Questões de Pedagogia - Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor para Concurso - Página 4

Q3265864

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Mondaí - SC - Agente Educacional |

Q3265864 Pedagogia

Em uma sala de aula de educação infantil, o pedagogo decide introduzir um novo jogo que estimula o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. Qual das seguintes opções é mais adequada para esse objetivo?

A

Jogo da memória com figuras de animais.

B

Cinema em grupo com filmes educativos e didáticos.

C

Torneio de videogame com jogos educativos.

D

Atividade de pintura em grupo de objetos do cotidiano.

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Q3234404

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Infantil |

Q3234404 Pedagogia

O Currículo Base Da Educação Josefense, (2020, p. 150-151) vai abordar sobre alguns aspectos da brincadeira. Nesse sentido da brincadeira é correto assinalar que:

I. A infância deve ser um tempo de brincadeira, pois é brincando que as crianças têm suas primeiras aproximações e apropriações dos encontros sociais, representando o mundo em que está inserida, se constituindo e se colocando no espaço de convivência.
II. A importância da brincadeira está nas representações estabelecidas entre os pares, entre a representação da criança com o brinquedo, entre os limites estabelecidos, entre as noções de regras para um bom convívio social, sendo aporte para (com)viver nas expressões, narrativas, diálogos, encontros, altruísmo, constituição da maturação socioafetiva.
III. Brincar é fundamental para o desenvolvimento da criança, pois a brincadeira permite conhecer e aprender sobre as coisas que estão presentes no seu cotidiano: sobre as pessoas, a natureza, a cultura, os objetos e sobre si mesma.
IV. O brincar envolve o corpo e a linguagem da criança, que elabora o mundo vivido e expressa-se, através da imaginação e do faz de conta, os sentidos que atribui aos códigos sociais partilhados pela cultura (SÃO JOSÉ, 2018, p. 29).

A sequência correta é:

A

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

B

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

E

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

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Q3228123

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3228123 Pedagogia

Joana, uma criança de 5 anos, tem dificuldades em seguir instruções durante atividades físicas. Sua professora decide usar jogos psicomotores para melhorar essa habilidade.
Agora, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F) e em seguida assinale a alternativa cuja ordem de julgamento de cima para baixo esteja correta:
(__)Jogos psicomotores podem ajudar Maria a melhorar sua capacidade de seguir instruções.
(__)A psicomotricidade contribui unicamente para o desenvolvimento emocional de Maria, como a paciência e aprender a perder.
(__)A prática de jogos psicomotores pode melhorar a atenção e a concentração de Maria.

Assinale a alternativa com a sequência, de cima para baixo, correta:

A

V, F, F.

B

F, F, F.

C

V, V, V.

D

V, F, V.

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Q3193137

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Recreador |

Q3193137 Pedagogia

Sobre os jogos educativos, é falsa a seguinte afirmativa:

A

Todo e qualquer entretenimento é considerado como educativo.

B

Um jogo educativo é uma atividade desenvolvida com um intuito específico, que não se restringe ao caráter de divertimento das crianças.

C

Os jogos educativos trabalham dois aspectos muito importantes para o desenvolvimento infantil: ludicidade e regras.

D

O jogo educativo contribui para a assimilação do real, bem como o entendimento de diferentes pontos de vista, competências essenciais para a vida em sociedade.

E

Os jogos educativos digitais são considerados como um recurso pedagógico efetivo para estimular o conhecimento.

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Q3191164

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Paraty - RJ Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Paraty - RJ - Professor de Educação Física |

Q3191164 Pedagogia

Os jogos têm um papel importante no desenvolvimento infantil, pois ajudam a criança a desvincular seu pensamento das situações reais e a agir de maneira independente. Além disso, à medida que a criança cresce, os jogos evoluem de situações imaginárias para atividades com regras mais claras e definidas.
Adaptado de SOARES, C.L.; TAFFAREL, C.N.Z.; VARJAL, E.; et al. Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 2013.
Assinale a alternativa abaixo que reflete corretamente a relação entre o desenvolvimento infantil e as regras dos jogos:

A

Jogos com regras simples permitem um maior desenvolvimento do pensamento abstrato nas crianças.

