Questões de Pedagogia - Elaboração do Planejamento de Ensino para Concurso - Página 9

Q2323655

Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Santa Helena - SC Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Estrangeira (Inglês) |

Q2323655 Pedagogia

Quanto ao planejamento de uma aula diferenciada para atender às necessidades de diversos tipos de aprendizagem, qual é a estratégia mais eficaz para envolver os alunos visualmente?

A

Propor atividades de debate em grupo.

B

Fornecer gráficos e diagramas detalhados.

C

Utilizar atividades de escrita.

D

Apresentar palestras expositivas.

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Q2320332

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Pedagogo |

Q2320332 Pedagogia

Considerando a obra de José Carlos Libâneo (1994), analise a sentença abaixo:

Planejar possibilita mais experiência para antecipar o que pode acontecer. Com base nisso, o professor se prepara para os possíveis caminhos que a atividade vai tomar (1ª parte). Não é desejável prever cada minuto da aula. Os planos vão se construindo a cada etapa, dependendo do que foi percebido na etapa anterior (2ª parte). Se o plano de aula prevê tempo e espaço para os alunos se manifestarem, a possibilidade de indisciplina é grande e de aprendizado problemático também (3ª parte).

Quais partes estão INCORRETAS?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q2319044

Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Valença do Piauí - PI Prova: IVIN - 2023 - Prefeitura de Valença do Piauí - PI - Pedagogo |

Q2319044 Pedagogia

O trabalho de planejar as aulas, traçar objetivos, explicar a matéria, escolher métodos e procedimentos didáticos, dar tarefas e exercícios, controlar e avaliar o progresso dos alunos destina-se ao trabalho docente. Assim, para Sacristán e Gomez (1988, p. 276), o plano para os docentes significa profissionalmente um tempo para dar oportunidade de se pensar a prática. Quanto ao plano de ensino é possível afirmar que:

A

Trata-se de uma caracterização sistemática da avaliação formativa, incluindo os objetivos gerais da escola.

B

Constitui-se um roteiro organizado das unidades didáticas para um determinado período.

C

Engloba normas gerais de funcionamento da escola e das relações internas da organização didática.

D

Contempla as atividades coletivas do corpo docente, as reuniões pedagógicas e sistema de organização de classes.

E

Resume-se em um guia de orientação para o planejamento das atividades das unidades teórico-metodológicas.

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Q2316496

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor de Educação Especial |

Q2316496 Pedagogia

Julgue o item subsequente.

Elaborar o planejamento do trabalho sem preocupação com reconhecimento dos diversos conhecimentos dos alunos é fundamental para impulsionar efetivamente a prática pedagógica. É notório que essa proposta se inicia com a constante prática dos professores formadores em reconhecer e valorizar os saberes dos alunos em formação.

Certo

Errado

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Q2316275

Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Pombos - PE Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Pombos - PE - Professor Braillista |

Q2316275 Pedagogia

Julgue o item que se segue.

O planejamento e organização das atividades de trabalho na educação devem ser estáticos e inflexíveis.

Certo

Errado

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Q2313120

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Friburgo - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Nova Friburgo - RJ - Professor I |

Q2313120 Pedagogia

O plano de ensino faz parte da organização dos conteúdos do processo didático nas escolas. Desta maneira, o plano de ensino é composto por:

A

Objetivos; desenvolvimento; e, avaliação.

B

Identificação da disciplina; objetivos; metodologias; e, avaliação.

C

Identificação da disciplina; justificativa; objetivos gerais e específicos; desenvolvimento; e, referência bibliográfica.

D

Identificação da disciplina; ementa; objetivos; conteúdo programático; metodologias; avaliação; e, referências bibliográficas.

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Q2307985

Ano: 2023 Banca: IDESG Órgão: Prefeitura de Baixo Guandu - ES Prova: IDESG - 2023 - Prefeitura de Baixo Guandu - ES - Educador Especialista Pedagógico - (MAEEP – IV) |

Q2307985 Pedagogia

É importante considerar que o planejamento de ensino traduz a atitude e vivência crítica permanente diante do trabalho pedagógico, superando atividades desarticuladas e casuístas, promovendo a construção de práticas educativas sintonizadas com as necessidades dos alunos e da escola. Dessa forma, o planejamento deve conter momentos de: elaboração (que contempla a definição dos objetivos e estratégias), ação (com produção e discussão dos resultados) e redimensionamento das práticas (a ser realizado no cotidiano do trabalho docente, de acordo com as necessidades). Antes do momento final, de redirecionamento das práticas, a fim de obter sucesso nesse planejamento, é necessário um momento de:

A

Redirecionamento das estratégias utilizadas (de modo a atingir o conteúdo como um todo).

