Questões de Concurso
Comentadas sobre inclusão e exclusão - diversidade, desigualdade e diferença em pedagogia
Foram encontradas 3.946 questões
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Infantil II |
Q1748655
Pedagogia
A escola, para grande parte das crianças
brasileiras, é o único espaço de acesso aos
conhecimentos universais e sistematizados
socialmente, ou seja, é o lugar que pode lhes
proporcionar condições de desenvolverem identidade
social e cultural. Quanto aos objetivos e sujeitos do
processo de apropriação-produção-reprodução dos
aspectos intersubjetivos de crianças incluídas na
escola regular, analise as proposições abaixo e em
seguida assinale a alternativa CORRETA:
I- O objetivo da inclusão não é o de minimizar, mas
sim de apagar as diferenças existentes entre os
sujeitos do aprendizado.
II- Pela inclusão, busca-se que todos os alunos
pertençam a uma comunidade educacional que valide
e valorize sua individualidade.
III- A inclusão visa ao crescimento de todos os
envolvidos no processo educacional, ou seja, alunos
com e sem deficiência, pais, professores,
funcionários, dentre outros.
IV- Não há a possibilidade de que a inclusão seja
prejudicada por aspectos psicológicos ou emocional
do indivíduo, já que estes têm menos importância do
que os aspectos exteriores.
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Educador Social |
Q1743266
Pedagogia
Sobre inclusão social, analise as afirmativas abaixo e identifique a(s) correta(s):
I- A inclusão social prevê a integração de todos os indivíduos, independente da condição física, da educação,
do gênero, da orientação sexual, da etnia, entre outros aspectos.
II- A inclusão representa um ato de igualdade entre os diferentes indivíduos que habitam determinada sociedade.
III- Inclusão é o ato de retirar coisas ou pessoas em grupos e núcleos dos quais antes não faziam parte.
IV- A inclusão escolar consiste em ações inclusivas tomadas no âmbito de uma instituição de ensino, espaço
que deve ser parte primordial para a formação do ser humano como um cidadão.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |
Q1738468
Pedagogia
A Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015, institui a Lei
Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da
Pessoa com Deficiência). Do direito à educação, a referida lei
garante:
Ano: 2019
Banca:
IDHTEC
Órgão:
Prefeitura de Vertentes - PE
Prova:
IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |
Q1738453
Pedagogia
Ao chegar à escola pública em que iria lecionar, uma
professora recebeu orientações da coordenadora de como era o
funcionamento daquela instituição. Dentre as orientações a
coordenadora apresentou o projeto pedagógico da escola, as
orientações curriculares e avaliativas, e fez questão de apresentar
toda estrutura, deixando claro para a professora que aquela era
uma escola inclusiva. Num sentido amplo do termo, uma escola
inclusiva é aquela:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Tangará - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Tangará - SC - Professor Educação Básica III - Matemática |
Q1733713
Pedagogia
A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência (ONU 2006), promulgada no Brasil com status
de Emenda Constitucional por meio do Decreto Legislativo
nº. 186/2008 e Decreto Executivo n°6.949/2009,
estabelece o compromisso dos Estados-Parte de
assegurar às pessoas com deficiência um sistema
educacional inclusivo. Conforme disposto no Decreto N° 7.
611/2011, sobre a educação especial, marque (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. ( )- Assegurar a oferta de apoio necessário, as
pessoas da educação especial no âmbito do
sistema educacional geral, com vistas a facilitar
sua efetiva educação, é dever do estado.
