Questões de Concurso Comentadas sobre piaget em pedagogia

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Q2519513 Pedagogia

Julgue o item que se segue. 


Em sua teoria, Piaget afirmou que a inteligência humana é principalmente determinada pela genética, ou seja, pelos fatores biológicos, com pouca influência do ambiente. Dessa forma não se daria muita importância à interação entre o organismo e o meio ambiente.

Alternativas
Q2519493 Pedagogia

Julgue o item que se segue. 


Piaget argumentou que o desenvolvimento cognitivo da criança não começa até a adolescência e que na infância a criança com seu conhecimento inato (por exemplo, o ato da sucção do leite materno) é capaz de sobreviver e se desenvolver até a adolescência, período em que o cérebro terá atingido a maturidade neural.

Alternativas
Q2519028 Pedagogia
Os estudos de Piaget e Vygotsky apontam para a essencialidade da __________________ na construção do conhecimento.

Assinale a alternativa que preenche a lacuna do trecho acima.
Alternativas
Q2512056 Pedagogia
A arte da Educação é como a da Medicina: uma arte que não pode ser praticada sem “dons” especiais, mas que pressupõe conhecimentos exatos e experimentais, relativos aos seres humanos sobre os quais é exercida. Esses conhecimentos não são anatômicos e fisiológico, como os do médico, mas psicológicos. Nem por isso se tornam menos indispensáveis, e a solução das questões da escola ativa ou da formação do raciocínio depende precisamente deles, na forma mais direta. As pesquisas psicológicas acerca do desenvolvimento das operações racionais e da aquisição ou construção das noções fundamentais fornecem, com efeito, dados que se revelam decisivos em favor dos métodos ativos e estão a carecer, mesmo, de uma reforma do ensino intelectual muito mais radical que possam imaginar muitos dos partidários da escola ativa.


Fonte: Piaget, Jean. Para onde vai a educação?

Rio de Janeiro: Editora Unesco, 197, p. 62




A respeito da relação estabelecida por Jean Piaget entre a psicologia e o processo educativo, assinale a afirmativa que descreve corretamente sua teoria.
Alternativas
Q2509394 Pedagogia
De acordo com a teoria de Piagetiana sobre a Psicogênese da Aprendizagem, qual é o estágio de desenvolvimento cognitivo em que ocorre capacidade de abstração? 
Alternativas
Q2509181 Pedagogia
Para Piaget, a evolução da prática e da consciência da regra, no âmbito dos estudos acerca do desenvolvimento do senso moral de crianças, pode ser dividida em três etapas. Assinale a alternativa correta que enuncia tais etapas.
Alternativas
Q2508706 Pedagogia
No estágio operatório formal, conforme proposto por Jean Piaget em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, a alternativa que indica qual característica representa uma capacidade distintiva que os adolescentes adquirem nessa fase é: 
Alternativas
Q2508541 Pedagogia
No contexto das teorias do desenvolvimento, especialmente considerando as contribuições de Jean Piaget, assinale a alternativa que indica a afirmativa correta sobre o estágio operatório concreto: 
Alternativas
Q2508504 Pedagogia
Com relação aos conceitos de assimilação e acomodação apresentados por Piaget, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa correta:

I. O processo de construção do conhecimento ocorrei por meio de dois processos principais, são eles assimilação e acomodação

II. Se entende por assimilação a modificação dos esquemas mentais previamente existentes, enquanto a acomodação e a incorporação de novas informações ou experiências nos esquemas existentes.
Alternativas
Q2508500 Pedagogia
Com base nos conceitos do desenvolvimento cognitivo infantil apresentados por Jean Piaget, analise as alternativas abaixo e assinale a correta quanto aos estágios de desenvolvimento por ele apresentados:
Alternativas
Q2508139 Pedagogia
São características do estágio de desenvolvimento cognitivo elaborado por Jean Piaget denominado estágio das operações concretas:

I. Pensamento intuitivo.
II. Progressos na socialização e formação de grupos.
III. Capacidade de reflexão e elaboração de hipóteses.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q2507716 Pedagogia
Como as teorias de desenvolvimento humano de Piaget e Vygotsky podem ser aplicadas para melhorar as práticas pedagógicas no ensino fundamental, promovendo uma aprendizagem mais efetiva e significativa?
Alternativas
Q2506356 Pedagogia
Jean Piaget propôs a teoria do desenvolvimento cognitivo, destacando os estágios pelos quais as crianças passam na construção do conhecimento. Assinale e identifique a alternativa que melhor representa uma característica central da fase operatória concreta, conforme proposta por Piaget: 
Alternativas
Q2506354 Pedagogia
No contexto do desenvolvimento da criança, a teoria do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget destaca-se por suas contribuições. Assinale a alternativa que melhor representa uma característica essencial dessa teoria:
Alternativas
Q2506225 Pedagogia
Segundo as Teorias do Desenvolvimento de Piaget, assinale a alternativa que indica qual estágio é caracterizado pela capacidade da criança de realizar operações lógicas, compreender conceitos abstratos e aplicar princípios de conservação, superando as limitações egocêntricas presentes nos estágios anteriores: 
Alternativas
Q2506218 Pedagogia
Considerando as Teorias do Desenvolvimento, segundo Jean Piaget, assinale a alternativa que indica qual estágio caracteriza a fase em que a criança começa a desenvolver a capacidade de representar mentalmente objetos e eventos, evidenciada pelo uso de linguagem simbólica, mas que ainda apresenta dificuldade em compreender a perspectiva de outras pessoas: 
Alternativas
Q2506192 Pedagogia
Dentro da Psicologia da Educação, assinale a alternativa que indica como a teoria construtivista de Jean Piaget se relaciona com as práticas pedagógicas, destacando a importância do desenvolvimento cognitivo: 
Alternativas
Q2502412 Pedagogia
De acordo com Piaget, sobre desenvolvimento e aprendizagem, analisar os itens.

I. Conhecer é modificar, transformar o objeto, compreender o mecanismo de sua transformação e, consequentemente, o caminho pelo qual o objeto é construído. II. O conhecimento é sempre o resultado da ação do sujeito sobre o objeto. III. Reforços externos (que se devem à influência dos objetos sobre o sujeito) se igualam aos reforços internos (que derivam de um prazer funcional consequente da atividade do sujeito). Ambos têm o mesmo significado e objetivo.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Respostas
421: E
422: E
423: A
424: E
425: B
426: D
427: B
428: C
429: D
430: C
431: A
432: B
433: D
434: C
435: C
436: C
437: D
438: B
439: C
440: C