Questões de Concurso
Sobre o desenvolvimento dos conceitos científicos na infância em pedagogia
Foram encontradas 448 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Ponte Alta - SC
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ponte Alta - SC - Professor Anos Iniciais - 1º ano ao 5º ano |
Q2168722
Pedagogia
A compreensão do processo por meio do qual as
crianças constroem o conceito de número possibilita aos
professores tomar decisões didáticas de acordo com as
necessidades e as características psicológicas dos seus
alunos. O conceito de número deriva de operações lógicas,
não se reduzindo apenas a uma delas. Em relação aos
conceitos referidos, assinalar a alternativa que preenche as
lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A _______________ é uma operação lógica, fundamental no desenvolvimento do pensamento, de forma que sua importância não se refere apenas à sua relação com o conceito de número, pois intervém na construção de todos os conceitos que constituem a estrutura intelectual humana. A ______________ tem como propriedades fundamentais a transitividade e a reciprocidade.
A _______________ é uma operação lógica, fundamental no desenvolvimento do pensamento, de forma que sua importância não se refere apenas à sua relação com o conceito de número, pois intervém na construção de todos os conceitos que constituem a estrutura intelectual humana. A ______________ tem como propriedades fundamentais a transitividade e a reciprocidade.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Educação Infantil |
Q2168331
Pedagogia
Em relação aos seis direitos de aprendizagem, analise as assertivas abaixo e assinale
a alternativa correta.
I. Como direito da criança, ela deve conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. II. É necessário propor momentos em que a criança possa explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações e elementos da natureza na escola e fora dela. III. É direito da criança participar ativamente, com adultos e outras crianças, do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador. IV. Como sujeito dialógico, criativo e sensível, a criança expressa suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões e questionamentos por meio de diferentes linguagens.
I. Como direito da criança, ela deve conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. II. É necessário propor momentos em que a criança possa explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações e elementos da natureza na escola e fora dela. III. É direito da criança participar ativamente, com adultos e outras crianças, do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador. IV. Como sujeito dialógico, criativo e sensível, a criança expressa suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões e questionamentos por meio de diferentes linguagens.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Educação Infantil |
Q2168322
Pedagogia
Em relação à periodização do desenvolvimento infantil, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Porto Alegre - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Educação Infantil |
Q2168318
Pedagogia
Em relação à linguagem musical, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se
verdadeiras, ou, F se falsas.
( ) A presença do silêncio como elemento complementar ao som é essencial à organização musical. ( ) As canções de ninar tradicionais, os brinquedos cantados e rítmicos, as rodas e cirandas, os jogos com movimentos, as brincadeiras com palmas e gestos sonoros corporais podem estar presentes e devem se constituir em conteúdos de trabalho. ( ) As músicas de outros países não devem ser apresentadas, recomendando-se que a linguagem musical seja restrita apenas às cantigas infantis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A presença do silêncio como elemento complementar ao som é essencial à organização musical. ( ) As canções de ninar tradicionais, os brinquedos cantados e rítmicos, as rodas e cirandas, os jogos com movimentos, as brincadeiras com palmas e gestos sonoros corporais podem estar presentes e devem se constituir em conteúdos de trabalho. ( ) As músicas de outros países não devem ser apresentadas, recomendando-se que a linguagem musical seja restrita apenas às cantigas infantis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Campo Bom - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Professor da Educação Infantil |
Q2167362
Pedagogia
O corpo em movimento nos espaços e tempos da educação infantil conduz para
diferentes reflexões sobre a ação individual e coletiva da criança. Assim sendo, é correto afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Campo Bom - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Professor da Educação Infantil |
Q2167361
Pedagogia
A escola infantil não é mais considerada um lugar de entretenimento, mas um espaço
de experiências educativas onde professor e aluno enfrentam diversos desafios diários em interações
que envolvem a construção da aprendizagem. Assim sendo, analise as assertivas abaixo, assinalando
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Para interagir com a criança da educação infantil, o currículo deve ser organizado por componentes curriculares trabalhados em momentos distintos na sala de aula.
( ) Fluir de um projeto para outro, mesmo que as crianças demonstrem interesse e que haja sequência dos assuntos, não é conveniente para não tirar o foco do aprendizado principal organizado pelo professor.
( ) Planejar uma atividade com objetivos intelectuais não significa ignorar como a criança irá responder física ou emocionalmente.
( ) O professor não recebe em sala de aula apenas a criança individualmente, mas também a sua família, que sempre faz parte da composição individual da criança.
( ) É preciso que a prática pedagógica não só acompanhe a aprendizagem das crianças, como também reúna elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam o direito de aprendizagem de cada criança.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Para interagir com a criança da educação infantil, o currículo deve ser organizado por componentes curriculares trabalhados em momentos distintos na sala de aula.
