Questões de Pedagogia - Interdisciplinaridade e Contextualização para Concurso - Página 19

Q1128608

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ji-Paraná - RO Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Supervisor Escolar |

Q1128608 Pedagogia

Ao rompimento intencional da divisão que existe entre as disciplinas curriculares, como estratégia de ensino, dá-se o nome de:

A

multidisciplinaridade.

B

integralidade.

C

interdisciplinaridade.

D

transdisciplinaridade.

E

interatividade.

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Q1126843

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: CELESC Prova: FEPESE - 2018 - CELESC - Assistente Social |

Q1126843 Pedagogia

A Interdisciplinaridade permite lançar um olhar sobre a realidade de forma a contribuir para que possamos entender melhor a relação entre seu todo e as partes que a constituem. O conceito vem sendo discutido nos diferentes âmbitos científicos. É no campo das ciências humanas e sociais que a interdisciplinaridade aparece com maior força.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

A

A interdisciplinaridade será articuladora do processo de ensinar e de aprender uma vez que produz como atitude, especificamente do modo de pensar e da organização dos métodos de ensinar.

B

Na área conceitual a interdisciplinaridade terá sempre a característica reativa e alternativa à abordagem disciplinar heterogênea dos diversos objetos de estudo.

C

A interdisciplinaridade prevê agrupar a unidade humana. Assim sendo, recupera a ideia exclusiva da formação do homem total e dos agentes das mudanças do mundo.

D

A interdisciplinaridade é compreendida como uma condição fundamental do ensino e da pesquisa na sociedade moderna.

E

A interdisciplinaridade está situada em um contexto onde se cogita a possibilidade de superar a fragmentação das ciências e onde se expressa a resistência sobre um saber parcelado.

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Q1120159

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q1120159 Pedagogia

Acerca de interdisciplinaridade e globalização, assinale a opção correta.

A

Com a globalização, o debate acerca do direito à diferença foi enfraquecido e, consequentemente, o debate a respeito da diversidade cultural foi anulado.

B

A maior vantagem gerada pela globalização é a concentração da produção e do poder econômico, o que coloca à margem um grande contingente da população mundial.

C

No plano cultural, a globalização cria grupos de identidades voltados para a produção intelectual e também para a afirmação cultural de diferentes segmentos sociais.

D

No plano educacional, o processo de globalização cria uma homogeneização cultural, de modo que a luta do campo educacional inclui a abertura para que a cultura dos grupos excluídos do currículo escolar seja representada.

E

No plano econômico, a globalização tem acentuado o processo de dependência cultural, mas tem evidenciado a igualdade financeira crescente entre países desenvolvidos e países em desenvolvimento.

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Q1117679

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: IF-RO Prova: IBADE - 2019 - IF-RO - Pedagogo |

Q1117679 Pedagogia

É contrário aos pressupostos da interdisciplinaridade:

A

mais de uma disciplina trabalhar unida em um projeto comum.

B

proporcionar significado ao saber através da troca de conhecimento entre áreas.

C

planejar de forma a considerar quais conceitos podem ser explorados por outras disciplinas.

D

relação complexa e livre dos saberes sem a existência de disciplinas.

E

trabalhar por projetos que propiciem a busca por soluções com a ajuda de diversas disciplinas.

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Q1117430

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Leopoldina - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Leopoldina - MG - Professor de Educação Básica III - Inglês |

Q1117430 Pedagogia

Segundo o professor Nilbo Nogueira, na maioria das vezes em que falamos em projetos, fazemos quase uma relação imediata com a interdisciplinaridade e, por consequência, com projetos interdisciplinares. Contudo, o que realmente precisa ficar claro é o que vem a ser um verdadeiro projeto interdisciplinar. Uma característica da interdisciplinaridade que deve estar presente em tais projetos é:

A

Justaposição de diferentes conteúdos de disciplinas distintas e cada disciplina com objetivos próprios.

B

As diferentes disciplinas não aparecem de forma fragmentada e compartimentada, pois a problemática em questão conduzirá à unificação.

C

Um sistema sem fronteiras em que a integração chega a um nível tão alto que é impossível distinguir onde começa e onde termina uma disciplina.

D

Um mesmo assunto é abordado por diferentes disciplinas como, por exemplo, um determinado tipo de arte sendo abordado sob a óptica da história, da matemática e da ciência.

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Q1114001

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Física | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Artes | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Biologia | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - História | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Inglês | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Função Pedagógica |

Q1114001 Pedagogia

O trabalho interdisciplinar garante maior interação entre os alunos, destes com os professores, sem falar na experiência e no convívio grupal. Partindo deste princípio é importante, ainda, repensar essa metodologia como uma forma de promover a união escolar em torno do objetivo comum de formação de indivíduos sociais. Neste aspecto a função da interdisciplinaridade é apresentar aos alunos possibilidades diferentes de olhar um mesmo fato. Essa temática é compreendida como

A

um trabalho com projetos, pois precisamos aprender a penetrar no âmago da abordagem científica e estabelecermos limites entre as diferentes disciplinas.