( )- Os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização, são garantidos pela educação especial. ( )- As adaptações razoáveis asseguradas de acordo com as necessidades individuais do público-alvo da educação especial é um dever exclusivo do Município. ( )- O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola e envolver a participação da família garantindo acesso e participação atendendo às necessidades do público-alvo da educação especial. ( )- Responsabilizar pelas condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino do público-alvo da educação especial contradiz o objetivo do atendimento especializado. A sequência correta de cima para baixo é:
( )- Os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização, são garantidos pela educação especial. ( )- As adaptações razoáveis asseguradas de acordo com as necessidades individuais do público-alvo da educação especial é um dever exclusivo do Município. ( )- O atendimento educacional especializado deve integrar a proposta pedagógica da escola e envolver a participação da família garantindo acesso e participação atendendo às necessidades do público-alvo da educação especial. ( )- Responsabilizar pelas condições para a continuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino do público-alvo da educação especial contradiz o objetivo do atendimento especializado. A sequência correta de cima para baixo é:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo |
Q1728785
Pedagogia
Considere o exemplo de redes de proteção que
envolvem a ação direta de várias instituições e áreas
ligadas ou não ao governo, que, juntas, definem
estratégias para prevenção, atendimento e garantia
dos direitos das crianças, adolescentes e adultos com
deficiência. Diante das dimensões de um projeto
educacional inclusivo, o exemplo aborda
especificamente:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Pedagogo |
Q1728520
Pedagogia
Leia com atenção:
(__) - As crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares,
que a elas devem se adequar;
(__)- A oferta de educação especial tem início na educação infantil e conclui-se ao término do ensino médio;
(__) - A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção dos direitos
humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis;
(__) - O decreto número n° 7612/2011 institui o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência –
Viver sem Limite, a fim de promover políticas públicas de inclusão social das pessoas com deficiência.
Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso, a sequência correta das
proposições acerca da Educação Especial, acima, é:
Ano: 2019
Banca:
COMPERVE - UFRN
Órgão:
Câmara de Parnamirim - RN
Prova:
COMPERVE - 2019 - Câmara de Parnamirim - RN - Pedagogo |
Q1726622
Pedagogia
A inclusão social e a atenção a pessoas com deficiências e com altas habilidades são uma
preocupação da educação brasileira em suas diferentes modalidades e níveis. Com base
nisso, uma pedagoga deve responder a quatro perguntas, explicitadas abaixo, formuladas por
uma professora que tem, em sua sala de aula, um estudante portador de deficiência auditiva.
P1 O professor deve ter mais sensibilidade ao elaborar estratégias de ensino, de forma a serem apropriadas para esse estudante? P2 Esse estudante tem capacidades cognitivas muito inferiores à de outros estudantes? P3 Posso usar novas tecnologias da informação e da comunicação na sala de aula onde está o estudante portador dessa deficiência? P4 Devo dirigir-me ao estudante surdo em língua de sinais e, se não for possível, utilizar frases curtas, bem pronunciadas num tom bem elevado?
As perguntas que devem ser respondidas de forma afirmativa pela pedagoga são
P1 O professor deve ter mais sensibilidade ao elaborar estratégias de ensino, de forma a serem apropriadas para esse estudante? P2 Esse estudante tem capacidades cognitivas muito inferiores à de outros estudantes? P3 Posso usar novas tecnologias da informação e da comunicação na sala de aula onde está o estudante portador dessa deficiência? P4 Devo dirigir-me ao estudante surdo em língua de sinais e, se não for possível, utilizar frases curtas, bem pronunciadas num tom bem elevado?
As perguntas que devem ser respondidas de forma afirmativa pela pedagoga são
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Educação Infantil |
Q1712329
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Nos momentos de lazer e de brincadeiras, a criança busca a emoção na realização dos jogos, busca superar os desafios propostos, indo além do que é esperado, transpondo seus próprios limites. II. O atendimento às crianças com necessidades educacionais especiais exige do profissional de educação infantil uma série de conhecimentos, habilidades e atitudes favoráveis ao planejamento e à execução de atividades educacionais inclusivas. Em relação às crianças que apresentam paralisia cerebral, por exemplo, o educador deve saber que essa é uma deficiência motora ocasionada por uma lesão no aparelho digestivo e, portanto, pode limitar a capacidade da criança de desenvolver a fala. III. O educador alfabetizador deve tolher as expectativas dos educandos quanto às possibilidades de uso social da linguagem escrita.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Nos momentos de lazer e de brincadeiras, a criança busca a emoção na realização dos jogos, busca superar os desafios propostos, indo além do que é esperado, transpondo seus próprios limites. II. O atendimento às crianças com necessidades educacionais especiais exige do profissional de educação infantil uma série de conhecimentos, habilidades e atitudes favoráveis ao planejamento e à execução de atividades educacionais inclusivas. Em relação às crianças que apresentam paralisia cerebral, por exemplo, o educador deve saber que essa é uma deficiência motora ocasionada por uma lesão no aparelho digestivo e, portanto, pode limitar a capacidade da criança de desenvolver a fala. III. O educador alfabetizador deve tolher as expectativas dos educandos quanto às possibilidades de uso social da linguagem escrita.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Ensino Fundamental |
Q1712018
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Se a criança surda tem pais surdos que utilizam a língua de sinais desde o nascimento dela, o desenvolvimento dessa língua irá seguir, essencialmente, o mesmo curso que o desenvolvimento da fala em crianças ouvintes. II. A Lei nº 9.394/96 veda aos municípios o direito de baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. III. No Brasil, a Lei nº 9.394/96 é aplicável apenas às instituições privadas.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Se a criança surda tem pais surdos que utilizam a língua de sinais desde o nascimento dela, o desenvolvimento dessa língua irá seguir, essencialmente, o mesmo curso que o desenvolvimento da fala em crianças ouvintes. II. A Lei nº 9.394/96 veda aos municípios o direito de baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. III. No Brasil, a Lei nº 9.394/96 é aplicável apenas às instituições privadas.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Ensino Fundamental |
Q1712011
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A surdez consiste na perda maior ou menor da percepção normal
dos sons. No ambiente escolar, verifica-se a existência de vários
tipos de crianças com surdez, de acordo com os diferentes graus
de perda da audição.
