Questões de Pedagogia - Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença para Concurso
Foram encontradas 3.035 questões
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Ensino Religioso |
Q3057521
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual dos
seguintes princípios é fundamental para garantir a
inclusão efetiva de estudantes com deficiência no
sistema educacional regular?
Ano: 2023
Banca:
Ibest
Órgão:
Prefeitura de Alexânia - GO
Prova:
Ibest - 2023 - Prefeitura de Alexânia - GO - Professor |
Q3057013
Pedagogia
Texto associado
As escolas precisam estar afinadas com um
modelo de aprendizagem mais integrado, no qual os
sujeitos participem ativamente na construção e
reconstrução do conhecimento, abandonando velhos
esquemas reducionistas, nos quais se valorizam o
ensino por memorização e a fragmentação das
disciplinas.
Telma B. Rocha. Currículo e tecnologias: refletindo o
fazer pedagógico na era digital. In: Nelson L. Pretto (Org.)
Tecnologias e novas educações. Salvador: EDUFBA, 2005,
p.141-149. Internet: https://repositorio.ufba.br.
Considerando a reflexão acima, julgue o item.
Nas escolas do campo e indígenas, o atendimento educacional especializado desconsiderará as características específicas de cada cultura, de modo a garantir equidade e inclusão.
Ano: 2024
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Itajaí - SC
Prova:
UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Física |
Q3055373
Pedagogia
No contexto da Educação Especial inclusiva, qual é o
principal objetivo do uso do Plano Educacional
Individualizado (PEI) para estudantes com necessidades
educacionais especiais?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santa Leopoldina - ES
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor MAMPP - Supervisão Escolar |
Q3054436
Pedagogia
Em conformidade com a Resolução CNE/CP nº 2/2017,
avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e
assinalar a sequência correspondente.
( ) As escolas indígenas devem oferecer em seu núcleo comum curricular unicamente suas línguas, saberes e pedagogias.
( ) As instituições ou redes de ensino devem intensificar o processo de inclusão dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas classes comuns do ensino regular, garantindo condições de acesso e de permanência com aprendizagem, buscando prover atendimento com qualidade.
( ) Os currículos devem incluir a abordagem de temáticas contemporâneas, de forma fortuita, a fim de cumprir com a legislação, na perspectiva de igualar as práticas educativas oferecidas.
( ) As escolas indígenas devem oferecer em seu núcleo comum curricular unicamente suas línguas, saberes e pedagogias.
( ) As instituições ou redes de ensino devem intensificar o processo de inclusão dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas classes comuns do ensino regular, garantindo condições de acesso e de permanência com aprendizagem, buscando prover atendimento com qualidade.
( ) Os currículos devem incluir a abordagem de temáticas contemporâneas, de forma fortuita, a fim de cumprir com a legislação, na perspectiva de igualar as práticas educativas oferecidas.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Auxiliar de Serviços Escolares |
Q3053241
Pedagogia
A escola deve garantir o uso igualitário dos seus espaços,
eliminando barreiras que permitam o uso de todos na sua máxima
extensão para
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