B

um princípio de ação pedagógica, pois urge criar macrodisciplinas, em que a cooperação entre as várias disciplinas é tanta que não dá mais para separá-las.

C

uma forma de trabalhar em sala de aula, no qual as metodologias e conhecimentos de outras disciplinas podem ser utilizadas por professores de várias disciplinas.

D

uma filosofia política, quando elegemos um tema único a ser trabalhado com várias disciplinas, recorrendo à informação de várias matérias para estudar um determinado elemento.

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Q1113599

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Cariacica - ES Provas: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Educação Infantil | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Ensino Religioso | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Geografia | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Língua Portuguesa | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Cariacica - ES - Professor - Matemática |

Q1113599 Pedagogia

A interdisciplinaridade caracteriza-se por ser uma atitude de busca, de inclusão, de acordo e de sintonia diante do conhecimento. Logo, torna-se explícita a ocorrência de uma globalização do conhecimento. É preciso pensar em uma proposta de educação interdisciplinar, de modo a possibilitar uma integração entre as disciplinas, que permitirá a construção de uma compreensão mais abrangente do saber, historicamente produzido pela humanidade. Para tanto, é necessário

A

reestruturar o tempo e o espaço escolar e construir uma grade curricular sem hierarquias.

B

criar macrodisciplinas, pois a cooperação entre as várias matérias é tanta que não dá mais para separá-las.

C

dividir o conhecimento em vários projetos, pois um problema geralmente se encaixa unicamente dentro de uma disciplina.

D

Considerar a priori as dimensões cognitivas do ser humano devido às mudanças que estão ocorrendo no mundo contemporâneo.

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Q1112612

Ano: 2019 Banca: CONSULPLAN Órgão: MPE-PA Prova: CONSULPLAN - 2019 - MPE-PA - Estagiário - Pedagogia |

Q1112612 Pedagogia

A interdisciplinaridade e a transversalidade foram introduzidas na escola brasileira pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em 1996. Com relação aos projetos interdisciplinares, assinale a afirmativa correta.

A

Os temas são decididos somente pelos alunos.

B

Consolidam a visão disciplinar, fragmentada do conhecimento.

C

Têm a grande vantagem de dar espaço à iniciativa e à criatividade dos participantes.

D

Estimulam o pensamento individual para a construção do conhecimento, dispensando os trabalhos em grupo.

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Q1109487

Q1109487 Pedagogia

As escolas deverão estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas princípios e valores necessários ao exercício da cidadania. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os princípios e valores indicados às suas dimensões.

COLUNA I

1. Estética da sensibilidade

2. Política da igualdade

3. Principio da contextualização

4. Principio da interdisciplinaridade

COLUNA II

( ) Concretização de conteúdos mais próximos e familiares do aluno.

( ) As disciplinas dialogam umas com as outras.

( ) Substituição da repetição pela compreensão e pela criatividade.

( ) Acesso aos bens sociais e culturais sem discriminações.

Assinale a sequência CORRETA.

A

3 2 1 4

B

4 2 3 1

C

3 4 1 2

D

2 3 4 1

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Q1108116

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Uberlândia - MG - Professor - História |

Q1108116 Pedagogia

Em Interdisciplinaridade, transversalidade e ensino de História, Selva Guimarães analisa questões pertinentes e necessárias para uma educação em sentido mais amplo e que vise “fornecer ao indivíduo possibilidades de desenvolvimento cultural por meio da aquisição / construção de conhecimentos formais e de instrumentos para apreender esses conhecimentos”.
GUIMARÃES, Selva. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Papirus, 2012. p. 165.
Sendo assim, é incorreto afirmar que as disciplinas devem

A

formar espíritos capazes de organizar saberes que foram sendo acumulados.

B

desenvolver estratégias e alternativas para ensinar a condição humana.

C

se organizar de maneira tal que possam promover o ensinar a viver.

D

se estruturar de maneira que possam refazer uma escola de cidadania.

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Q1104979

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: Prefeitura de Jataí - GO Prova: Quadrix - 2019 - Prefeitura de Jataí - GO - Profissional do Magistério - Classe III |

Q1104979 Pedagogia

No que se refere ao conceito de interdisciplinaridade, assinale a alternativa correta.

A

O trabalho pedagógico deve ser cartesianamente organizado em disciplinas.

B

Toda disciplina apresenta um conhecimento que mantém diálogo permanente com outros conhecimentos.