II. O professor do Ensino Fundamental deve estimular os
educandos a buscar o conhecimento de forma estritamente
acadêmica, sem relação com a sua prática social.
III. Os processos de desenvolvimento do pensamento e da
linguagem incluem o conjunto de interações entre a criança e o
ambiente, podendo os fatores externos afetar esses processos,
positiva ou negativamente.
Marque a alternativa CORRETA:
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Rio Largo - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Rio Largo - AL - Professor - Ensino Fundamental |
Q1712004
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os textos que pertencem à tradição oral podem ser de grande auxílio para o trabalho do educador. São textos que as crianças normalmente conhecem, gostam de cantar ou recitar, e memorizam com muita facilidade. II. No contexto do atendimento às crianças com necessidades educacionais especiais, o educador deve compreender que a escola deve oferecer oportunidades curriculares que se adaptem a alunos com diferentes interesses, potencialidades e capacidades. III. O processo de alfabetização busca garantir que o educando entenda que o princípio que regula a escrita é a correspondência grafema-fonema.
Marque a alternativa CORRETA:
I. Os textos que pertencem à tradição oral podem ser de grande auxílio para o trabalho do educador. São textos que as crianças normalmente conhecem, gostam de cantar ou recitar, e memorizam com muita facilidade. II. No contexto do atendimento às crianças com necessidades educacionais especiais, o educador deve compreender que a escola deve oferecer oportunidades curriculares que se adaptem a alunos com diferentes interesses, potencialidades e capacidades. III. O processo de alfabetização busca garantir que o educando entenda que o princípio que regula a escrita é a correspondência grafema-fonema.
Marque a alternativa CORRETA:
Q1701412
Pedagogia
De acordo com Lacerda, Albres e Drago (2013), a criação
de escolas de educação bilíngue para surdos (EMEBS) e
de polos de atendimento inclusivo e bilíngue no sistema
municipal de ensino, pelo Decreto n° 52.785/2011, tornou
necessária também a criação de cargos e funções que
não figuravam no quadro funcional do município, dentre
os quais consta o de instrutor de Libras. “A SME/SP
indica que a função de instrutor de Libras será preferencialmente destinada aos profissionais surdos, visto que eles
são modelo linguístico e de identidade surda, fomentam o
uso da Libras em todos os espaços da escola e, por constituírem-se como surdos e por suas trajetórias de vidas,
têm condições experienciais e linguísticas de contribuir,
de forma ímpar, para a construção de uma didática bilíngue.” De acordo com a legislação analisada pelas autoras,
“o instrutor surdo será responsável por realizar atividades de formação em Libras para a comunidade escolar,
incluindo aí os pais e familiares dos alunos surdos e ouvintes das turmas em que há alunos surdos incluídos. Deve
ter certificado de proficiência na língua de sinais, sendo
dele exigida formação mínima em nível
Q1701398
Pedagogia
Na EMEBS Carlos Mello, uma professora bilíngue para
surdos, do 1° ano do ciclo de alfabetização, planeja como
atividade pedagógica uma exploração dos espaços escolares com a finalidade de desenvolver o processo de
leitura e escrita. Ao iniciar a visita, chama a atenção dos
alunos para a escrita das placas que indicam os espaços
que percorrem. Ao retornar à sala de aula, faz uma roda
de conversa solicitando aos alunos que sinalizem o espaço que visitaram e, em seguida, que reconheçam placas
registradas na Escrita de Sinais e na modalidade escrita
da Língua Portuguesa.
