parsons, a igualdade de oportunidades entre os competidores no início da escolarização é um princípio frequentemente identificado nas práticas das escolas públicas do Brasil.

Certo

Errado

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Q619276

Ano: 2013 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBC Prova: INSTITUTO AOCP - 2013 - IBC - Professor de Ensino Fundamental |

Q619276 Pedagogia

Sobre o papel da escola, analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. Socializar o saber sistematizado.

II. Fazer com que o saber seja criticamente apropriado pelos alunos.

III. Aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos (saber popular).

IV. Adotar uma gestão participativa no seu interior.

V. Contribuir na construção de um Brasil como um país de todos, com igualdade, humanidade e justiça social.

A

I, II, III, IV e V.

B

Apenas I e III.

C

Apenas V.

D

Apenas II.

E

Apenas I.

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Q609586

Ano: 2014 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II – Educação Física |

Q609586 Pedagogia

Ao tecer alguns comentários sobre a cultura, a educação e o currículo oficial, Apple (1997) defende o ponto de vista de que o(a)

A

alfabetismo tem uma função não política, e seu objetivo deve ser desenvolver nos alunos habilidades para desempenhar atividades econômicas.

B

cultura é uma produtora e reprodutora de sistemas de valores e relações de poder e resulta das divisões da sociedade.

C

livro didático contém o capital cultural da sociedade como um todo, sem privilegiar um grupo social em detrimento de outro.

D

currículo escolar é uma forma de conhecimento neutro, pois não resulta de complexas relações de poder e luta de grupos sociais.

E

sucesso da educação será garantido mediante a privatização das escolas públicas, devido à injeção do capital das empresas.

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Q607403

Ano: 2014 Banca: UFCG Órgão: Prefeitura de Cabaceiras - PB Prova: UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |

Q607403 Pedagogia

Em relação aos fundamentos filosóficos, psicológicos, sociológicos e históricos da educação, analise as afirmações abaixo e marque a alternativa INCORRETA:

A

Rousseau contribuiu de forma determinante para a constituição da pedagogia moderna ocidental.

B

A corrente empirista contribuiu para a ideia de que o aluno é um sujeito passivo às estimulações ambientais.

C

A perspectiva construtivista defende a ideia de que o aluno constrói o seu conhecimento a partir de interações com o meio.

D

Comenius foi considerado o fundador da didática moderna.

E

Froebel exerceu grande influência na estruturação das escolas de nível médio, na Europa e na América Latina.

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Q607399

Ano: 2014 Banca: UFCG Órgão: Prefeitura de Cabaceiras - PB Prova: UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |

Q607399 Pedagogia

Todas as alternativas abaixo são realtivas à função da escola enquanto instituição social, EXCETO:

A

Formação do cidadão;

B

Construção do conhecimento;

C

Construção de valores;

D

Formação voltada prioritariamente para a aquisição de conteúdos;

E

Compromisso com a transformação da sociedade.

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Q607386

Ano: 2014 Banca: UFCG Órgão: Prefeitura de Cabaceiras - PB Prova: UFCG - 2014 - Prefeitura de Cabaceiras - PB - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil |

Q607386 Pedagogia

Identifique nas alternativas qual a formulação que se refere a um objetivo da educação e do ensino.

A

Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos, de modo a alcançar no mínimo 12 anos de estudo no último ano de vigência deste Plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros.

B

Elevar a taxa de alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015, erradicando o analfabetismo absoluto e reduzindo em 50% a taxa de analfabetismo funcional.

C

Possibilitar a compreensão do mundo e dos conteúdos de ensino, instrumentalizando culturalmente os professores e os alunos para o exercício consciente da cidadania.

D

Triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% de gratuidade na expansão de vagas.

E

Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da educação básica.

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Q603042

Ano: 2016 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: DPU Prova: CESPE - 2016 - DPU - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q603042 Pedagogia

A educação deve ser compreendida como uma amplitude de relações, não se restringindo apenas à vida escolar. Acerca desse assunto, julgue o item subsequente.

Os meios materiais, tais como as condições do prédio e o acervo da biblioteca escolar, influenciam na execução, extensão e profundidade da tarefa educativa.

Certo

Errado

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Q598358

Ano: 2015 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Educação Física |

Q598358 Pedagogia

Considere as seguintes afirmativas a respeito da formação e do exercício da docência, segundo a concepção expressa no livro de Sacristán & Gómez, “Compreender e transformar o ensino":

I. As crenças do professor não influenciam em sua prática pedagógica, já que o profissional não leva em conta sua experiência pessoal durante o exercício da docência.