C

É um processo dialógico, em que as relações disciplinares não são as mais importantes.

D

Há mais de uma disciplina no mesmo projeto, mas cada uma com seus métodos e teorias próprios.

E

Serve para resolver problemas imediatos e não possui foco na articulação e nos ganhos colaborativos.

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Q1102288

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Pedagogo |

Q1102288 Pedagogia

A proposta de projetos pedagógicos interdisciplinares rompe com os paradigmas da pedagogia tradicional centrada na exposição de conteúdos pelos professores. Esse novo modelo propõe que o docente abandone o papel de “transmissor de conteúdos” e adote uma postura de pesquisador, de organizador do processo de ensino-aprendizagem. E o aluno, por sua vez, passe de receptor passivo a ator do processo. A eficiência de um projeto pedagógico será importante para o ensino-aprendizagem se for concebido e executado a partir, EXCETO:

A

Da necessidade dele, com relação primeira ao professor para explorar e compreender um tema, realizar algo, ou conhecer um fato que atrai a atenção.

B

Da mobilização das competências cognitivas e das habilidades dos alunos para investigar informações, trocar ideias e experiências sobre determinado assunto.

C

Das linguagens e de outras maneiras de comunicação a serem usadas, envolvendo os alunos participantes e o objeto de estudo, promovendo, assim, maior aprendizagem significativa.

D

Dos conceitos a serem adquiridos que contribuirão com as disciplinas curriculares ampliando seus significados e sua importância na escola e pelo registro sistemático dos resultados obtidos.

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Q1102283

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Prova: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Pedagogo |

Q1102283 Pedagogia

“Segundo Petraglia (1993), o movimento da interdisciplinaridade surgiu na Europa, essencialmente, na França e na Itália, em meados da década de 60. Nesta época, os movimentos estudantis lutavam por um novo estatuto de universidade e escola. Também, por parte de alguns professores, apareceram várias tentativas de buscar o rompimento com uma educação segmentada. No Brasil, o movimento começou a ganhar forças na década de 70.” (Revista de Iniciação Científica da FFC, v. 4, nº 2, 2004.)

Acerca da interdisciplinaridade, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

Tem por base a construção do conhecimento de forma a constituir a consciência pessoal e totalizada.

B

Essa prática visa a eliminação de disciplinas, pois o conhecimento é um fenômeno com dimensões restritas.

C

O enfoque interdisciplinar constitui a necessidade de superar a visão mecânica e linear e reconstituir a unidade do objeto, que a fragmentação dos métodos separou.

D

O imprescindível é que se criem práticas de ensino, visando o estabelecimento da dinamicidade das relações entre as diversas disciplinas e se aliem aos problemas da sociedade. Isso ocorrerá por intermédio da construção lenta e gradual.

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Q1102273

Ano: 2016 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES Provas: CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Pedagogo | CONSULPLAN - 2016 - Prefeitura de Venda Nova do Imigrante - ES - Professor PB - Inglês |

Q1102273 Pedagogia

Considerando a prática interdisciplinar na construção do conhecimento, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

O enfoque interdisciplinar constitui a necessidade de implantar uma visão mecânica e linear do conhecimento.

B

A realidade é construída com consequências seguidas e trocas mútuas, constituindo uma teia de eventos e fatores.

C

A prática da interdisciplinaridade tem por base a construção do conhecimento de forma a constituir a consciência pessoal e totalizada.

D

A realidade, de modo geral, é una e supera os limites da fragmentação do conhecimento. O processo de construção do conhecimento ocorre conjuntamente com a sociedade.

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Q1098160

Ano: 2018 Banca: AOCP Órgão: SUSIPE-PA Prova: AOCP - 2018 - SUSIPE-PA - Técnico em Gestão Penitenciária - Pedagogo |

Q1098160 Pedagogia

Sobre a interdisciplinaridade, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Equivale à necessidade de superar a visão fragmentada da produção de conhecimento e de articular as inúmeras partes que compõem os conhecimentos da humanidade.

B

Busca-se estabelecer o sentido de unidade, de um todo na diversidade, mediante uma visão de conjunto, permitindo ao homem tornar significativas as informações desarticuladas que vem recebendo.

C

A prática da interdisciplinaridade não visa à eliminação das disciplinas, já que o conhecimento é um fenômeno com várias dimensões inacabadas, necessitando ser compreendido de forma ampla.

D

Surgiu em decorrência da necessidade de especialização dos profissionais no contexto da industrialização da sociedade.

E

A prática da interdisciplinaridade estabelece o papel de processo contínuo e interminável na formação do conhecimento, permitindo o diálogo entre conhecimentos dispersos, entendendo-os de uma forma mais abrangente.