B

Reflexão e avaliação (a ser realizada de forma sistemática e constante).

C

Reelaboração do plano (para que não seja perdido tempo com outros momentos desnecessários).

D

Apresentação à gestão da escola (para que o plano seja avaliado até esse momento).

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Q2306055

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Inhacorá - RS Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Inhacorá - RS - Professor de Educação Especial | OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Inhacorá - RS - Professor de Matemática |

Q2306055 Pedagogia

O ato de planejar é a atividade intencional pela qual se projetam fins e se estabelecem meios para atingi-los. Na escola, existem diversos tipos de planejamento, em relação ao planejamento de ensino, analisar os itens abaixo:

I. É o processo de abordagem racional e científica dos problemas de educação.
II. Refere-se ao processo de tomada de decisões bem informadas que visam à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação ensino-aprendizagem, possibilitando melhores resultados e, em consequência, maior produtividade.
III. É a previsão das situações específicas do professor com a classe.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item III.

C

Somente os itens I e II.

D

Somente os itens II e III.

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Q2304503

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304503 Pedagogia

Quando se fala de planejamento, percebe-se no meio social a construção de um processo de sistematização e organização das ações do professor, algo obrigatório para que o movimento educacional continue seu percurso. Pode ser definido também como um instrumento da racionalização do trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social. Ao que diz respeito ao planejamento escolar, assinale a alternativa CORRETA:

A

Planejamento é um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca da melhoria do funcionamento do sistema educacional. Como processo, o planejamento não ocorre em um momento do ano, mas a cada dia.

B

A realidade educacional não é dinâmica; onde os problemas e reivindicações não têm hora nem lugar para se manifestarem. Assim, decide-se a cada dia a cada hora.

C

O plano é um guia de orientações, pois nele são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Como a sua função é orientar a prática, ele pode ser um documento rígido, mas não complexo, pois uma das características do processo de ensino é estar em constante movimento, sofrendo modificações cotidianamente.

D

O planejamento da educação é composto por diferentes níveis de organização. Assim, podemos pensar em nível macro no planejamento do sistema de educação, que corresponde ao planejamento da educação em âmbito nacional e estadual.

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Q2304489

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304489 Pedagogia

O planejamento deve ter caráter político-social, ou seja, necessita se preocupar com questões com “para que”, “para quem” e “o que planejar”, que são questões que podem ser respondidas mediante um diagnóstico da realidade. Segundo Gandin (1993), a preocupação central do planejamento é definir fins, alcançar visões globalizantes e de eficácia, quer dizer, para elaborar um planejamento no contexto escolar é necessário que sejam levados em consideração os aspectos político, social, econômico, cultural e educacional. Assinale a alternativa CORRETA sobre planejamento escolar:

A

A elaboração do planejamento escolar inicia-se com um estudo acerca da realidade da escola, um diagnóstico do nível de aprendizagem dos alunos, o perfil deles e os recursos disponíveis na escola, entre outros aspectos.

B

O planejamento é um processo técnico e inflexível, de organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade a cada problemática do contexto social.

C

A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais, tudo que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe, o que significa que os elementos do planejamento escolar não consideram as implicações sociais.

D

A ação de planejar se caracteriza pelo preenchimento de formulários para controle administrativo, assim, pode prever as ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas para ter um processo de ensino-aprendizagem de qualidade.

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Q2304488

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304488 Pedagogia

Diversos fatores são responsáveis pelo andamento do processo de ensino e aprendizagem, incluindo a realidade em que o aluno está inserido, a participação da família na vida escolar, a postura e concepções do professor e de suas ações pedagógicas, etc. O âmbito escolar deve ser visto como um espaço de construção, no qual se tem metodologias e estratégias planejadas para obtenção dos objetivos propostos, ou seja, o planejamento é fundamental para o pleno desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Diante dessa temática, assinale a alternativa CORRETA:

A

A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação do seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho com base nas necessidades dos seus docentes, para que o processo de ensino e aprendizagem aconteça de forma significativa.

B

O planejamento deve ser desenvolvido na própria ação, implementar um processo de intervenção na realidade e agir irracionalmente em momentos específicos, demonstrando estar preparado para os imprevistos, utilizando a flexibilidade do planejamento.

C

É sabido que não basta ter boas ideias, a ação em si é muito mais importante, sempre planejada e refletida. Após a construção coletiva das reais necessidades da comunidade escolar, deve-se partir para buscar mecanismos e metodologias que supram seus anseios e dificuldades.