B

A presença de regras rígidas nos jogos torna o desenvolvimento infantil menos significativo.

C

As regras dos jogos estimulam a criança a regular suas atividades, contribuindo para a transição entre o jogo e o trabalho.

D

Jogos sem regras estimulam melhor o desenvolvimento da vontade e da consciência nas crianças.

E

O prazer do jogo diminui à medida que as regras se tornam mais flexíveis e menos exigentes.

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Q3187906

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino |

Q3187906 Pedagogia

Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover o desenvolvimento da progressão motora fina e das habilidades sensoriais em crianças na primeira infância?

A

Brincadeiras que envolvem manipulação de pequenos objetos, como peças de encaixe ou massinha de modelar.

B

Assistir vídeos educativos sobre eficiência motora sem interação prática.

C

Atividades de memorização e reprodução verbal de conceitos pedagógicos.

D

Atividades de leitura em grupo, que envolvem apenas a audição e a visualização de imagens.

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Q3180901

Ano: 2024 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: Instituto Fênix - 2024 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Educação Infantil - Habilitado |

Q3180901 Pedagogia

No jogo de quebra-cabeça, as crianças desenvolvem habilidades importantes. Qual das alternativas representa corretamente essas habilidades?

A

Coordenação motora fina, paciência e habilidades visuais para resolução de problemas.

B

Capacidade de realizar atividades físicas intensas e rápidas.

C

Desenvolvimento auditivo e percepção rítmica.

D

Prática de leitura em sequência e memorização de palavras.

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Q3170885

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |

Q3170885 Pedagogia

Ao planejar jogos recreativos para crianças na Prefeitura de Timbó, o auxiliar de recreação infantil deve considerar:

A

O custo dos materiais e a facilidade de organização da atividade.

B

A preferência dos pais e responsáveis pelas crianças.

C

A possibilidade de utilizar a atividade como forma de avaliação do desenvolvimento infantil.

D

A necessidade de seguir um roteiro rígido e pré-definido.

E

A faixa etária das crianças, seus interesses, o espaço disponível e os materiais adequados.

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Q3170879

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |

Q3170879 Pedagogia

Quais os objetivos dos jogos recreativos na Prefeitura de Timbó?

A

Promover a competição e a seleção de talentos esportivos.

B

Ensinar regras e técnicas esportivas.

C

Desenvolver habilidades específicas para o alto rendimento.

D

Proporcionar diversão, integração social, desenvolvimento motor e estimular a criatividade.

E

Manter as crianças ocupadas e disciplinadas.

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Q3170877

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |

Q3170877 Pedagogia

Quais os benefícios dos jogos coletivos para as crianças da Prefeitura de Timbó?

A

Aprendizagem de habilidades específicas de cada modalidade esportiva.

B

Melhora do condicionamento físico e da resistência cardiorrespiratória.

C

Estimulação da competitividade e do individualismo.

D

Desenvolvimento da coordenação motora, do trabalho em equipe, do respeito às regras e da socialização.

E

Preparação para competições esportivas e alto rendimento.

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Q3170872

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Auxiliar de Recreação Infantil |

Q3170872 Pedagogia

Ao organizar um jogo coletivo na Prefeitura de Timbó, o auxiliar de recreação infantil deve:

A

Deixar as crianças decidirem as regras do jogo, para que elas tenham mais autonomia.

B

Utilizar materiais e equipamentos sofisticados, para tornar o jogo mais interessante.

C

Escolher as crianças mais habilidosas para formar as equipes, garantindo um jogo mais competitivo.

D

Explicar as regras de forma clara e objetiva, garantir a segurança das crianças e estimular a participação de todos.

E

Priorizar a vitória de uma das equipes, para que as crianças aprendam a lidar com a frustração.

