Questões de Pedagogia - Elaboração do Planejamento de Ensino para Concurso

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Q2279693 Pedagogia

Com relação aos elementos do planejamento de ensino, julgue o seguinte item. O desenvolvimento de competências interpessoais não é conteúdo de aprendizagem. 
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Q2279692 Pedagogia

A respeito de planejamento educacional, julgue o próximo item.

Por seu caráter político, o projeto pedagógico deve ser construído pelas esferas superiores à escola.  
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Q2279687 Pedagogia

Acerca das etapas do planejamento participativo, julgue o item subsecutivo.

O marco operativo expressa os aspectos com base nos quais um grupo ou uma instituição procura direcionar-se para a transformação da realidade. 

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Q2279686 Pedagogia

Acerca das etapas do planejamento participativo, julgue o item subsecutivo.

O marco doutrinal expressa as propostas concretas por meio das quais um grupo ou uma instituição irá intervir na realidade.

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Q2279685 Pedagogia
Acerca das etapas do planejamento participativo, julgue o item subsecutivo. O diagnóstico sistematiza o juízo que determinado grupo ou instituição tem acerca da realidade na qual se insere. 
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Q2279684 Pedagogia

Acerca das etapas do planejamento participativo, julgue o item subsecutivo.

O marco referencial descreve as práticas já realizadas pelo grupo ou pela instituição como ponto de partida para o planejamento.  

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Q2279680 Pedagogia
No que se refere à constituição de equipes e a encontros e avaliações sistemáticas no âmbito escolar, julgue o seguinte item. No processo de planejamento, o desenvolvimento de equipes favorece a sinergia das ações, de modo que a soma dos resultados individuais de cada membro se torna o objetivo central da equipe.
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Q2279679 Pedagogia
A respeito das dimensões e dos níveis do processo de planejamento, julgue o item que se segue. No nível operacional, focam-se os resultados das ações. 
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Q2279678 Pedagogia
A respeito das dimensões e dos níveis do processo de planejamento, julgue o item que se segue. A dimensão da abrangência de um planejamento é constituída de modo independente dos setores nos quais serão realizadas as ações.
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Q2279677 Pedagogia

A respeito das dimensões e dos níveis do processo de planejamento, julgue o item que se segue.

A dimensão temporal de um planejamento sintetiza a relação entre os objetivos a serem alcançados e a cronologia da realização de cada ação.

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Q2279676 Pedagogia

A respeito das dimensões e dos níveis do processo de planejamento, julgue o item que se segue.

No nível político, são elencados os fundamentos das práticas coletivas no contexto escolar.

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Q2274913 Pedagogia
São funções do planejamento escolar:
I. Racionalizar e organizar as ações do professor. II. Proporcionar a improvisação e o espontaneísmo do professor. III. Articular a atividade escolar à problemática do contexto social.
Quais estão corretas? 
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Q2263959 Pedagogia
O planejamento de aula é uma ferramenta essencial para professores e educadores, sendo um guia para a condução das atividades pedagógicas. Sobre o planejamento de aula, analise as proposições abaixo:

I.No plano de aula, o objetivo refere-se ao tema ou matéria que será abordada na aula. É o "o quê" da aula. Exemplo: Estrutura de textos dissertativos; Técnicas de argumentação em textos escritos.
II.No plano de aula, os recursos são os métodos e técnicas que o professor utilizará para transmitir o conteúdo e alcançar os objetivos. Exemplo: Análise de textos modelados, atividades em grupo para elaboração de parágrafos, debates, uso de slides, vídeos, etc.