O Currículo de Língua Portuguesa para Surdos está organizado em cinco eixos estruturantes. Na atividade realizada, a professora privilegiou o eixo
O Currículo de Língua Portuguesa para Surdos está organizado em cinco eixos estruturantes. Na atividade realizada, a professora privilegiou o eixo
Q1701397
Pedagogia
O município de São Paulo definiu a “Política Paulistana
de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”, no âmbito de sua Secretaria de Educação, por
meio do Decreto n° 57.379, de 2016, em consonância
com acordos internacionais, com a legislação nacional e
com a municipal. Nos termos do citado decreto, os educandos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento ou com superdotação, os quais constituem a
clientela da Educação Especial, deverão ter acesso ao
AEE – Atendimento Educacional Especializado que lhe
for pertinente. Considerando-se o estabelecido por essa
legislação, é correto afirmar que o AEE é entendido como
“o conjunto de atividades e recursos pedagógicos e de
acessibilidade organizados institucionalmente”, o qual
deverá ser prestado
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q1694952
Pedagogia
Texto associado
Para responder à questão, considere os estudos de Peter Mittler.
“(…) Para todos os professores, as primeiras reações ao anúncio de inclusão são de
______ e preocupação com a ideia de que possam lhes faltar as habilidades necessárias, o tempo, a
experiência ou o conhecimento para incluir ‘essas crianças’, enquanto estão desenvolvendo o currículo
básico essencial num padrão elevado com os outros alunos. Entretanto, à medida que eles incluem,
eles descobrem que muitos dos seus medos não são ________, que muitas de suas estratégias usuais
para um ensino eficaz funcionam tão bem com os novos como com os outros alunos e que os
problemas e dificuldades podem ser resumidos em alguns, embora consideráveis, itens de
capacitação. Bons professores reconhecem que as crianças têm ______ de aprendizagem diferentes
e admitem a eficácia de se usar uma variedade de estilos para ________. Isso não tem a ver com
grandes recursos ou megatecnologia, mas com o uso criativo e flexível do que se tem disponível,
incluindo o próprio professor, bem como os outros alunos da turma e do resto da escola”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Congonhinhas - PR
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor |
Q1694951
Pedagogia
Texto associado
Para responder à questão, considere os estudos de Peter Mittler.
O movimento pela educação inclusiva é uma ação voltada ao direito a aprender. A
inclusão tem o objetivo de:
I. Matricular todas as crianças em escolas especializadas. II. Mudar as escolas para torná-las mais responsáveis às necessidades educacionais das crianças. III. Auxiliar os professores na promoção da aprendizagem das crianças que foram excluídas das escolas.
Quais estão corretos?
I. Matricular todas as crianças em escolas especializadas. II. Mudar as escolas para torná-las mais responsáveis às necessidades educacionais das crianças. III. Auxiliar os professores na promoção da aprendizagem das crianças que foram excluídas das escolas.
Quais estão corretos?
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663390
Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. A educação inclusiva prevê o uso de diferentes materiais pedagógicos para alcançar os objetivos de ensino. II. A avaliação é um processo compartilhado a ser desenvolvido, preferencialmente, fora da escola, dispensando o envolvimento dos agentes educacionais. Marque a alternativa CORRETA:
I. A educação inclusiva prevê o uso de diferentes materiais pedagógicos para alcançar os objetivos de ensino. II. A avaliação é um processo compartilhado a ser desenvolvido, preferencialmente, fora da escola, dispensando o envolvimento dos agentes educacionais. Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663388
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. O poder público deve apoiar o uso da Libras como meio de comunicação objetiva das comunidades surdas do Brasil.
II. A avaliação não deve considerar a interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Poção - PE
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Poção - PE - Professor - Ensino Fundamental I |
Q1663387
Pedagogia
• Leia as afirmativas a seguir:
I. No decorrer do processo educativo, deve-se evitar fazer uma avaliação pedagógica dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais.
II. O material pedagógico é todo e qualquer recurso utilizado em sala de aula com uma finalidade específica de ensino e aprendizagem.
Marque a alternativa CORRETA:
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