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Q3168606

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil Música |

Q3168606 Pedagogia

Considere a seguinte situação:
Na Escola Encantada das Cores, a professora Clara planejou uma aula especial de Educação Infantil com uma caça ao tesouro. Cada criança seguiu pistas pela quadra da escola, explorando locais encantadores como o Jardim das Cores e a Ilha dos Números. Enfrentaram desafios divertidos e, ao final, descobriram um tesouro de "Sorrisos Dourados". A atividade não apenas proporcionou diversão, mas também promoveu trabalho em equipe e habilidades educativas, deixando as crianças com bonitas lembranças desse dia especial.
Podemos afirmar que a atividade acima se trata de um(a):

A

Jogo de carta.

B

Dramatização.

C

Jogo de quebra-cabeça.

D

Brincadeira ao ar livre.

E

Jogo de tabuleiro.

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Q3168567

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3168567 Pedagogia

Segundo o portal da Associação Brasileira de Psicomotricidade é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.
Acerca dessa temática, analise as afirmações que seguem:

I.Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto.

II.A psicomotricidade pode também ser definida como o campo transdisciplinar que estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o psiquismo e a motricidade.

III.Baseada numa visão holística do ser humano, a psicomotricidade encara de forma integrada as funções cognitivas, sócio-emocionais, simbólicas, psicolinguísticas e motoras, promovendo a capacidade de ser e agir num contexto psicossocial.

Fonte: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-psicomotricidade/

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

III, apenas.

C

I e II,apenas.

D

I e III,apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3154101

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Educador de Creche |

Q3154101 Pedagogia

Analise as alternativas abaixo. Marque a que apresenta um aspecto incorreto.

A

O brincar das crianças é um comportamento, atividade ou processo iniciado, controlado e estruturado pelas próprias crianças.

B

O brincar acontece nas mais variadas situações, onde quer que as oportunidades aconteçam.

C

Pais, educadores e agentes não podem contribuir para a criação de ambientes propícios para que o brincar aconteça.

D

O brincar não deve ser considerado obrigatório pela criança.

E

O brincar deve ser impulsionado pela motivação intrínseca (interna) e dessa forma é um fim em si mesmo e não um meio para um fim a ser atingido.

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Q3151370

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3151370 Pedagogia

Marcela, uma criança de 5 anos, está jogando um jogo de memória com cartas. Ele consegue lembrar onde estão as cartas iguais e faz pares corretamente. Assim, avalie as proposições:

I. Marcela está no estágio pré-operacional do desenvolvimento cognitivo.

II. A habilidade de Marcela em lembrar a localização das cartas demonstra a capacidade de conservação.

III. Marcela está demonstrando habilidades de pensamento concreto.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a proposição III está correta.

B

Apenas a proposição II está correta.

C

Apenas a proposição I está correta.

D

Apenas as proposições II e III estão corretas.

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Q3148988

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Matemática |

Q3148988 Pedagogia

Os jogos e brincadeiras ajudam na aprendizagem, especialmente em matemática, e o professor deve usá-los para promover o conhecimento. Em vez de dar respostas, ele deve orientar os alunos a pensar e encontrar soluções por si mesmos.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Numa perspectiva de trabalho em que se considere o aluno como protagonista da construção de sua aprendizagem, o papel do professor ganha novas dimensões. Uma faceta desse papel é a de organizador da aprendizagem;
PORQUE
II. [...]Além de organizador o professor também é facilitador nesse processo. Não mais aquele que expõe todo o conteúdo aos alunos, mas aquele que fornece as informações necessárias, que o aluno não tem condições de obter sozinho. Nessa função, faz explanações, oferece materiais, textos etc.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições falsas.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da

D

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

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Q3145030

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Informática Educacional |

Q3145030 Pedagogia

Considere as afirmativas relacionadas à Computação Desplugada apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A computação desplugada proporciona o aprendizado dos conceitos computacionais sem a utilização de hardware ou software.
(__)A computação desplugada pode utilizar jogos de tabuleiros, materiais pedagógicos, cartolina e jogos autorais para o aprendizado de conceitos da computação.
(__)O uso de smartphones para o aprendizado de conceitos de computação faz parte da metodologia de computação desplugada.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

F − F − V.