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Q1083666

Ano: 2016 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: VUNESP - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Analista - Assistência e Desenvolvimento Social |

Q1083666 Pedagogia

“A metodologia interdisciplinar em seu exercício requer como pressuposto uma atitude especial até o conhecimento, que se evidencia no reconhecimento das competências, incompetências, possibilidades e limites da própria disciplina e de seus agentes, no conhecimento e na valorização suficientes das demais disciplinas e dos que a sustentam.” (FAZENDA)
Acerca da interdisciplinaridade, é correto afirmar que se refere à

A

forma de organizar o trabalho didático pedagógico.

B

definição de conteúdos organizados por área.

C

construção de uma proposta curricular neutra.

D

disciplinaridade e, no processo, tece seu movimento na busca da totalidade.

E

integração dos saberes e de suas relações com o cotidiano.

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Q1080412

Ano: 2019 Banca: IBFC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IBFC - 2019 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais |

Q1080412 Pedagogia

A interdisciplinaridade é um conceito polissêmico na literatura educacional, que ainda está por ser discutido de modo mais amplo pelos teóricos do currículo no Brasil. Sobre a interdisciplinaridade é correto afirmar:

A

Sob uma perspectiva instrumental, a interdisciplinaridade vai ser inicialmente interpretada como uma construção da realidade, com um diálogo integrativo entre a epistemologia e a tendência contemporânea

B

Diversas visões promissoras sobre interdisciplinaridade superam a ideia moderna de transgressão das fronteiras disciplinares onde o ato de conhecer é isento e estável em relação a sua concepção

C

A ideia de interdisciplinaridade persiste em processo de invenção, através de uma pluralidade de interpretações teóricas e distintas leituras culturais, considerando um conjunto de dados estáveis nos objetos de conhecimento

D

A interdisciplinaridade questiona a segmentação entre os diferentes campos de conhecimento produzida por uma abordagem que não leva em conta a inter-relação e a influência entre eles

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Q1079048

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Pedagogo |

Q1079048 Pedagogia

Muito se discute sobre a interdisciplinaridade na escola e sua prática. Referente aos projetos educativos interdisciplinares nos espaços de educação formal, é correto afirmar:

A

Estabelecem relações entre diversas áreas do conhecimento para resolução de problemas.

B

Consistem em atividades extracurriculares desconexas do currículo formal.

C

Provocam o pensamento especialista que é essencial para o mercado de trabalho hoje.

D

Auxiliam na segmentação do conhecimento entre as disciplinas escolares de forma holística.

E

Geram uma visão compartimentada das áreas de saber dentro e fora da escola.

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Q1078734

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Aracruz - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Aracruz - ES - Professor da Educação Infantil |

Q1078734 Pedagogia

É um desafio que pode ser adotado como referência para se promover uma ação interdisciplinar no âmbito escolar:

A

manter viva a ideia de que a interdisciplina é etapa superior das disciplinas e não negação supostamente superadora delas.

B

definir os temas socialmente menos relevantes em que o interdisciplinar possa operar e buscar vias institucionais para colocá-las em prática.

C

manter sob sigilo o processo de desfundamentação pelo qual vem passando a ciência contemporânea e, consequentemente, a concepção de conhecimento escolar.

D

repudiar qualquer tipo de fracasso, mesmo o momentâneo e manter-se à espera do discurso que motiva a expectativa de resultados prontos e positivos.

E

mostrar que a interdisciplinaridade implica, necessariamente, homologações conceituais de alta coerência.

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Q1078385

Ano: 2018 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Presidente Kennedy - ES Prova: IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Educação Infantil |

Q1078385 Pedagogia

Para que se efetive em sala de aula uma prática pedagógica disciplinar , é preciso instrumentalizar o professor através de vivências práticas, no sentido de que ele possa contemplar diferentes dimensões consideradas estratégicas para o saber fazer interdisciplinar. Sobre o tema, leia as afirmativas.
I. O planejamento da atividade interdisciplinar envolve a tríade: necessidade, intenção e cooperação de modo, que o movimento gerado tenha como propósito, a construção da cidadania e exercício da autonomia pessoal. II. A prática interdisciplinar constitui-se de um trabalho coletivo e solidário que exige a descentralização do poder e uma efetiva autonomia do sujeito, seu exercício envolve competências docentes tais como: perceber-se interdisciplinar; contextualizar os conteúdos. III. A intenção gesta do projeto pedagógico da escola, da projeção e planejamento das atividades que possibilitem a construção do conhecimento, e se manifesta na atitude, no refazer, rever, reconstruir em vista de sua característica formadora e científica.
Está correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, apenas.

D

I, II e III.

E

I e III, apenas.

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A OPORTUNIDADE ESTÁ ESCAPANDO!

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Questões de Pedagogia - Interdisciplinaridade e Contextualização para Concurso

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