D

A certeza e precisão da própria ação não é uma medida desejável a ser tomada como um ponto do planejamento, haja vista que o ato de planejar deve ser pensado coletivamente e não uma ação individual.

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Q2304487

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304487 Pedagogia

Segundo Hoffmann (2008), a organização e planejamento das atividades diárias proporcionam ao professor a reflexão de suas ações e metodologias, analisando os resultados de seu projeto.
A avaliação é uma atitude ética e, como tal, nos envolve como seres humanos. Assinale a alternativa que representa esse conceito.

A

O professor deve ter concepção de que todo estudante, desde as crianças e jovens, está em um contínuo processo de aprendizagem; assim, as ações avaliativas podem ser desempenhadas como ponte em seu caminho ou como pontos precisos de chegada, beneficiando ou cessando este processo adequado de sua vida.

B

O professor tem um importante papel pois poderá criar metodologias que farão com que suas aulas sejam padronizadas e auxiliem no processo ensino-aprendizagem dos alunos.

C

Não é necessário haver entre o professor e os alunos uma interação de troca de experiências em que o professor vai conhecendo os alunos e que o educador não determina o tempo do aprendizado, pois ele faz parte de um caminho que precisa ser analisado respeitando o tempo de aprendizado de cada aluno.

D

O caminho de novos rumos da avaliação escolar precisa ser construído de comum acordo pelos professores, em um trabalho individual, confrontando ideias e metodologias.

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Q2304484

Ano: 2023 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP Prova: CONSULPAM - 2023 - Prefeitura de Araraquara - SP - Professor I - Ensino Fundamental |

Q2304484 Pedagogia

Segundo Vasconcellos (2010, p.79) “Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizadas e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa.” Assinale a alternativa CORRETA sobre as dimensões básicas que devem ser consideradas no planejamento escolar:

A

A utopia, o sonho de uma educação de qualidade. O planejamento expressa o desejado e não o momento da realidade.

B

A realidade, a finalidade e o plano de ação. O plano de ação pode ser fruto da tensão entre a realidade e a finalidade ou o desejo da equipe.

C

A avaliação do ano anterior focando os problemas e aspectos negativos ocorridos, ou seja, os fracassos e as ameaças presentes na instituição e o diagnóstico da realidade escolar.

D

O sistema de acompanhamento ou monitoramento e controle. O planejamento em si é um instrumento burocrático e autoritário. O planejamento é uma arma que se volta contra o professor porque o que ele disser ou alguém disser por ele que vai ser feito tem que ser cumprido.

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Q2302197

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sinimbu - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Sinimbu - RS - Professor – Educação Infantil |

Q2302197 Pedagogia

O planejamento pedagógico deve ser entendido como um plano antes da ação, como algo que permeia todas as ações que fazemos para e com as crianças. Em relação ao planejamento pedagógico, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

Na visão de planejamento aberto à participação das crianças, o(a) _________ se define de modo vivo, construído pelos adultos no diálogo com as crianças. Neste cenário, considera-se a criança um sujeito social, com ideias e movimentos que contribuem para a organização da vida coletiva, participante de relacionamentos de troca com adultos e outras crianças.

A

pesquisa

B

método

C

disciplina

D

cotidiano

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Q2302034

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Professor de Artes |

Q2302034 Pedagogia

Sua construção parte da identificação e do registro da memória histórica da Instituição de Ensino e permite o planejamento de ações a curto, médio e longo prazo, de forma a subsidiar e avaliar a prática pedagógica. Ele expressa a autonomia e a identidade da Instituição, sendo esta amparada pelas legislações vigentes, pelas necessidades da escola pública e pelos direitos garantidos constitucionalmente a toda população”.
(http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/m odules/conteudo/conteudo.php?conteudo=14 58)

Este texto refere-se ao documento:

A

PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais).

B

LDB (Lei de Diretrizes e Bases).

C

DCN (Diretrizes Curriculares Nacionais).

D

PTD (Plano de Trabalho Docente).

E

PPP (Projeto Político Pedagógico).

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Q2299102

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Pedagogo |

Q2299102 Pedagogia

Sobre o Planejamento escolar do professor, ou ainda, o intitulado Planejamento de ensino, é CORRETO afirmar:

A

Que Planejar significa antever, refletir as práticas, e seguir um modelo pronto, acabado, sem necessidade de mudanças.

B

Planejamento docente é uma atividade de extrema importância, devendo levar em consideração as condições de aprendizagem dos(as) alunos(as), além de primar pela flexibilidade, sempre necessária, pois o próprio processo de avaliação da aprendizagem compõe o Planejamento, pois a partir da aprendizagem dos alunos, há um indicativo de como proceder nos próximos momentos de docência.