( ) Fluir de um projeto para outro, mesmo que as crianças demonstrem interesse e que haja sequência dos assuntos, não é conveniente para não tirar o foco do aprendizado principal organizado pelo professor.
( ) Planejar uma atividade com objetivos intelectuais não significa ignorar como a criança irá responder física ou emocionalmente.
( ) O professor não recebe em sala de aula apenas a criança individualmente, mas também a sua família, que sempre faz parte da composição individual da criança.
( ) É preciso que a prática pedagógica não só acompanhe a aprendizagem das crianças, como também reúna elementos para reorganizar tempos, espaços e situações que garantam o direito de aprendizagem de cada criança.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Campo Bom - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Campo Bom - RS - Professor da Educação Infantil |
Q2167356
Pedagogia
Um dia surgiu um questionamento em uma turma de educação infantil: “o que será
que acontece se a gente colocar terra e água nessa semente?” A resposta da professora foi: “Vamos
pesquisar?” “Sim!” – Responderam as crianças. Assim, a curiosidade fez nascer um projeto de
trabalho. Trabalhar com projetos envolve:
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Horizontina - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Agente Educacional |
Q2162169
Pedagogia
A escola de educação infantil é um espaço em que as
crianças concretizam travessuras. A exploração dos espaços
é um atrativo e, portanto, elas são mais suscetíveis a
acidentes pela inquietação e imprevisão natural da faixa
etária. Por esse motivo, alguns cuidados no ambiente físico
devem ser tomados. Assinalar a alternativa que NÃO
corresponde a um desses cuidados.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Diretor de Escola |
Q2157055
Pedagogia
Em 2016, foi promulgada a Lei nº 13.257, que
dispõe sobre as políticas públicas para a
primeira infância. O que é a primeira infância?
Ano: 2023
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2023 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q2126237
Pedagogia
A rotina representa, também, a estrutura sobre a qual será
organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho
educativo realizado com as crianças. A rotina deve envolver
I. os cuidados. II. as brincadeiras. III. as situações de aprendizagens orientadas.
É correto o que se afirma em
I. os cuidados. II. as brincadeiras. III. as situações de aprendizagens orientadas.
É correto o que se afirma em
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Balneário Pinhal - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Professor I |
Q2116124
Pedagogia
Texto associado
Para responder à questão, considere o Estatuto da Criança e do Adolescente –
ECA.
Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a
destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor Educação Infantil |
Q2108966
Pedagogia
Analise as seguintes características:
• Tem por fundamento uma aprendizagem significativa para as crianças, podendo se originar de brincadeiras, da leitura de livros infantis, de eventos culturais, de áreas temáticas e de necessidades observadas quanto ao desenvolvimento infantil.
• Vários projetos podem se desenvolver ao mesmo tempo, de tal forma que se dê a articulação entre o conhecimento científico e a realidade espontânea da criança, promovendo a cooperação e a interdisciplinaridade num contexto de jogo, trabalho e lazer.
As definições acima dizem respeito:
• Tem por fundamento uma aprendizagem significativa para as crianças, podendo se originar de brincadeiras, da leitura de livros infantis, de eventos culturais, de áreas temáticas e de necessidades observadas quanto ao desenvolvimento infantil.
• Vários projetos podem se desenvolver ao mesmo tempo, de tal forma que se dê a articulação entre o conhecimento científico e a realidade espontânea da criança, promovendo a cooperação e a interdisciplinaridade num contexto de jogo, trabalho e lazer.
As definições acima dizem respeito:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - RS
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor Educação Infantil |
Q2108960
Pedagogia
Sobre a concepção de infância, analise as seguintes asserções e a relação proposta
entre elas:
I. A infância não é vista apenas como uma etapa da vida ou um momento do desenvolvimento das pessoas em uma determinada faixa etária, que precisa ser superada e se encerra com a juventude. Ela deixa marcas que permanecem ao longo da vida e que constituem os seres humanos, marcando um jeito de ser e estar no mundo.
PORQUE
II. Como experiência, a infância não é vivida da mesma maneira por todas as crianças, já que elas são diferentes entre si e vivem em contextos sociais e culturais diferentes e são marcadas pelo pertencimento de classe social, etnia e gênero.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. A infância não é vista apenas como uma etapa da vida ou um momento do desenvolvimento das pessoas em uma determinada faixa etária, que precisa ser superada e se encerra com a juventude. Ela deixa marcas que permanecem ao longo da vida e que constituem os seres humanos, marcando um jeito de ser e estar no mundo.