Após análise, assinale a alternativa correta.
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Q2261277 Pedagogia
Segundo Marques (1979), o planejar é uma atividade de suma importância para garantir eficiência de desempenho. Sobre os tipos de planejamento, analise as proposições a seguir e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) O plano de unidade de uma disciplina parte do plano de curso, ou seja, divide-se o plano de curso para obter o de unidade.
( ) Plano de curso é a previsão de determinados conjuntos de conhecimentos, atitudes e habilidades a serem atingidas em um período de tempo por uma turma.
( ) Plano de unidade é uma especificação menor que o plano de curso, formado por assuntos interrelacionados. Assim, a unidade deve ser planejada servindo de base e apoio para alcançar os objetivos e conteúdos propostos pela unidade de ensino.
( ) Plano de aula é uma previsão mais ampla quanto ao conteúdo, materiais e atividades didáticas, ou seja, é uma sequência de tudo que vai ser ministrado e desenvolvido ao longo do ano.
( ) O período do planejamento contemplado pelo plano de curso é mais amplo que os outros, podendo ser diário ou semanal; já o plano de unidade é em menor proporção, pois o planejamento está mais próximo de se realizar, podendo ser preparado para semestres ou ano.

É CORRETO afirmar:
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Q2254361 Pedagogia
Qual perspectiva de planejamento constitui uma proposta educacional que visa à articulação entre a pesquisa e o trabalho coletivo, em prol da aprendizagem, da autonomia do estudante e que parte da problematização de temas para que os conteúdos sejam trabalhados de forma crítica, reflexiva e democrática?
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Q2252951 Pedagogia
Em relação ao Planejamento Pedagógico, quando defendemos que o Planejamento deve ser realizado com as crianças, estamos dizendo que:
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Q2249191 Pedagogia
Nas palavras de LARCHERT (s.d.), “Todo planejamento deve retratar a prática pedagógica da escola e do professor. No entanto, a história da educação brasileira tem demonstrado que o planejamento educacional tem sido uma prática desvinculada da realidade social, marcada por uma ação mecânica, repetitiva e burocrática, contribuindo pouco para mudanças na qualidade da educação escolar”.
Para se evitar que o planejamento fique sujeito à desvinculação apontada no texto, é necessário que o educador leve em consideração alguns pressupostos.
As opções a seguir apresentam pressupostos que devem ser incluídos na ação de planejar o ensino, à exceção de uma.
Assinale-a.
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Q2249189 Pedagogia
“A prática do planejamento didático tem sido realizada, na maior parte das vezes, como um ato ingênuo de preenchimento de formulários, seja para a administração acadêmica dos estabelecimentos de ensino, seja para as diretorias e órgãos administrativos da educação, a nível do Estado ou da Federação. No entanto, este reducionismo da prática do planejamento é uma forma politicamente ingênua de pensar e agir, pois que, ao contrário de ser neutra, a prática de planejar está a serviço de alguma finalidade mais abrangente”. Luckesi (1994)
Assinale a opção que contém uma afirmação que não está de acordo com o que afirma o autor sobre o planejamento.
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Q2248761 Pedagogia
    Uma professora de uma turma da 3.ª série propôs uma atividade externa à escola. Três alunos sugeriram uma visita a um museu. Todos concordaram. Então, passaram a uma nova etapa: começaram a organizar a atividade. As crianças foram falando o que precisavam fazer para organizá-la e a professora foi listando os itens na lousa: a definição da data, as informações sobre o horário de visita ao museu, o transporte para o deslocamento, o melhor trajeto do ônibus, o comunicado aos pais, o lanche, o roteiro da visita e a forma de registro. Entre uma fala e outra, o grupo ia aprovando algumas decisões e modificando outras.
Diante da situação descrita e considerando o planejamento de ensino em seus elementos constitutivos, julgue o item a seguir.
São elementos constitutivos do planejamento de ensino o tema a ser trabalhado, os objetivos a serem alcançados, os procedimentos didáticos, os recursos utilizados e a avaliação da prática pedagógica desenvolvida.
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Q2248744 Pedagogia
Julgue o item subseqüente, de acordo com a comunicação e a interação grupal no processo de planejamento.
O conhecimento, as experiências e a consciência de cada participante devem ser respeitados na construção do planejamento participativo. Dessa forma, a interação grupal, nessa construção, é educativa, pois os membros vão-se educando enquanto participam. 
Alternativas
Respostas
181: E
182: E
183: E
184: E
185: C
186: C
187: E
188: C
189: E
190: C
191: C
192: C
193: A
194: A
195: B
196: C
197: E
198: D
199: C
200: C