C

É um momento do docente organizar as atividades do ano letivo como um todo, não podendo ser alterado de nenhuma maneira, ou seja, precisa ser feito e jamais alterado, mesmo que se encontrem necessidades de ordem pedagógica.

D

Planejamento não precisa de flexibilidade, mas sim, de ordem e sequência de conteúdos, sem nenhuma interferência, até porque a aula quem ministra é o professor e os(as) alunos(as) ouvem.

E

O trabalho docente requer muitas demandas, por isso, o docente pode apenas copiar os Planejamentos de anos anteriores, pois a educação não se modifica.

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Q2297980

Ano: 2023 Banca: EPL Órgão: Prefeitura de Santa Rita - PB Prova: EPL - 2023 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Psicopedagogo |

Q2297980 Pedagogia

Libâneo (2013, p. 221) afirma que o planejamento escolar é uma tarefa docente que prevê as atividades desde a sua organização até a sua revisão e adequação “face aos objetivos propostos”. Ou seja, é a previsão de uma ação futura, é “prever”, “ver previamente” o que se pretende alcançar e como fazêlo. Sua característica é dinâmica e sua ação, reflexiva.
A partir da leitura do texto, é INCORRETO afirmar que:

A

A função do planejamento é orientar a prática, isto é, o planejamento de ensino é um guia de orientação, pois nele são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente.

B

Um bom planejamento de ensino precisa ser constituído, basicamente, de cinco componentes ou elementos essenciais: objetivos, conteúdos, procedimentos de ensino, recursos auxiliares e avaliação.

C

Os cinco componentes de um plano de ensino (objetivos, conteúdos, procedimentos de ensino, recursos auxiliares e avaliação), não precisam, necessariamente, estar interligados entre si para formarem um todo bem estruturado e harmônico.

D

A função principal de um planejamento de ensino é burocrática e organizacional.

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Q2293454

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Esperança do Sul - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Esperança do Sul - RS - Professor – Educação Infantil e Anos Iniciais |

Q2293454 Pedagogia

Quanto ao planejamento pedagógico e sua relação com o pleno desenvolvimento das atividades na Educação Infantil, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Os momentos de alimentação, sono e higiene não necessitam de planejamento, visto que são marcados pela rotina e pela passividade.

( ) Deve ser realizado exclusivamente pelo professor, sem interferência das crianças e dos demais colegas da instituição, pois somente o regente é capaz de conhecer as demandas da sua turma.

( ) É um recurso que ajuda a garantir a presença da diversidade, da escuta e da participação das crianças no cotidiano escolar.

( ) Busca garantir a realização de atividades significativas, a continuidade entre as atividades e a abertura desses planos às intervenções das crianças e de suas famílias.

A

C - E - C - E.

B

C - E - E - C.

C

E - E - C - C.

D

E - C - C - E.

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Q2293311

Q2293311 Pedagogia

O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. Há três modalidades de planejamento, articuladas entre si, que são:

A

O plano estratégico, o plano tático e o plano financeiro.

B

O planejamento da unidade, o planejamento curricular e o plano de ensino.

C

O plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.

D

O planejamento setorial, o plano de curso e o plano curricular.

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Q2288139

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Itabuna - BA Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Itabuna - BA - Professor - 1º ao 5º ano |

Q2288139 Pedagogia

O planejamento de ensino é um elemento integrador entre a escola e o ambiente social no qual a escola e seus alunos estão inseridos. As características essenciais do bom plano de ensino são, EXCETO:

A

Coerência: as atividades planejadas devem manter perfeita coesão entre si de modo que não se dispersem em distintas direções; de sua unidade e correlação dependerá o alcance dos objetivos propostos.

B

Sequência: deve existir uma linha ininterrupta que integre gradualmente as distintas atividades desde a primeira até a última, de modo que nada fique jogado ao acaso.

C

Rigorosidade: pré-requisito importante que não permite a inserção de temas ocasionais e subtemas não previstos, bem como não permite sua alteração, uma vez que já foi planejado com todos os elementos que devem ser ensinados ao longo do ano escolar.

D

Precisão: os enunciados devem ser claros, precisos, objetivos e sintaticamente impecáveis. As indicações não podem ser objetos de dupla interpretação, as sugestões devem ser inequívocas.

E

Objetividade: consiste em levar em conta a análise das condições da realidade, adequando o plano ao tempo disponível.

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Questões de Concurso Comentadas sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia

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