II. Os saberes adquiridos pelo professor durante sua formação escolar influenciam o modo como o docente trabalha determinado conteúdo com a sala.

III. O aluno é um indivíduo passivo, que deve receber o conhecimento sem proferir opiniões acerca do que aprende.

IV. É possível que o professor utilize a própria aula como objeto de pesquisa.

Está(ão) correta(s) as afirmativa(s):

A

Somente I e IV.

B

Somente II e III.

C

Somente II e IV.

D

Somente I e II.

E

Somente IV.

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Q598313

Ano: 2015 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2015 - IF-SP - Professor - Educação Física |

Q598313 Pedagogia

Segundo Darido (2003), a Abordagem Cultural proposta por Daólio fundamenta-se num olhar antropológico. Dessa forma, quanto a essa Abordagem é INCORRETO afirmar que:

A

Enfatiza o papel da política, propondo que toda técnica é sistematizada, gerada por uma aprendizagem específica sobre uma sociedade, num determinado momento histórico.

B

O professor de Educação Física insere-se num contexto cultural repleto de representações sobre o mundo, o corpo e a escola.

C

A Educação Física deverá partir do repertório corporal que cada aluno tem sem estabelecer julgamentos de técnicas correta ou incorreta.

D

Com base na antropologia, o princípio da alteridade pode ser um instrumento que contribui para reflexão das práticas da Educação Física na escola.

E

Leva em consideração a pluralidade do ser humano, respeitando suas diferenças e hábitos.

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Q593209

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: MGS Prova: IBFC - 2015 - MGS - Pedagogia |

Q593209 Pedagogia

A escola é uma instituição social, que mediante sua prática no campo do conhecimento, dos valores e atitudes, contribui para a constituição dos processos educativos. Assim, a escola, no desempenho de sua função social de formadora de sujeitos históricos, precisa ser um espaço de sociabilidade que possibilite a construção do conhecimento produzido. Com esse contexto, assinale a alternativa correta a seguir:

A

Em nossa sociedade, a escola é um lugar privilegiado para o exercício da democracia indireta com a escolha dos seus dirigentes.

B

A escola tem como função social formar o cidadão, construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo.

C

A escola, em sua função social, contribuirá efetivamente para afirmar os interesses individuais das pessoas no processo educativo.

D

A função social da escola é irrelevante para a administração civil e os órgãos governamentais.

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Q590993

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Pedagogia |

Q590993 Pedagogia

Um grupo é mais que a soma de seus membros; consiste em uma totalidade dinâmica que não resulta apenas da soma de seus integrantes. A respeito desse assunto, é correto afirmar que

A

o objetivo e o fim para os quais os grupos são criados e compostos determinam as igualdades entre grupos distintos.

B

grupo é um todo dinâmico, por isso uma mudança no estado de uma das suas partes não interfere nas outras.

C

a tentativa de realização dos objetivos grupais desfaz as interações entre as pessoas.

D

a essência de um grupo não é a semelhança ou a diferença entre seus membros, mas a interdependência destes.

E

o que diferencia um grupo de um aglomerado de pessoas é o local da reunião.

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Q590987

Ano: 2015 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria da Criança - DF Prova: FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Pedagogia |

Q590987 Pedagogia

Ao examinar os fundamentos da educação, não se pode deixar de considerar os conhecimentos elaborados pela filosofia. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

A

A ação pedagógica prescinde de reflexão filosófica.

B

A compreensão dos valores e dos conceitos que garantem a ação pedagógica independe da filosofia.

C

A estrutura de uma proposta pedagógica deve ser puramente pedagógica. Nesse contexto, as pressuposições e as proposições filosóficas são elementos tangenciais.

D

Embora a filosofia forneça sua própria visão acerca do homem, isso não interfere na ação pedagógica.

E

A filosofia fornece à educação uma reflexão crítica a respeito da realidade na qual ela está situada.

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Q577516

Ano: 2015 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Suzano - SP Prova: VUNESP - 2015 - Prefeitura de Suzano - SP - Professor de Educação Básica - 30 horas |

Q577516 Pedagogia

Ao discorrer sobre as questões cruciais para as práticas pedagógicas, Cortella (1998) destaca

A

a objetividade dos mapas, que não geram distorções ao serem utilizados nas aulas.

