Questões de Concurso Sobre o desenvolvimento dos conceitos científicos na infância em pedagogia

Julgue o item que se segue.

As noções de quantidade (como a classificação e a seriação de itens ou objetos) e as noções de espaço e tempo são exemplos de atividades que contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático em crianças na Educação Infantil. 

Julgue o item que se segue.

A ação sobre os objetos se dá, em nível de pré-escolar, através dos atos de pegar, apertar, dobrar, apalpar, deixar cair, esticar, sacudir, entortar, juntar, separar, classificar, ordenar etc. É dessa forma que a criança apreende a ideia sobre os objetos, compreendendo a lógica das relações entre tamanho, quantidade, dimensões etc.

Julgue o item que se segue.

O conhecimento lógico-matemático é estruturado pela ação reflexiva decorrente da manipulação dos objetos. É um conhecimento que acontece através das relações da criança com os objetos, progredindo cada vez que ela interage com o mundo real, com objetos, locais, texturas etc. 

Julgue o item que se segue.

Para que a criança chegue ao raciocínio abstrato é preciso passar por experiências concretas que, gradativamente, proporcionarão conhecimentos mais complexos e abstratos. No entanto, para atingir esse nível de complexidade, a criança deve ser adequadamente estimulada, preparada (daí a importância dos anos pré-escolares e das séries iniciais).

Julgue o item que se segue.

As noções de atributo (como a altura, o comprimento e o peso de corpos materiais) e as noções de medida (como a cor, a forma, a espessura e a textura de objetos) são exemplos de atividades que contribuem para o desenvolvimento do raciocínio lógico matemático em crianças na Educação Infantil.

Julgue o item subsequente.

O desenvolvimento de capacidades relacionadas à percepção, memorização e treino de um conjunto de habilidades sensório-mecânicas são suficientes para a aprendizagem da leitura e da escrita pela criança.

Julgue o item a seguir.

A primeira infância é uma fase decisiva na vida de um ser humano. Estende-se, geralmente, do nascimento aos seis anos de idade, sendo um período marcado por intensos desenvolvimentos (que marcarão a trajetória de determinado indivíduo), nas esferas física, cognitivo, emocional e social.