Questões de Concurso
Sobre o cuidar na educação infantil em pedagogia
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I- Atenção para detectar qualquer possibilidade de eventos adversos como quedas, mordidas, febre entre outros;
II- Garantir que a criança esteja sempre utilizando roupas de manga longa, independentemente do clima;
III- Realizar a troca de fraudas sempre no mesmo horário do dia, de preferencia após as refeições.
Dos itens acima:
Considerando um caso em que uma criança foi diagnosticada com gastroenterite, deve-se:
I- Instalar superfícies apropriadas embaixo e ao redor dos brinquedos (borracha, produtos de cortiça e de madeira, areia e cascalho fino);
II- As crianças devem ser sempre supervisionadas, principalmente quando estão subindo, balançando e escorregando nos brinquedos;
III- Realizar adequada manutenção dos parques infantis. Os problemas observados devem ser comunicados imediatamente aos responsáveis pelo parque e, se necessário, ele deve ser interditado.
Dos itens acima:
(__) Convidar as crianças para participar do preparo dos alimentos é uma estratégia positiva para promover uma alimentação saudável. Quando elas colocam a mão na massa, tornam-se mais conscientes sobre o que ingerem e compreendem os processos pelos quais os alimentos naturais passam até chegarem à mesa.
(__) O hábito de uma alimentação saudável deve ser incentivado desde a infância. Tanto em casa quanto na escola, é essencial que as crianças sejam estimuladas a desenvolver bons hábitos alimentares. Esse processo depende diretamente do envolvimento dos adultos responsáveis e da instituição escolar.
(__) A escola é um ambiente educativo, inclusive no momento das refeições. Diante disso, é importante que as instituições estimulem a presença de alimentos prejudiciais à saúde na lancheira das crianças, como sucos industrializados, salgadinhos, refrigerantes e doces.
É muito comum entre as crianças o compartilhamento de objetos de uso pessoal, tais como copos, garrafinhas de água ou mesmo frascos de refrigerante e suco. Essa prática parece inofensiva, porém vai contra os hábitos de higiene. (1ª PARTE). Lavar as mãos está entre os hábitos de higiene mais importante na prevenção de doenças entre crianças e adultos. Isso porque nossas mãos estão em frequente contato com superfícies que podem estar contaminadas como mesas, corrimões, cadeiras e balcões. (2ª PARTE).
A sentença está:
I. O cuidado e a educação são dimensões indissociáveis no desenvolvimento da criança na primeira infância.
II. O brincar deve ser compreendido como uma atividade lúdica, sem relação direta com os processos de ensino-aprendizagem.
III. A educação infantil deve priorizar o desenvolvimento cognitivo da criança, sendo o cuidado uma responsabilidade exclusiva da família.
IV. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece que o cuidar e o educar se complementam para promover o desenvolvimento integral da criança.
Com base na análise, assinale a alternativa correta:
I. A troca de fraldas deve ser realizada de forma frequente e sempre que necessário, a fim de garantir o conforto e prevenir irritações na pele.
II. A escovação dos dentes deve ser incentivada desde a primeira dentição, utilizando escovas e pastas adequadas à idade.
III. Lavar as mãos regularmente é uma prática essencial para prevenir doenças, mas pode ser dispensada em ambientes controlados, como salas de aula.
Das assertivas, está correto o que se afirma em:
Julgue os seguintes procedimentos ao prestar socorro a uma criança com convulsão:
I. Deitar a pessoa no chão, de costas ou de lado, para evitar quedas e engasgos.
II. Proteger a cabeça com uma almofada, travesseiro ou lençol.
III. Jogar água no rosto da criança.
IV. Dar pequenos tapas para acordá-la.
V. Segurar a pessoa para evitar que se debata.
O auxiliar de creche NÃO DEVE:
O auxiliar de creche de Silveiras, na entrega das crianças aos pais, observa que a mãe de uma criança veio buscar o filho de três anos de idade em estado de total embriaguez. Nesta situação, qual a atitude mais correta?
Sobre as intoxicações infantis:
I- Ocorrem principalmente nas faixas etárias de 0 a 4 anos, devido a essa fase ser caracterizada pelo desenvolvimento motor e marcada pela curiosidade destes indivíduos.
II- O desconhecimento dos pais e profissionais da educação em relação a medidas preventivas e a falta de supervisão influenciam direta ou indiretamente na ocorrência dos casos.
III- A intoxicação em crianças pode ser causada por inalação, ingestão ou exposição à substância tóxica ao organismo, causando algum dano ou a morte, através dos agentes, como, medicamentos, produtos de uso doméstico, alimentos e metais, onde são encontrados em ambiente domiciliar, escolar e hospitalar.
IV- As crianças de sexo masculino são as mais afetadas.
Estão corretas:
( ) Deve-se considerar o cuidado como algo distinto e desvinculado da educação, tratando-o unicamente como uma ação de atender às necessidades básicas, sem envolver conhecimentos, habilidades ou instrumentos pedagógicos.
( ) Cuidar de uma criança em um contexto educativo não exige a integração de vários campos de conhecimentos nem a cooperação de profissionais de diferentes áreas, pois essa responsabilidade está restrita à aprendizagem e não ao cuidado.
( ) O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que tem uma dimensão expressiva e implica procedimentos específicos.
Considerando−se a comunicação e a promoção de um ambiente de confiança em uma atividade realizada ao ar livre, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Se uma criança estiver arrancando folhas e flores, pode− se orientar: Será que conseguimos encontrar outras no chão, para não precisarmos arrancar mais?
( ) Ao notar que uma criança está subindo em uma árvore que não a suporta: deve−se repreender em tom de voz alto para chamar a atenção de todos.
( ) Se perceber que uma criança se interessou pelo cheiro de uma planta que arrancou do chão, incentive−a a arrancar mais para presentear os colegas, a fim de manter o interesse.
( ) Atente−se para as crianças que não quiserem mais participar da atividade. Questione se elas estão bem e se querem explorar o espaço de outra forma.