C

V − V − V.

D

V − F − F.

E

F − V − V.

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Q3143089

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Professor de Educação Física |

Q3143089 Pedagogia

As concepções psicomotoras têm influenciado as práticas pedagógicas na Educação Física, com foco na integração entre aspectos motores, cognitivos e afetivos. Qual das afirmativas a seguir expressa uma ideia central da psicomotricidade na Educação Física?

A

A avaliação psicomotora deve priorizar testes padronizados e medidas quantitativas do desempenho motor, para classificar as crianças de acordo com suas habilidades.

B

As atividades psicomotoras devem ser planejadas de forma rígida e estruturada, com foco na repetição e no treino de movimentos específicos.

C

A psicomotricidade busca desenvolver habilidades motoras básicas, como correr, saltar e arremessar, visando a performance esportiva.

D

O movimento humano é um ato significativo, que expressa a intencionalidade e a subjetividade do indivíduo.

E

A psicomotricidade visa principalmente o desenvolvimento da coordenação motora fina, essencial para a aprendizagem da escrita e da leitura.

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Q3137173

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137173 Pedagogia

Desde cedo, as crianças vivenciam situações que envolvem conhecimentos matemáticos, como números, contagem e noções espaciais, utilizando esses recursos para resolver problemas do cotidiano. Na Educação Infantil, a abordagem da Matemática busca não apenas organizar e ampliar esses conhecimentos, mas também incentivar as crianças a desenvolverem autonomia, pensamento crítico e habilidades para tomar decisões, promovendo a formação de cidadãos capazes de resolver problemas.
Assinale a alternativa que apresenta a finalidade da abordagem da Matemática na Educação Infantil:

A

Criar um ambiente de aprendizagem em que as crianças possam experimentar e construir noções matemáticas de maneira prática e contextualizada, aproximando-se de conceitos como contagem, relações espaciais e resolução de problemas em situações reais.

B

Estabelecer uma rotina de práticas orientadas para a padronização das operações numéricas, garantindo que as crianças alcancem proficiência em aritmética antes de ingressarem nas séries seguintes.

C

Proporcionar uma abordagem técnico-instrucional de Matemática, na qual os educadores incentivam a repetição e a memorização de conceitos, visando a preparação das crianças para testes e avaliações de rendimento.

D

Promover o desenvolvimento de habilidades lógico-matemáticas avançadas, conduzindo as crianças a uma compreensão profunda das operações formais para uma futura aplicação no ensino fundamental.

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Q3137161

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3137161 Pedagogia

A Psicomotricidade é um campo importante na Educação Infantil, pois relaciona os movimentos corporais ao desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. Ao integrar corpo e mente, a Psicomotricidade possibilita que as crianças explorem suas habilidades motoras, percebam os limites e as possibilidades do próprio corpo e se relacionem com o espaço ao seu redor. Nessa etapa da Educação Básica, atividades psicomotoras são essenciais para promover a coordenação, o equilíbrio, a lateralidade e a percepção espacial, contribuindo para uma aprendizagem integral.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve a aplicação correta e completa da Psicomotricidade na Educação Infantil:

A

Na educação infantil, a Psicomotricidade deve ser aplicada como uma prática isolada, sem interferir no aprendizado de outras áreas, pois sua função é exclusivamente motora e física, sem vínculos com o desenvolvimento emocional ou social.

B

O trabalho psicomotor na educação infantil deve focar principalmente no desempenho individual, destacando a superação de limites físicos e a disciplina corporal como objetivos fundamentais.

C

A Psicomotricidade na educação infantil busca desenvolver a coordenação motora, a percepção espacial e a noção de lateralidade das crianças, integrando o movimento à expressão emocional e ao desenvolvimento cognitivo.

D

A Psicomotricidade centra-se no desenvolvimento físico das crianças, priorizando a força muscular e a resistência como principais aspectos para melhorar as habilidades motoras e preparar para atividades esportivas futuras.

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Questões de Concurso Sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia

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