PORQUE
II. Como experiência, a infância não é vivida da mesma maneira por todas as crianças, já que elas são diferentes entre si e vivem em contextos sociais e culturais diferentes e são marcadas pelo pertencimento de classe social, etnia e gênero.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Lavras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Professor de Educação Básica A |
Q2082322
Pedagogia
A literatura infantil explorada via metodologia da resolução de problemas é um recurso rico para desenvolver a habilidade de resolver problemas e criar conexões entre o entendimento informal que a criança traz para a escola e o conhecimento formal esboçado pelo currículo de Matemática.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Pedagoga Educação Infantil |
Q3078111
Pedagogia
O conhecimento científico hoje disponível autoriza a visão de que desde o nascimento a criança busca atribuir significado a sua experiência e nesse processo volta-se para conhecer o mundo material e social, ampliando gradativamente o campo de sua curiosidade e inquietações, mediada pelas orientações, materiais, espaços e tempos que organizam as situações de aprendizagem e pelas explicações e significados a que ela tem acesso. O período de vida atendido pela Educação Infantil caracteriza-se por marcantes aquisições.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente essas aquisições.
Ano: 2022
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Lindóia do Sul - SC
Prova:
AMAUC - 2022 - Prefeitura de Lindóia do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano) |
Q2399043
Pedagogia
Acerca da temática "Concepção de infância e criança", julgue os itens que seguem:
I.A concepção de criança é uma noção historicamente construída e consequentemente vem mudando ao longo dos tempos, apresentando-se de forma homogênea no interior de uma mesma sociedade e época.
II.As crianças são sujeitos históricos e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura.
III.As concepções sobre criança e infância são construções sociais, históricas e culturais que se consolidam nos diferentes contextos nos quais são produzidas e a partir de múltiplas variáveis como etnia, classe social, gênero e condições socioeconômicas das quais as crianças fazem parte.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022
Banca:
INSTITUTO MAIS
Órgão:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Prova:
INSTITUTO MAIS - 2022 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - Professor de Educação Básica I – PEB I – Educação Infantil |
Q2386617
Pedagogia
Quanto às DCNI´S e em relação a avaliação, as instituições
de educação infantil devem criar acompanhamento do
trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento
das crianças. Sobre o assunto, analise as proposições
abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças.
( ) A avaliação crítica e detalhista de todas as atividades que as crianças fazem, para orientá-las de forma correta.
( ) A não retenção das crianças na educação infantil.
( ) Registros detalhados que comprovem ao estado tudo que foi trabalhado durante o ano.
( ) A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças.
( ) A avaliação crítica e detalhista de todas as atividades que as crianças fazem, para orientá-las de forma correta.
( ) A não retenção das crianças na educação infantil.
( ) Registros detalhados que comprovem ao estado tudo que foi trabalhado durante o ano.
( ) A continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Ano: 2022
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Arroio do Padre - RS
Prova:
OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Arroio do Padre - RS - Professor de Educação Infantil e Anos Iniciais |
Q2197901
Pedagogia
De acordo com KISHIMOTO e FORMOSINHO, no âmbito
de uma pedagogia da infância transformativa, preconiza-se
um planejamento pedagógico que conceitualiza a criança
com agência, que lê o mundo e o interpreta, que constrói
saberes e cultura, que participa como pessoa e como
cidadão na vida da família, da escola e da sociedade. Os
ofícios de aluno e professor são reconstruídos com base na
reconceitualização da pessoa como detentora de agência: a
pessoa do aluno e a pessoa do professor. Os processos vitais
para promover a participação são a observação, a escuta e a:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Linhares - ES
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Linhares - ES - Monitor da Educação Infantil |
Q2086580
Pedagogia
“As atividades musicais oferecem diversas oportunidades
para que a criança aperfeiçoe suas habilidades motoras,
aprenda a controlar os seus músculos e movimente o seu
corpo com desenvoltura. O ritmo tem um papel muito
importante na formação e equilíbrio do sistema nervoso. Isto
porque toda expressão musical ativa age sobre a mente da
criança, favorecendo um impacto emocional à mente e
aliviando as tensões. Atividades como cantar fazendo gestos,
dançar, bater palmas e pés são experiências importantes para
a criança, pois elas permitem que se desenvolva o senso
rítmico, fator importante também para o processo do desenvolvimento da escrita e leitura. Dessa forma, é possível
afirmar que as atividades musicais informadas ajudam como
reforço no desenvolvimento _________________ da criança.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2022
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Guaratuba - PR
Prova:
UNIOESTE - 2022 - Prefeitura de Guaratuba - PR - Cuidador Social - Edital nº 001 |
Q2038107
Pedagogia
Sobre os primeiros três anos de vida da criança, marque a alternativa que NÃO corresponde ao
desenvolvimento infantil.
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