B

a importância de um educador oferecer aos alunos a compreensão das condições culturais, históricas e sociais de produção dos conhecimentos, exceto os mais estáveis e exatos.

C

que o método utilizado não garante a exatidão; é, apenas, garantia de rigorosidade.

D

que a sala de aula deve ser lugar de uma cerimônia com rituais quase religiosos: a aula, que demanda silêncio e concentração.

E

a importância do educador desenvolver uma atividade marcada pela neutralidade, atuando sempre como um agente do bem comum.

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Q575476

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Prova: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Ciências Sociais e Saúde nas Fronteiras |

Q575476 Pedagogia

De uma forma geral, em estudos sociológicos contemporâneos, uma aludida “forma cultural de fronteira" considera:

A

a importância do multiculturalismo decorrente da presença de populações oriundas de diferentes localidades.

B

o declínio dos estudos sobre identidades por conta de uma proclamada padronização global dos costumes.

C

a transnacionalização das arenas de discussão como impedimento para as soluções dos problemas locais.

D

a necessidade de (re)construção de barreiras físicas efetivas para a separação das populações nacionais.

E

a influência determinante exercida, nos laços sociais, pela linha oficial demarcatória dos Estados fronteiriços.

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Q573676

Ano: 2010 Banca: FGV Órgão: FIOCRUZ Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Saúde do Idoso | FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Educação Profissional - Políticas de Saúde |

Q573676 Pedagogia

Tendo como base a perspectiva histórico-crítica de politecnia, na qual o trabalho é um princípio educativo, analise as afirmativas a seguir.

I. No ensino fundamental o trabalho aparece de forma implícita, uma vez que a escola elementar se constitui basicamente como um mecanismo, por meio do qual os integrantes da sociedade se apropriam dos elementos instrumentais para a sua inserção efetiva na própria sociedade.

II. Um pressuposto da concepção histórico-crítica de politecnia é que não existe trabalho manual puro e nem trabalho intelectual puro. Todo trabalho humano envolve a concomitância do exercício dos membros, das mãos, e do exercício mental, intelectual.

III. Assim como a dualidade educacional é milenar, também a noção de politecnia não se esboça apenas a partir do grau de desenvolvimento atingido pela humanidade no nível da sociedade moderna, da sociedade capitalista.

Assinale:

A

se somente a afirmativa I estiver correta.

B

se somente a afirmativa II estiver correta.

C

se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.

D

se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.

E

se todas as afirmativas estiverem corretas.

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Q563331

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: ITAIPU BINACIONAL Prova: NC-UFPR - 2015 - ITAIPU BINACIONAL - Pedagogia |

Q563331 Pedagogia

Quanto à relação entre a categoria trabalho e o processo educativo, assinale a alternativa correta.

A

O exercício profissional desenvolve o homem competente, crítico e consciente.

B

A sobrecarga de trabalho é consequência de um ambiente organizacional que prioriza o desenvolvimento de uma proposta educativa.

C

A tarefa da formação de um ser humano integral reforça a tendência mercadológica de reconhecê-lo como funcionário responsável em desempenhar suas atividades de acordo com as ordens expressas.

D

Os tensionamentos advindos das questões relacionadas ao trabalho contribuem para a manutenção da distância entre capacidade de intervir e formação adequada.

E

As iniciativas de formação dos funcionários, desenvolvimento e educação vem perdendo espaço nas empresas, devido à velocidade imposta pelo mercado.

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Q562967

Ano: 2010 Banca: IF-RJ Órgão: IF-RJ Prova: IF-RJ - 2010 - IF-RJ - Assistente Social - Arraial |

Q562967 Pedagogia

Para Frigotto e Ciavatta (2006), a nova sociabilidade do capital tem produzido uma série de determinações sobre o processo educacional. Dentre elas, os autores destacam a tendência de

A

uma educação omnilateral.

B

uma formação humana emancipadora.

C

uma formação politécnica.

D

organização da escola unitária.

E

formação do cidadão produtivo.

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Q561785

Ano: 2015 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPO Prova: CESPE - 2015 - MPOG - Técnico em Assuntos Educacionais - Cargo 6 |

Q561785 Pedagogia

Com referência ao planejamento de ensino, julgue o item que se segue.

Um educador que almeje uma sociedade mais justa deve planejar suas atividades de ensino de modo a contribuir para a transformação social e a realização de seu ideal.

Certo

Errado

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Questões de Pedagogia - Educação, Sociedade e Prática Escolar para Concurso

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